孩子从0到18岁心智发展特点及障碍，你们知道哪些呢？
0--3个月：宝宝在突然听到突然的关门声、以及尖锐的叫声时，会表现出突然的身体抖动、双手图握拳、面部会有皱眉、眨眼、睁眼等活动。如果发现孩子对声音无反应或反应下降;若在与孩子交谈时，孩子经常问“什么”或“你再说一遍”，表现出没有听清的状态，或常要求对方提高音量也应当考虑听力的问题。
一般如果中轻度听力障碍发生在孩子学说话的过程中，也会对发音有很大的影响，而重度或极重度听力障碍如果完全占据了正常语言发育的全过程（0-5岁），孩子不可能在这个阶段学会说话。不同时期的儿童对声音的反应也有所不同，这须要父母在养育的过程中注意观察，如果发现听力方面有异常，应尽快做相应的检查了，最好每年都做一次听力筛查。
目前在各大妇幼保健院和产科，对出生的婴儿常规进行听力筛查，主要用电测听的检查手段。如果对听力有怀疑会跟踪随访的。你可以通过玻璃瓶和筷子敲击所发出声音来看孩子的反应（注意！这里指的是轻轻敲打）通过玻璃瓶所发出声音传进耳朵里面刺激软组织！如果这种声音都没反应的话.就麻烦了。一般宝宝出生3—5天时进行初次听力筛查（初筛），初筛未通过需在出生42天内进行复筛，复筛仍未通过则需在3月龄之前转诊至具有听力诊断资质的医疗机构进行听力学诊断性测试。
现在的医院在这方面还是很重视的，出生三天内做一次听力筛查，不通过的隔一天再检查一次，通过了的满月以后还有一次筛查，所以不用担心的。平时抱宝宝的时候，可以试试两侧轻轻说话，看她的反应，如果觉得有问题，到医院做听力筛查，也不贵，还方便。
第1点很有可能会造成严重的缺失的这种自闭症行为，第2点很有可能会造成畸形的偏激的心理障碍非常不好，第3点很有可能会造成心理严重的这个情绪化，还会变得很不专一。
孩子的需要或行为：
孩子开始学习如何控制自己的生理机能
及注意到身体的能力及限制（比如控制大小便）
在这一阶段孩子需要得到的满足：
如果家长支持及受到尊重的对待
他会获得充满自主能力的感觉
及觉得自己对这个世界有一份影响力
家长未能在这一阶段满足孩子的需要：
若得不到鼓励，或受到恶意的嘲讽
尤其是在他尝试学习大小便的过程中
就容易产生害羞及其惭愧的感觉
由于孩子的需要未被满足
长大后可能出现的个性/特征：
1、经常觉得自卑、无用及不可爱；
2、不相信自己在世界上有哦存在的理 由；
3、把自己塑造成一个必须依靠别人的人
4、觉得自己生存的权利取决于对别人的 重要性
5、经常做出不恰当地道歉
于此阶段有关的成人心里障碍：
不知道自己真正需要什么
不能拒绝别人的要求
害怕有新的经验
害怕面对别人的愤怒
信任与不信任，让孩子知道他的重要性和家长多么需要他，自主与羞愧，孩子开始学习如何控制自己的生理机能，主动性与内疚，勤勉与自卑，身份与角色的困惑。
我知道在这个时间段里，孩子的发育是非常重要的，可以影响着一生，所以一定要严肃对待。
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