孩子大脑发育的高峰期,都有哪些阶段?

作者&投稿:陟蓉 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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关于孩子的教育问题,不同的家长甚至有着完全相反的意见。老一辈的家长会觉得,孩子小的时候不懂事,学什么也记不住,怎么养都是养;而如今有着更高文化水平的80、90后做父母,他们却深知孩子早期教育的重要性。

教育家常说,孩子0-3岁很关键,当然3-6岁也很关键。在孩子出生的头六年里,父母付出得越多,得到的回报也会越多,对孩子以后的发展也会越好。其实,专家之所以这样说,不仅仅因为这时候的孩子是张纯净的白纸,生活习惯、社会规则等还有待初步建立,更因为,这个时期,正是大脑发育关键期。

孩子大脑发育高峰期有2个,父母若不懂,错过任何一个都很遗憾。这两个高峰期,恰恰就是0-3岁和3-6岁这两个时间段。

我们先来看看大脑是如何发育的。从脑生理科学来讲,宝宝出生后就显得脑袋大身体小,正是因为这时期正是脑部发育高峰期。其中从2岁半到3岁,脑部重量就能达到900-1000克,而等到六、七岁,人类的脑重量已经达到1200克,相当于成人大脑的十分之九。这就说明,大脑的生理发育,在孩子六岁前就完成得差不多了

而且,大脑发育并不单单是重量的增加,主要是神经细胞结构逐渐变复杂,神经纤维也逐渐伸长。一个人从出生开始,通过接受外界的不断刺激,神经元细胞之间的连接越来越多,神经突触也越来越多,这些突触逐渐连接成网。大脑接收到的刺激越多,这样的网络也将被加粗,变得越来越发达,就像修建高速公路一样。而公路越四通八达,信息传输将更加便捷,从而大脑的编码工作将越来越得心应手,反应在人类外部活动上,智商就越来越高。

由此可见,人类的智商并不完全是天生的,后天的训练同样重要。而智商提高的关键途径,就是抓住0-6岁大脑发育的关键期,尽量给予大脑更多的外部刺激。

0-3岁,抓住孩子的敏感期,提供条件促使孩子抓住并顺利度过

育儿专家常提“敏感期”这个词,意指在某一特定年龄段里,孩子会做出特定的重复性动作,或者对某一特定事物有着着魔般的兴趣。这个时期家长如果敏锐地观察到并提供支持,可促使孩子在这样的“强迫性”、重复性活动中锻炼能力,从而使心智发育再上新台阶。

而如果家长不了解“敏感期”,对于孩子在这一时期出现的“怪异”行为不理解甚至压制,孩子很可能会早早结束敏感期,甚至将此敏感期拉长,迟迟无法进入下一个敏感期,从而不利于心智发育。

6个月,对食物的敏感期,让孩子多接触不同材质的食物,尝试自主咀嚼

差不多所有到了6个月的宝宝开始对食物表现出兴趣。这时家长需要提供的支持是:制作不同材质、口感和触感的食物,循序渐进地让宝宝多多尝试。同时根据宝宝进食情况调整食物的颗粒粗细,并慢慢演变为手指食物,在一岁左右让宝宝尝试自主进食。不要小看自主这个动作,它有利于手眼协调、精细动作发育。咀嚼肌的锻炼也对孩子学说话有利。

2-3岁,计数能力、口头语言发育关键期

这个时期的孩子开始对数数产生兴趣。家长可不言其烦地引导。先让孩子明白,一个数对应一个物体。然后让孩子学会“点数”,即一个物体一个数地数。杜绝张嘴就来、不假思索的“背数字”。同时,比大小、比高低也有利于宝宝的数学启蒙,给下一步的数学思维形成打好基础。

此外,这也是孩子学说话的关键期。家长可通过绘本阅读、引导对话等形式促使宝宝开口说话。三岁以后才开口说话的宝宝,因为发音肌肉得不到有效锻炼,可能会造成以后口齿不清的情况。

4-5岁,想象力进一步发展,同时对人际关系更敏感

这个时期孩子的想象力十分丰富,会有天马行空般的“胡言乱语”。家长切不可对这样的话语不屑一顾或者斥责,而是配合孩子“编”出故事。

同时,这个年龄段的孩子对同伴交往的渴望也越来越强烈。家长可通过上门拜访亲友,和同龄小伙伴约着出去同玩,多参加集体活动等方式提供机会,让孩子在真实环境下锻炼自己的社交能力,从而为步入小学,适应小学的社会环境打下基础。



孩子大脑发育的高峰期。在半岁三岁和6岁。这几个阶段都是大脑发育的高峰期。这个时候一定要注意!

三岁前后,这时候孩子对身边一切事物已经开始有了自我感觉和认知,开始好奇,自我意识也在不断增长,孩子这个阶段发育很快,也习惯性想要模仿家长一些行为。六岁前后,这个阶段,是大脑再次发育巅峰时段,孩子在这个阶段身心都在不断成长,慢慢也开始明白事理,听得进去道理,思维也变得更加活跃。九岁前后,这个时候孩子大脑处在黄金发育期,但是又因为孩子即将踏入青春期,因此在这个时间段,父母要及时给孩子做出引导,帮着孩子塑造性格。

一是孩子两岁之前。这个时期的孩子发育速度很快,几乎是一天一个样。而且这个时候孩子的身高也在长,所以家长可以多给孩子补充一些所需的营养。二是孩子青春期,青春期是孩子发育的第二时期,孩子身体的各方面都在发育,家长尤其要注意孩子的营养汲取。


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望谟县13264175377: 宝宝大脑发育的高峰期 -
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