阅读下面这首宋诗，完成1-2题。 分题得渔村晚照 徐照渔师得鱼绕溪卖，小船横系柴门外。出门老妪唤
（1）是一个地地道道、处境艰难的渔民形象。他的生活清苦辛酸，是当时许多贫苦渔民的缩影（3分）（从“绕溪卖”“系柴门外”和“老妪唤鸡犬”“小儿啾啾问煮米”的叙述中可知）（2）白描（1分）。通过绕溪卖鱼、小船横系、老妪唤鸡、收拾蓑衣、买酒自醉、小儿因饥饿要饭吃等一系列场景，平实的叙述了渔民打鱼、卖鱼、买醉归家的经历，反映了渔民贫苦的生活。（2分）最后以“白鸥飞去芦花烟”作结，淡淡的抹上一笔傍晚的景象，使得诗篇耐人寻味，给人以想象的空间。渔人卖鱼归来薄酒买醉，结果是全家又要忍饥挨饿。作者借此含蓄委婉地表达了自己的同情。（3分） 略
1．徐照笔下的渔翁是一个道道地地、处境艰难的渔民形象。他辛苦地打了近一整天的鱼以后，时已傍晚，他把小渔拢了回来，横系在自家的柴门外，然后就沿溪叫卖去了。但他用少得可怜的卖鱼钱又买了酒，在回家路上胡乱地喝了个醉，到家就闷声不响地躺在地上睡着了。他的生活清苦辛酸，是当时许多贫苦渔民的缩影。（意对即可） 2．这首诗最突出的艺术表现手法是白描，通过绕溪卖鱼、小船横系、老妪唤鸡、收拾蓑衣、买酒自醉、卧地而眠、小儿因饥饿要吃饭等一系列的场景，叙述了渔民打鱼、卖鱼、醉酒归家的经历，反映了渔民贫苦的生活。本诗的最后，作者以“白鸥飞去芦花烟”作结，淡淡地抹上一笔傍晚的景象，使得诗篇耐人寻味，给人以想象的空间。渔人卖鱼归来薄酒自醉，其结果是全家又要忍饥挨饿。作者借此含蓄委婉地表达了自己的同情。（意对即可）
| 1．徐照笔下的渔翁是一个道道地地、处境艰难的渔民形象。他辛苦地打了近一整天的鱼以后，时已傍晚，他把小渔拢了回来，横系在自家的柴门外，然后就沿溪叫卖去了。但他用少得可怜的卖鱼钱又买了酒，在回家路上胡乱地喝了个醉，到家就闷声不响地躺在地上睡着了。他的生活清苦辛酸，是当时许多贫苦渔民的缩影。（意对即可） 2．这首诗最突出的艺术表现手法是白描，通过绕溪卖鱼、小船横系、老妪唤鸡、收拾蓑衣、买酒自醉、卧地而眠、小儿因饥饿要吃饭等一系列的场景，叙述了渔民打鱼、卖鱼、醉酒归家的经历，反映了渔民贫苦的生活。本诗的最后，作者以“白鸥飞去芦花烟”作结，淡淡地抹上一笔傍晚的景象，使得诗篇耐人寻味，给人以想象的空间。渔人卖鱼归来薄酒自醉，其结果是全家又要忍饥挨饿。作者借此含蓄委婉地表达了自己的同情。（意对即可） |
阅读下面这首宋诗,完成后面题目。(7分)移居东村作王庭珪避地东村深几...
小题1:表现了作者对东村山景的喜爱，对远离尘世的移居生活的喜爱。颔联用低小的茅屋和简陋的土床表现出生活条件虽简陋，但诗人仍感满足。（答出“喜爱”之情即得1分，联系颔联分析2分，意思对即可）小题2:“深”字概括出了东村幽僻、清静的环境特点。（2分：“深”1分，答其他不得分；“幽僻、...
阅读下面这首宋诗,完成小题。禾 熟孔平仲 ① 百里西风禾黍香,鸣泉...
小题1:①首句直接描写果实累累的稻谷黍粱，在西风吹拂下，波浪翻涌，香气袭人的丰收景象；②次句通过流水落于溪潭上的清越声响来衬托打谷场上繁忙的劳作之声，表现出农人的丰收喜悦。（直接描写2分，声音衬托2分，丰收景象、丰收喜悦1分，总5分。其他合理表达，酌情给分）小题2:①对官场生活的厌倦...
阅读下面这首宋诗,完成下面问题。移居东村作王庭珪避地东村深几许?青山...
(“深”1分，答其他不得分；“幽僻、清静”1分，意思对即可)①首联下句“窟”字写出了东村地处青山深处，远离市镇，极其幽僻。②颈联以“鸟不住啼”反衬东村的幽静；以“花多晚发”写地之偏僻。全诗处处体现出一种清幽的意境。(2分，意思对即可) 试题分析：这首诗作者原注：“山中有西泉寺故...
阅读下面这首宋诗,完成后面题目。(8分)登快阁黄庭坚痴儿了却公家事,快...
小题1:“落木千山天远大，澄江一道月分明”：意境阔远澄净，流露出诗人了却公事后登阁远眺、暂得放松的喜悦之情。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”：意境雄浑苍凉，传达出一种韶华易逝、壮志难酬的悲壮感。小题2:①孤高傲世。诗人感叹世无知己，不愿再施展才华，暂且借美酒以遣怀自娱。②归隐山水...
阅读下面这首宋诗,完成下面的题。 夜思中原 (南宋)刘 过 中原邈邈路何...
颔联追怀当年自己以及辛弃疾、陈亮上书陈述恢复之策不被采纳，于今“万马齐喑究可哀”，更令人感到悲愤。颈联借景抒情，以“冰霜重”含无力恢复中原的感慨，以“草木荒”写金人统治下的北方凄凉景象。尾联表现出诗人“忠君”“报主”的精神始终没有泯灭，气壮神完。（言之有理即可）
阅读下面这首宋诗,完成后面题目。初见嵩山 张耒年来鞍马困尘埃,赖有青...
小题1:初见嵩山，作者的心情惊喜而又亲切。这种心情是铺垫出来的：①作者奔走风尘，全靠青山开阔情怀，所以嵩山未露面就给作者一种期待感；②接着作者运用迂回之笔，一道雨幕被拉开，最后嵩山从云层中耸现，惊喜和亲切之感扑面而来。（答出惊喜和亲切的，给2分；答出铺垫来表现的，给1分；结合全诗加以...
阅读下面这首宋诗,完成问题。 春日即事 吕本中病起多情白日迟,强来庭...
1．【参考答案】颔联两句情景交融，淋漓尽致地表现出人之情意，物之容态。诗人形象地描绘了初春时节，雪消池馆，人倚阑干，直至日暮的景象，鲜明可感。同时又表达出诗人在病后对美好春光的眷恋和内心的孤寂。 2．【参考答案】拟人和对比手法。把“蝶”“蜂”当人来写，说它们都有情有义，把“兔葵...
阅读下面这首宋诗,完成后面的题。 青门引 寄宠人时彦胡马嘶风,汉旗翻雪...
小题1:①视听结合：看到的是“汉旗”、“彤云”、“残照”、“古木”、“乱山”、“暮沙衰草”，听到的是北风呼啸、胡马嘶鸣。运用多种感官描写，展示景物广阔。（“星斗”、“幽馆”“灯花”、“雾浓”、“泪烛”、“霜天”这些非“旅途图景”。）②动静结合：动为胡马在呼啸的北风中嘶鸣，...
阅读下面这首宋诗,完成后面小题。(8分)渔家傲李清照雪里已知春信至...
写梅即写人，赏梅亦自赏。全词由月光、酒樽、梅花织成了一幅如梦如幻、空灵优美的图画，赞颂了梅花超尘绝俗的洁美素质和不畏霜雪、秀拔独立的坚强品格。小题2:试题分析：这首词，银色的月光，金色的酒樽，淡绿的酒，晶莹的梅织成了一幅画，写得如梦如幻，空灵优美。
(2013·高考新课标全国卷Ⅱ)阅读下面这首宋诗,完成(1)～(2)题。次韵...
全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和感情的渲染，从而表现梅花的精神和品格。小题2:表现了作者落寞惆怅、若有所失的心情。作者将自己复杂的情感投射到梅花上，思绪万端却又无从说起，以至在梅树下沉吟许久，直到日暮才独自离开。 试题分析：小题1:本题考查表现手法。诗歌的首句告诉读者江...
语咬多维：[答案] 1.用得最生动的是“拥”字,拥是“拥满”“堆满”之意,是说被北风吹落的秋叶深深地堆满了台阶前.在首联中作者描绘的是北风吹得白昼晦暗无光,日暮时分满阶的落叶堆积在一起,给人一种萧瑟的感觉,进而烘托出...
普陀区18790918933： 阅读下面这首宋诗,完成1~2题.(6分) 西楼① 曾巩(宋) 海浪如云去却回, 北风吹起数声雷. 朱楼四面钩疏箔②, 卧看千山急雨来. [注释]①... - ？
语咬多维：[答案] 1.(2分)这首诗按照空间方位的变化展开描写. 第一句写前(或“东”“正”)面,第2句写侧面,三、四句写朱楼里面. 2.(4分)在暴风雨来临时,作者把朱楼四面的帘子全部打开(1分.解说诗句,要点“打开...
普陀区18790918933： 阅读下面这首宋诗,完成1、2题.落 梅(宋)刘克庄一片能教一断肠,可堪平砌更堆墙.飘如迁客来过岭,坠似骚人去赴湘.乱点莓苔多莫数,偶粘衣袖... - ？
语咬多维：[答案] 1、本联用“迁客”“骚人”的迁谪放逐来比喻“落梅”,比喻奇特,寓意深刻丰富,既生动描绘了落梅凋谢飘零、随风四散的凄惨景象,又概括了历史上无数“迁客”“骚人”的坎坷人生,还有用梅花的高洁品格来赞美“迁客”“骚人”的意味....
普陀区18790918933： 阅读下面这首宋诗,完成1 - 2题. 半山春晚即事 王安石春风取花去,酬我以清阴.翳翳陂路静,交交园屋深.床敷每小息,杖履或幽寻.惟有北山鸟,经过遗... - ？
语咬多维：[答案] 1.春花凋谢,树木清阴,鸟鸣山幽,环境恬静.2.以动衬静(或:以有声写无声).诗歌头两联写出了环境的安静,第三联截取两个生活片断写出了半山园主人安静悠闲的生活,在此宁谧的氛围里,突然传来清脆悦耳之声...
普陀区18790918933： 阅读下面的宋诗,完成(1) - (2)题 夏日绝句 李清照咏 史 朱淑贞 生当作人杰,死亦为鬼雄.盖世英雄力拔山,岂知天意主西关. 至今思项羽,不肯... - ？
语咬多维：[答案] (1)吟咏对象相同,都是写的项羽;作品风格相同,都写得慷慨豪放,都是“金刚怒目”式的作品. (2)更喜欢李清照的《夏日绝句》.李清照赞扬(咏怀)项羽,是对当时宋王朝屈膝金人,偏安江南,不思恢复故土,却依旧过着醉生梦死的生活的强...
普陀区18790918933： 阅渎下面这首宋诗,完成1 - 2题. 莎衣 ①【宋】杨朴 ② 软绿柔蓝著胜衣,倚船吟钓正相宜.蒹葭影里和烟卧,菡萏 ③ 香中带雨披.狂脱酒家春醉后,乱堆渔... - ？
语咬多维：[答案] 1.这两句描绘的画面充满了诗情画意:波光潋滟,烟霭迷蒙,苇影参差,莲叶滴翠,荷花吐香,雨洒湖面,如溅珠迸玉,此间一叶扁舟,舟上卧着一位披着蓑衣的渔人.诗人描绘这幅渔人乐趣图,是对渔人无拘无束、无忧...
普陀区18790918933： 阅读下面这首宋诗,完成1~2题. 题郑防画夹五首 ① (其一) 黄庭坚惠崇 ② 烟雨归雁,坐我潇湘洞 - ？
语咬多维： 1.作者看惠崇的一幅画,一面上烟雨笼罩湖面,天上掠过归雁;进而作者仿佛已由画境置身于现实的湖上,望着归雁,就想唤一条小船归去;突然,耳帝响起朋友的声音:这是一幅画.于是作者才发现自己是将画境当作真景了.作者从画面引出真景,再从真景返回画境.(意思答对即可.) 2.不恰当.表面看,这首诗确有不合常理处,但其实十分高妙,生动地表现了诗人因欣赏画中景色而产生幻觉的一种独特感受,从而赞赏画的高度逼真.批评者却未能领悟诗的这种佳趣.(意思答对即可.如认为前人的说法恰当,只要言之成理,也可.)
普陀区18790918933： 阅读下面这首宋诗,完成1 - 2题. 垂虹亭 ① 米芾 断云一叶洞庭 ② 帆,玉破鲈鱼金破柑.好作新 - ？
语咬多维： 1、运用了比喻的修辞手法.湖上的白帆如同白云,鲈鱼如同白玉雕成,柑橘如同黄金铸就.以白云喻帆生动形象地写出了天水为一、云帆难辨的境界,有动态美;以玉喻鱼,以金喻柑,形象生动地写出了鲈鱼和柑橘的金玉之质、金玉之色.(意对即可) 2、①照应题目,点明所写的景色. ②拓展了意境的空间,使东南大地都沉浸在垂虹金色的秋光里,表达了作者对垂虹亭深厚真挚的爱.
普陀区18790918933： 阅读下面这首宋诗,完成1 - 2题. 和李上舍冬日书事 ① 韩驹北风吹日昼多阴,日暮拥阶黄叶深. - ？
语咬多维： 1.用得最生动的是“拥”字,拥是“拥满”“堆满”之意,是说被北风吹落的秋叶深深地堆满了台阶前.在首联中作者描绘的是北风吹得白昼晦暗无光,日暮时分满阶的落叶堆积在一起,给人一种萧瑟的感觉,进而烘托出诗人内心的惆怅凄凉之意. 2.颈联运用的是拟人的修辞手法.诗人在北风劲吹、黄叶堆积的寒冷冬日里如绕枝倦鹊、摩月飞鸿一般形单影只、倍感凄寒.此时的愁绪就像特意寻觅自己而来,无法排遣,而且自己跟老并没有订立约期,而老却渐渐地来临了.这就形象地将诗人失意与愁苦展示在读者面前.(意对即可)
普陀区18790918933： 阅读下面这首宋诗,完成1~2题北塘避暑(宋)韩琦①尽室林塘涤暑? ？
语咬多维： 1.首联破题(点题),交代时间、地点、事件,并渲染了林塘幽静的自然环境.“旷然”一词表明了主旨,后三联都在表现作者虽遭贬谪,却超凡脱俗、乐观旷达的情怀及宽阔胸襟和雍容气度. 2.“水鸟得鱼”自得其乐,“岭云含雨”去而空回;“长自足”“只空还”不仅写景而且道出了作者对“圣人无为”思想的追求,尤耐人寻味.全诗熔情、景、理于一炉,以象征手法揭示出知足常乐、来去无心、超尘脱俗,不追求功名利禄、追求内在的精神品格的人生哲理.(意对即可)
