小学语文大青树下的小学教案优秀范文

~ 在小学语文教学中，我们常常会遇到诸如《大青树下的小学》这样的优秀教案。这篇教案以三个部分展示了如何引导学生深入理解课文，感受我国各民族儿童的团结友爱和幸福学习生活。

首先，教师分析教材，明确《大青树下的小学》是三年级上册的一篇文章，主题围绕民族团结和快乐学习展开。教学目标包括识字、朗读、理解和情感体验。

接着，教案的重点在于通过整体把握和词句理解，让学生体会文中各民族学生的友爱和学校生活的美好。教学难点是让学生理解窗外安静和小动物热闹的描写，这需要借助想象和情感体验。

在教学方法上，教师采用想象感悟法、朗读感悟法和品词析句法，鼓励学生在阅读中感受文本，通过换位思考和情感共鸣加深理解。比如，通过图片导入，引导学生讨论民族差异，然后通过引导学生描绘窗外的安静和下课的热闹，让学生身临其境。

教学过程中，教师设计了生动的环节，如角色扮演、造句练习和情境创设，让学生在读写中深化理解。比如，让学生设想自己是窗外的蝴蝶或小动物，感受教室里的和谐氛围。

最后，教案强调了情感朗读和背诵的重要性，并鼓励学生积累好词佳句。同时，还布置了课后作业，让学生记录自己的课余生活，进一步培养他们的表达能力和生活观察力。

总的来说，这篇教案通过丰富的教学手段和方法，旨在让学生在互动和体验中，不仅掌握知识，更培养情感和理解能力。

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射洪县13636009691： 山狸忘记了什么?大青树下的小学. - ？
采逄帅同： 山狸忘记了搜集野果和食物,被教室里小朋友们朗朗的读书声给吸引住了.他们好奇又羡慕,希望自己也能化身为人,走进教室,和大家一起天天向上.

射洪县13636009691： 大青树下的小学这篇课文先写了什么?再写了什么?最好是老师.最后写了什么? - ？
采逄帅同： 大青树下的小学这篇课文先写(上学的路上,来到学校);再写(上课和下课的情景);最后写(自豪赞美的感情).

射洪县13636009691： 大青树下的小学上课了,你是怎样学习的?下课了,你又是怎样做游戏的?仿照课文第二三自然段写一写??? - ？
采逄帅同： 教学目标 1.会认“坝、汉”等10个生字,会写“晨、汉”等13个生字.正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语. 2.有感情地朗读课文,了解大青树下的小学学生幸福的学习生活,体会课文表达的自豪和赞美之情,并受到民族团结的教育. 3.抄写描写窗外安静的句子,初步体会这些句子的含义

射洪县13636009691： 读了文段,我仿佛看到了边疆小学的学生 - ？
采逄帅同： 我仿佛看到了边疆小学的学生嬉戏打闹的模样. 《大青树下的小学》是吴然写作的散文 ,又名《我们的民族小学》 ,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结. 本文现收录在人教版编版三年级...

射洪县13636009691： 三年级上册大青树下的小学,比喻句拟人句 - ？
采逄帅同： 比喻句:这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文.最有趣的是,跑来了两只猴子.这些山林里的朋友,是那样好奇地听着.下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多...

射洪县13636009691： 大青树下的小学第三段写了什么场景 - ？
采逄帅同： 《大青树下的小学》第三段写:讲孩子们课上认真读书,课下尽情玩耍、游戏的学习生活. 本段赞美了民族小学的学生课上认真读书,课下尽情玩耍、游戏的情景.这个自然段在写了学生活动的同时,还写了许多的小动物. 一是这些小动物的出现更加突出了地处边疆民族小学的特点,为学校增添了欢快、活泼的气氛; 二是突出了孩子们读书读得认真,读得入情入境,读得有声有色,小动物静止不动是为孩子们的书读得好所吸引,它们也不忍心打扰孩子们的学习; 三是突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在,引得小动物心生羡慕,前来看热闹.

射洪县13636009691： 人教版小学三年级语文大青树下的小学然后我好像看到了什么 - ？
采逄帅同： 看到了美丽的学校,绿树成荫的学校,流连忘返的学校. 《大青树下的小学》描写了小学生欢乐幸福的学校生活,它体现了我国各族儿童之间的友爱和团结. 《大青树下的小学》是一篇抒情散文,通过描写西南边疆的一所民族小学,反映了...

射洪县13636009691： 学了大青树大青树下的课文你还知道哪个学校的名字有趣神奇之处? - ？
采逄帅同： 大青树下的小学是小学语文三年级上册第一单元的第一篇精读课文.文章描写我国边疆地区的一所大青树下的小学,在学校里,各民族的小学生身着鲜艳的服装,把学校装点得绚丽多彩;古老的铜钟,还有凤尾竹,更增添了学校的乡村气息和民族特色.来自不同民族的学生,穿戴不同,语言不同,但都成了好朋友,在祖国的大家庭里,在鲜艳的五星红旗下共同生活,在同一间教室里学习.体现了祖国各民族之间的友爱和团结.体现了学校团结的氛围,反映了学校的欢乐、祥和气氛.