简述古代教育的基本特征。

简述古代学校教育的基本特征。
(1)教育具有阶级性，学校成为统治阶级培养人才的场所；(2)教育具有道统性，天道、神道、人道往往合而为一，统治阶级的政治思想和伦理道德是唯一被认可的思想；(3)教育具有等级性，不同阶层的人接受不同的教育，劳动人民的子弟无权接受教育；(4)教育具有专制性，教育过程是管制与被管制、灌输与被灌输的...

中国古代教育的基本特点是
中国古代教育的基本特点：1、产生了专门的教育机构和执教人员。2、鲜明的阶级性和严格的等级性。3、教育与生产劳动的分离和对立。4、教育方法崇尚书本，呆读死记。5、官学、私学并行的教育体制。6、另外，还产生了个别施教或集体个别施教的教学形式。由于古代社会生产力发展的局限，教育的组织形式以个别...

简述古代教育的特征
古代教育的特征主要有五点:第一点也是古代教育的最大特点，就是学校的产生，学校教育被统治阶级掌控，教育具有鲜明的阶级性，学校变成了统治阶级培养统治人才的场所；第二点是教育与生产劳动相脱离，具有非生产性；第三点是教育的阶级性出现并不断强化；第四点是古代教育具有道统性，专制性，刻板性和象征...

简述古代教育思想的三大基本特征。
将德育和智育相结合，是中国古代教育的一个重要特征。例如周朝教育的主要内容是“六艺”：“一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数”。春秋战国以后，在儒家思想的影响下，人们似乎更加强调德育的重要，但同时，人们也并没有放松对知识教育的重视，是反对偏执一方，主张德育和...

简述古代教育的特征
首先，古代教育的一个显著特点在于学校的出现。这些学校由统治阶级管理，教育体系因此呈现出明确的阶级属性，学校成为培养统治阶层人才的重要机构。其次，教育与生产劳动的分离是古代教育的特征之一，这使得教育呈现出非生产性的特点。第三，教育中的阶级性在古代社会逐渐显现并不断加强。第四，古代教育具有...

中国古代教育有哪些特点?
1、教育的普及性 中国古代教育在一定程度上实现了普及，尤其是在儒家教育的影响下，基础教育得到了广泛的推广，使得更多的人能够接受基本的文化教育。2、教育的连续性 中国古代教育具有很好的连续性，从先秦时期开始，历经汉、唐、宋、元、明、清等朝代，教育制度和文化传统得到了不断的传承和发展。3、...

古代封建社会教育的基本特征具体表现在
古代封建社会教育的基本特征，具体表现在：第一，学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官吏、牧师或骑士。在封建中国，学校教育的主要目的就是为了传播统治阶级的意识形态和治国方略，培养能够维护和巩固封建统治的官吏。在欧洲封建时代，世俗封建教育主要是培养能够忠于世俗封建主的“骑士”，而僧侣...

简述中国古代教育思想的主要特点。
中国古代教育思想的特色 （一）综合观，即大教育观 古代教育家很早就认识到教育是整个社会大系统中的一个子系统，许多教育问题实质上是社会问题，必须把它置于整个社会系统中加以考察和解决。而教育问题的解决，又必然促进整个社会的发展和进步。（二）辨证观，即对立统一观 古代教育家强调要把道德教育...

下列描述不属于中国古代教育特点的是( )。
古代学校教育的基本特征是：(1)古代学校教育具有鲜明的阶级性和等级性。(2)古代学校教育脱离社会生产实践，显示了教育与生产劳动相分离的特征。(3)古代学校教育的形式一般是个别教学，它使教育具有了完备的条件，即专职教师、固定学员和专门的教材。(4)教育内容偏重于人文知识，教学方法倾向于自然、对辩和...

中国古代教育思想的特点?
中国古代教育有着极其悠久的历史,其间涌现出数量众多的著名教育家,积累了十分丰富的教育思想。这些教育思想丰富多彩,流派众多,几乎每个时代的教育思想都有自己的时代特色。但从总体上来说,中国古代的教育思想还是一脉相承的,从中可以概括出以下几个基本特征: 1 强调教育的必要性和可能性 中国古代的教育家们很早就...