文言文画沙幼颖悟的两件事

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1. 文言文《画沙》翻译

熹幼颖悟,甫能言,父指天示之曰:“天也。”熹问曰:“天之上何物?”松异之。就傅,授以《孝经》,一阅,题其上曰:“不若是,非人也。”尝从群儿戏沙上,独端坐以指画沙,视之,八卦也。

翻译:朱熹小时候就很聪明颖悟,才刚刚能说话,他父亲指天告诉他:“那是天。”朱熹问:“天的上边有什么东西?”他的父亲对此感到很奇怪。读书时,老师教他读《孝经》,他在书上写道:“不若是,非人也。”有一次,一群小孩子在玩沙子。朱熹独自坐在一旁用手指画沙。一看,他在画一个八卦。

2. 画沙写了一件什么事

画沙 《宋史·朱熹传》:熹幼颖悟,甫 能言,父指天示之曰:“天也。”

熹 问曰:“天之上何物?”松异之。就傅, 授以《孝经》,一阅,题其上曰:“不若 是,非人也。”

尝从群儿戏沙上,独端坐 以指画沙,视之,八卦也。〔释意〕南宋理学家朱熹,字元晦,一字仲 晦,徽州婺源(今属江西)人。

其父朱 松,曾任校书郎、著作郎等职。 朱熹在幼年时十分聪明,刚学会说 话时,父亲指着天空告诉他:“这是天。”

朱熹问道:“天的外边是什么?”父亲朱 松感到很惊异。就学时,给他《孝经》 读,他一看,在书上写出这样的话来: “如果做人不孝顺,就枉为人了。”

一次, 他跟着一群孩子在沙地上玩耍,朱熹一 人端端正正地坐着,用手指在沙地上画 着什么。别人走近一看,原来是神秘的 八卦.画沙”就是从这个故事来的。

人 们用它形容儿童聪慧;也可用它形容刻 苦学习,努力钻研。

3. 【阅读下面的文言文,完成文后题目

1.C 2.D 3.B4.(1)(世祖)诏令尚文和各位儒生,让他们选择唐《开元礼》及近代那些在现在可以通用的礼仪,反复考虑,或增或减。

(诏、诸、采、损益,句意各1分)(2)答即古阿散等人知道了这件事,请求收集宫内外各衙门的案卷,大规模地检查天下被遗漏的钱粮,可实际上是想检举这件事。(收、案、索、发,句意各1分) 1. 分 析:本题考查文言实词的意思和用法。

判断实词的用法可以采取以下几种办法:代入语境法、课内迁移法、成语联想法、字形分析法、成分分析法。本题可以根据句子成分并结合语境来判断词语的用法和意思。

C项“庶靖纷扰”中的“庶”联系前面的句子“宜选重臣为之长”和后面的结果“帝怒稍解,可其奏”,可以推测出“庶”应解释为“或许”。也可以联系课内“庶刘侥幸”(陈情表)。

故选C项。 考点:理解常见文言实词在文中的含义和用法。

能力层级为理解B。 2.分 析:本题考查人物形象。

题干给出明示“尚文‘守正不阿’”,表现的方式可以有正面(直接)也可以有侧面(间接),可以采取排除的办法。①“文推迹究情,得狱吏、狱卒罗织状”是表现尚文的断案能力;②“言上春秋高,宜禅位皇太子”是行台御史在奏章中的话;⑥“平章、御史各杖遣之”是皇帝对平章、御史的处罚;③④⑤都是尚文的言行,都能表现其“守正不阿”这一品性。

故选D项。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

能力层级为鉴赏评价D。 3.分 析:本题是考查学生对文章的理解能力。

首先要找到选项所在的句子,然后与选项进行比较。B“在任侍御史时,就参劾浙江平章十七件违法害民之事”错误,参劾浙江平章十七件违法害民之事的人是行台御史及浙西宪司,尚文只是负责调查。

故选B。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。

能力层级为分析综合C。 4.分 析:本题首先要找出关键字或句式进行翻译,一般为直译,除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译,并按现代汉语的规范,达到词达句顺。

关键字(1) “诏”,诏令;“诸”,各位;“采”选择;“损益”,增减。(2)“收”,收集;“案”,案卷;“索”,检查;“发”,检举。

考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

参考译文:尚文,字周卿,从小就很聪明,有远大的志向。张文谦任河东宣抚使时,参政王琦推荐他有才,于是他被任命为掌书记。

至元六年,开始设立朝延礼仪,太保刘乘忠向(世祖)进言,世祖诏令尚文和各位儒生,让他们选择唐《开元礼》及近代那些在现在可以通用的礼仪,反复考虑,或增或减,凡是文武仪仗,官员衣服颜色差别,都由尚文掌管。七年春二月,朝廷廷礼仪修成,百官讲演练习,皇帝前往观看,非常高兴,于是就把它作为一种固定的仪式。

十七年,(尚文)出京任辉州大守。怀孟的百姓马氏、宋氏,被诬告招供杀人,多年来案件都不能判定,提刑使者命令尚文审定并上报。

尚文推究事情的原委,获得狱吏、狱卒岁织罪名的情况,两件案子都解决了。二十二年,(尚文)被任命为御史台都事。

行台御史上奏章,说皇上年纪大,应该让位给皇太子。太子听说这件事,非常害怕,中台隐藏下这封奏章,没有送上。

答即古阿散等人知道了这件事,请求收集宫内外各衙门的案卷,大规模地检查天下被遗漏的钱粮,可实际是想检举这件事,于是就把御史台的案卷全部封存。尚文留下那封奏章不给,签即古报告给皇帝,皇帝命令宗正韩彻干来取那封奏章。

尚文说:“事情很紧急了!”就告诉御史大夫说:“这是想危害大子,陷害大臣,毒害天下百姓,他的计谋奸恶到极点。况且答即古是阿合马的余党,贪赃枉法,行为不检,应该先揭露他来粉碎他的阴谋。”

御史大夫与丞相互相商议后,就进宫把情况报告皇帝,皇帝震怒,说:“你们就没有罪吗?”丞相上前说:“我们罪无可逃,但答即古等人罪行更重,这种做法动摇人心,应选派重臣处理这件事,或许可以平定纷乱。”皇帝怒意逐渐消解,同意了他的奏议。

不久答即古接受别人的贿金,最终与他的党羽因贪赃阴谋罪被判处死刑,这件事的关键实际是从尚文揭发开始。元贞初年,被任命为中台侍御史。

当时行台御史及浙西宪司弹劾江浙行省平章十七件不合法的事,按规章派遣尚文前往调查这件事,调查清楚明白了,他们仍然极力争辩,不服判决,尚文把情况报告皇上。平章就说御史违规取缔会防镇军的数量。

成宗皇帝命令省台大臣讨论,都说:“平章是有功大臣的后代,所犯罪行较轻,应宽恕;御史取缔会军数量,按法当死。”尚文反对说:“平章罪行明明白白,不受责罚,不合人臣之礼,他的罪行也不轻。

御史是督查各类事情的官员,因为兵卒争论诉讼,就责令他们的统领按照户籍均摊服役,情理上没有损害法律,即使有罪也很轻。”在朝廷辩论多次,又与省台一起入奏,皇帝才明白其中意义,平章、御史各被杖刑,调离了他们。

尚文像这样守正不阿的事很多。

4. 从"郑谷"这篇文言文中通过哪两件事来表现郑谷的才华

①巧妙回答司空图的提问。②精当点评齐已的诗作。

作品原文:

《郑谷》

谷,字守愚,袁州宜春人。父史,开成中为永州刺史。谷幼颖悟绝伦,七岁能诗。司空侍郎图与史同院,见而奇之,问曰:“予诗有病否。”曰:“大夫《曲江晚望》云:‘村南斜日闲回首,一对鸳鸯落渡头。’此意深矣。”图拊谷背曰:“当为一代 *** 主也。”……谷诗清婉明白,不俚而切,为薛能、李频所赏……谷多结契山僧,曰:“蜀茶似僧,未必皆美,不能舍之。”齐已④携诗卷来袁谒谷,《早梅》云:“前村深雪里,昨夜数枝开。”谷曰:“数枝非早也,未若一枝佳。”已不觉投拜,曰:“我一字师也。”

人物简介:

郑谷(约851年~约910年),唐朝末期著名诗人。字守愚,汉族,江西宜春市袁州区人。僖宗时进士,官都官郎中,人称郑都官。又以《鹧鸪诗》得名,人称郑鹧鸪。其诗多写景咏物之作,表现士大夫的闲情逸致。风格清新通俗,但流于浅率。曾与许棠、张乔等唱和往还,号“芳林十哲”。原有集,已散佚,存《云台编》。




文言文画沙幼颖悟的两件事
朱熹独自坐在一旁用手指画沙。一看,他在画一个八卦。 2. 画沙写了一件什么事 画沙《宋史·朱熹传》:熹幼颖悟,甫 能言,父指天示之曰:“天也。” 熹 问曰:“天之上何物?”松异之。就傅, 授以《孝经》,一阅,题其上曰:“不若 是,非人也。” 尝从群儿戏沙上,独端坐 以指画沙,视之,八卦也。〔...

画沙文言文
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文言文《画沙》翻译
熹幼颖悟,甫能言,父指天示之曰:“天也。”熹问曰:“天之上何物?”松异之。就傅,授以《孝经》,一阅,题其上曰:“不若是,非人也。”尝从群儿戏沙上,独端坐以指画沙,视之,八卦也。翻译:朱熹小时候就很聪明颖悟,才刚刚能说话,他父亲指天告诉他:“那是天。”朱熹问:“天的上边...

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朱熹独自坐在一旁用手指画沙。一看,他在画一个八卦。 2. 画沙文言文题目 1.解释加点的词 (1)熹幼颖悟( 朱熹小时候聪颖悟性高 ) (2)父指天示曰( 父亲指着天告诉他 ) (3)松异之( 朱松【朱熹的父亲】对朱熹大为惊异 )(4)题其上曰( 在《孝经》上写道 ) 2.将下列句子译成现代汉语。 (1)熹问曰:...

朱熹少有大志文言文
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熹幼颖悟,甫能言,父指天示之曰:“天也。”熹问曰:“天之上何物?”松异之。就傅,授以《孝经》,一阅,题其上曰:“不若是,非人也。”尝从群儿戏沙上,独端坐以指画沙,视之,八卦也。 年十八贡于乡,中绍兴十八年进士第。淳熙五年,除知南康军。至郡,兴利除害,值岁不雨,讲求荒政,多所全活。讫事,奏...

文言文《画沙》翻译
熹幼颖悟,甫能言,父指天示之曰:“天也。”熹问曰:“天之上何物?”松异之。就傅,授以《孝经》,一阅,题其上曰:“不若是,非人也。”尝从群儿戏沙上,独端坐以指画沙,视之,八卦也。翻译:朱熹小时候就很聪明颖悟,才刚刚能说话,他父亲指天告诉他:“那是天。”朱熹问:“天的上边...

太仓市17691816458: 朱熹画沙的解析,译文,谁有?告诉一下 -
邬注益祺: 熹幼颖悟,甫能言,父指天示之曰:“天也.”熹问曰:“天之上何物?”松异之.就傅,授以《孝经》,一阅,题其上曰:“不若是,非人也.”尝从群儿戏沙上,独端坐以指画沙,视之,八卦也. 翻译:朱熹小时候就很聪明颖悟,才刚刚能说话,他父亲指天告诉他:“那是天.”朱熹问:“天的上边有什么东西?”他的父亲对此感到很奇怪.读书时,老师教他读《孝经》,他在书上写道:“不若是,非人也.”有一次,一群小孩子在玩沙子.朱熹独自坐在一旁用手指画沙.一看,他在画一个八卦. 现在被人用来形容天资聪颖的孩子.

太仓市17691816458: 朱熹画沙的解析,译文,谁有?还有,朱熹画沙的事例今天人们用来形容什么?知道的告诉一下OK? -
邬注益祺:[答案] 熹幼颖悟,甫能言,父指天示之曰:“天也.”熹问曰:“天之上何物?”松异之.就傅,授以《孝经》,一阅,题其上曰:“不若是,非人也.”尝从群儿戏沙上,独端坐以指画沙,视之,八卦也.翻译:朱熹小时候就很聪明颖悟,才刚刚能...

太仓市17691816458: 画沙文言文题目 -
邬注益祺: 1.解释加点的词 (1)熹幼颖悟( 朱熹小时候聪颖悟性高 ) (2)父指天示曰( 父亲指着天告诉他 ) (3)松异之( 朱松【朱熹的父亲】对朱熹大为惊异 )(4)题其上曰( 在《孝经》上写道 ) 2.将下列句子译成现代汉语. (1)熹问曰:“天之上何物?” 朱熹问父亲说:天的上边是什么东西? (2)不若是,非人也. 不像《孝经》所说这样,就不是人了 3.从这段文字的记述看,朱熹幼年“画沙”的事例,今天人们可以用来形容:小孩子天资聪颖

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