《教育是慢的艺术》摘录8
不知不觉，我已经认真品读完张文质老师的两本书了，每一次阅读都是一次心灵的洗涤都是一次精神的旅行。我正式进入第三本《教育是慢的艺术》阅读第8天，以下是我的阅读摘录：
1、教师的知识素养要让学生折服，教师的学识水平要远远高于所要教学的内容。
2、“教师要成为学生的范本”，要说真话，做真事，善待每一个学生。
3、当我们把孩子分等的时候，其实我们自己也被分等了，我们对自己也缺乏信心。
4、扬长远胜于补短，把自己的长处挖掘出来才是最重要的。
5、天分固然重要，但更重要的是对儿童你往往还难以知道他的天分在哪里时，教师的期待，公正以及敏锐的观察力，对每一位学生诚恳的帮助就更具有不可替代的价值，善待每一位学生是教师职业道德的最内在的准则。
6、好教师在课堂上一定会比平时更漂亮，反过来，在课堂上粗暴对待学生，冷漠、程式化教学的教师，毫无教学热情，怎么可以美起来？
7、人的精神面貌、气质之类，确实是自我塑造的，也就是培根说的：所学皆成性格所学皆成习惯，所学所思会从你的眼神、举手投足中透露出来。
8、针对教师的情感，首先来自于教师对学生的态度，你是怎么注视孩子的，你眼中透出的是不是善意、慈祥、期待和肯定，你评价孩子的方式是否妥当，能为他们愉悦地接受，你的教育素养是否能够引领孩子们前进的方向，甚至你的生活方式、人生态度是否也都具有可贵的“教学价值”？
《教育是慢的艺术》摘录8
8、针对教师的情感，首先来自于教师对学生的态度，你是怎么注视孩子的，你眼中透出的是不是善意、慈祥、期待和肯定，你评价孩子的方式是否妥当，能为他们愉悦地接受，你的教育素养是否能够引领孩子们前进的方向，甚至你的生活方式、人生态度是否也都具有可贵的“教学价值”？
《教育是慢的艺术》摘录2
5、博耶说：“当学生人数超过30人的时候，教师的注意中心就从对个体的关注转为对班级的控制。”这是至理名言啊！6、某种意义上说，教育就是改善遗传、改进文化；教育就是价值引导、自主建构。7、说实在教育是很难的，我们生命化教育提出“教育是慢的艺术”，倡导“想大问题做小事情”。8、教育需要我...
张文质:教育是慢的艺术
【阅读札记】张文质：教育是慢的艺术 教育是慢的艺术。教育要遵循孩子身心发展的规律，教育是顺序渐进的，教育需要精雕细琢，拒绝功利性。曾几何时，教育开始浮躁了，变得功利了。学校为了追求升学率不惜以牺牲学生的健康为代价；教师为了学生的成绩，作业变本加厉；家长为了孩子的学业，带孩子奔波于各种培训...
读书笔记之一——读《教育是慢的艺术》
正像张老师说的“我相信，小的才真正是好的，才真正是美的，才真正是人性的”，我深有同感，因为人的精力毕竟有限，人数越少不是更好地实施你的教育实践实现你的教育理想吗？在你的能力还不足以撑起你的教育理想的时候，不妨从教育实践开始。所以，小有小的好处，从另一个方面说，小，何尝不是对...
读书笔记之二——读《教育是慢的艺术》
我曾深深滴后悔不该当初，今后我该允许学生在课堂上“标新立异胡说八道”，允许并鼓励他们有自己的心里话，张扬其独立而有思想的个性，用母爱的光辉给他指引，用欣赏的目光注视着他的前行。指责不要，怒目不要，谩骂更不要，因为平等、自由、尊重、热爱须根植为师者内心。 在《教育的...
教育是慢的艺术的内容介绍
《教育是慢的艺术:张文质教育讲演录》作为生命化教育的倡导者和实践者，张文质长期扎根民间，深入基层，关注一线教师的生存与成长，关注教育改革在中小学课堂的展开与困难。基于这种持续的田野考察和深切的草根情怀，张文质提出了“教育是慢的艺术”的重要观点。这既是针对当下教育现状的一种理性反拨，也是返回...
教育是“慢”的艺术,要静待花开!
教育孩子是“慢”的艺术，要静待花开！好孩子是夸出来的！家长在家庭中的教育效果不能一蹴而就，要遵循孩子身心发展规律——急不得；在教育行动上——主动做；在教育方法上——主动学。人生不是赛跑，教育更不是。正如张文质先生所说的：“教育是一个慢活、细活，是生命潜移默化的过程，所谓润物细...
《教育是慢的艺术》读后感心得精选5篇
一起来看看《 教育 是慢的艺术》 读后感 心得精选5篇,欢迎查阅!' 《教育是慢的艺术》读后感心得1 暑假里有幸拜读了张文质先生的《教育是慢的艺术》,感触颇深。张文质先生在《教育是慢的艺术》一书中,详尽而又灵动地提炼、诠释了生命化教育的理念。他提出教育是慢的艺术,引起很多人的共鸣。这个时代的节奏是快...
《教育是慢的艺术》读后感700字以上
需要我们用爱心和耐心陪伴孩子慢慢成长，期待他们的每一个进步。总的来说，阅读《教育是慢的艺术》不仅让我对教育有了更深的理解，也提醒我在日常教学中要以慢的节奏，去倾听、去等待，去挖掘每个孩子的潜力，从而为他们的一生奠定坚实的基础。这样的教育，才是真正的艺术，也是生命的教育。
如何理解教育是慢的艺术
教育是慢的艺术，这一句话最主要的意思是说教育是循序渐进的，必须通过艺术型的方式来进行有效的慢慢教导，才能达到更好效果。
糜莲人参： 语病是指语文中措词失当或不合逻辑的毛病 宋 欧阳修 《六一诗话》:“诗人贪求好句,而理有不通,亦语病也.如'袖中谏草朝天去,头上宫花侍宴归',诚为佳句矣,但进谏必以章疏,无有用稿草之理.” 明 胡应麟 《诗薮·六朝》:“ 休文 '夕行闻夜鹤,晨征听晓鸿',当句自犯,尤为语病.” 鲁迅 《热风·估》:“《渔丈人行》的起首道:' 楚王 无道杀 伍奢 ,覆巢之下无完家.'这'无完家'虽比'无完卵'新奇,但未免颇有语病.”
闸北区18583253929： 教育是一门慢的艺术 是谁的理论 - ？
糜莲人参： 张文质先生出了一本书《教育是慢的艺术》,2008年华东师范大学出版社出版.十年树木,百年树人.的观点最早.“十年树木,百年树人”出自《管子•权修》:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人.一树一获者,谷也;一树十获者,木也;一树百获者,人也.” 这段话的意思是对国家而言,获利最丰者莫若培养人才,人才一旦培养成功将“一树而百获”,此乃国家治理国家的终生之计.然后人一直将管子的这段话归纳为“十年树木,百年树人”,以比喻“培养人材意义重大,同时也表示培养人材之不易”.
闸北区18583253929： 为什么说“教育是慢的艺术”? - ？
糜莲人参： 因为寒窗十多年,又学无止境.
闸北区18583253929： 如何观课和评?如何观课和评课 ？
糜莲人参： 观课议课的提出不是简单的名词的改变,而是一种理念的改变,观课与听课比较,“... 生活改变是一个过程,以自我教育为主要方式的教育是慢的艺术.认识到这是一个过...
闸北区18583253929： 怎样吸收和借鉴其他艺术形式的艺术律动? ？
糜莲人参： 各种艺术形式都有其独特的节奏律动,如舞蹈、戏曲、体操等,甚至国画、建筑、雕塑等造型艺术也都有它的节奏感.在二胡音乐中,常常吸收和借鉴其他艺术形式的律动...
闸北区18583253929： 上海世博园怎么去比较方?上海世博园怎么去比较方便 ？
糜莲人参： 7号线和8号线都到,可以在耀华路下,中华艺术宫也可以,都很近的!
闸北区18583253929： 教学产业教师派遣哪家更专业呢? ？
糜莲人参： 小智教育营销策划(招生运营):上百名经验丰富的营销导师团队,系统的营销工具,全渠道媒体资源,为客户提供专业执行落地的标准化方案支持.
闸北区18583253929： 民间文学艺术作品特征是什么? ？
糜莲人参： 民间文学艺术作品特征如下: 第一,民间文学艺术作品是一种通过某个社会群体几代人的不断模仿而进行的非个人的、连续的、缓慢的创作活动过程的产物.例如我国的龙...
闸北区18583253929： 东城的文化场所都有哪些 ？
糜莲人参： 东城有个东城相声俱乐部,做104(快,慢均到)108.到交道口下跟人一打听就到了,特好找,票价也不贵,没准还能看见好几个相声名家呢
闸北区18583253929： 今年8月做胃镜发现息肉不见了是怎么回事?我有慢性胃炎,去年8月份 ？
糜莲人参： 你好,根据你的描述,考虑你的息肉是慢性炎性刺激增生导致的,没有很大的问题的,不需要担心的.你可以半年以后胃镜复查就可以了.
