伤仲永，最终成为平庸之人的根本原因是什么
天资聪颖也需要后天的培养作保障，仲永的父亲以儿子聪慧自豪，每日带他出门炫耀，却不让他学习，知识不仅仅需要积累，更需要每日的巩固。作者认为，先天聪明是成功的一部分，但不是主要的，后天的学习对我们才是最重要的，此外，在学习过程中应当谦虚谨慎。做其他事情也是如此，切不可因为自己的小聪明而耽误自己的前途。
仲永的父亲没让仲永接受后天的系统学习，从而导致仲永变成了平庸之辈
人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习，强调了后天教育和学习对成才的重要性。《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。
全文如下：
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。“
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
仲永的父亲整天硬拉着他去拜访同乡的人，而不让他学习
周围人用钱来买他的诗的氛围
仲永自己没有主动学习
不努力学习.他父亲和他本人都是.他父亲不让他读书,他也不要求他父亲他要读书
方仲永由天资过人到平庸无奇的变化过程说明了什么
说明了一个人即使有很高的天赋，但是如果不继续学习知识，也很难取得成就。方仲永的故事出自北宋王安石的《伤仲永》，这篇文章讲述了一个江西金溪人名叫”方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。文章借仲永为例，告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识...
伤仲永原文及翻译?
王先生说：仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。像他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人；那么，现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人...
一个有才智的儿童长大了成为庸人的典故是?
王安石说：仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的才能是上天赋予的,远胜过其他有才能的人。但最终成为一个平凡的人，是因为他后天所受的教育还没有达到要求。像他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人；那么，现在那些本来就不天生聪明，本来就是平凡的人，又不接受后天...
伤仲永的故事
伤仲永的故事：金溪有个叫方仲永的百姓，家中世代以耕田为业。仲永长到五岁时，不曾认识书写工具。忽然有一天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到诧异，就向邻居那里把那些东西借来给他。仲永立刻写下了四句，并自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母和团结同宗族的人为主旨，给全乡的秀才观赏。从...
伤仲永阐明了什么道理: 则必然材质枯竭,最终成为一个平庸的人
启示一：人的成长关键在后天接受学习提高自身素质。方仲永的通达聪慧是天赋的，其天资比一般有才能的人高得多，而最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。像方仲永这样天赋高的神童，如此天生聪明，如此有才智，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人；那么，那些不是天生聪明，本来就是平凡...
伤仲永,最终成为平庸之人的根本原因是什么
《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。全文如下：金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收...
王安石《伤仲永》里的方仲永,为何从少年天才变得碌碌无为?
方仲永转换经历了三个阶段：第一阶段：方仲永从青年到“具有丰富文学和理论的们”的“五年”。第二阶段：方仲永二十多岁的诗歌与第三阶段一样不能拒绝的才华和才华：“又过了七年，方忠勇成为了一个平庸的人，作者详细地写了第一阶段为什么？让我们分析以下内容：第一阶段是复习这三个阶段的基础如下...
伤仲永原文解词以及翻译
1、原文：伤仲永 （王安石）金溪民\/方仲永，世\/隶耕。仲永\/生五年，未尝\/识书具，忽啼\/求之。父异焉，借\/旁近\/与之，即\/书诗四句，并\/自为其名。其诗\/以养父母、收族为意，传\/一乡秀才\/观之。自是\/指物作诗\/立就，其文理\/皆有可观者。邑人\/奇之，稍稍\/宾客其父，或\/以钱币乞之。父...
伤仲永的翻译
伤仲永 （伤，是“怜惜”的意思。伤仲永，即怜惜方仲永这个幼时天资聪颖的神童由于没有学习，以致成年后竟成为默默无闻的庸人。）作者：王安石 王子（指王安石）曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。（终于成为普通人，是他受到的后天的教育不...
方仲永最后泯然众人矣,作者是怎样看待的
作者对一个神童最终变成平庸的惋惜之情.说明一个人有天分不足诗,唯有后天的教育与学习,才能让人精益求精,更上一层楼,才能够真正成才.说明天资固然重要,但没有好的后天的教育,再好的天赋也不可能得以发挥.告诉我们学习和教育对于人才的培养十分重要 ...
褒忠天地： 一个名叫“仲永”的神童,五岁便可指物作诗,天生才华出众,因后天自己不要学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事.文章中心思想:人的知识才能决不可单纯依靠天资,必须注重后天的教育和学习,强调后天教育和学习对成才的重要性.
五河县18089201124： 伤仲永由神童沦为平庸的原因 - ？
褒忠天地：[答案] ①父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.②卒之为众人,则其受于人者不至也.
五河县18089201124： 作者认为伤仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么? - ？
褒忠天地：[答案] 其父把仲永的天赋当做赚钱的工具,没有进行后天的教育和学习
五河县18089201124： 《伤仲永》中,仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么?作者怎样看待? - ？
褒忠天地： 天资聪颖也需要后天的培养作保障,仲永的父亲以儿子聪慧自豪,每日带他出门炫耀,却不让他学习,知识不仅仅需要积累,更需要每日的巩固.作者认为,先天聪明是成功的一部分,但不是主要的,后天的学习对我们才是最重要的,此外,在学习过程中应当谦虚谨慎.做其他事情也是如此,切不可因为自己的小聪明而耽误自己的前途.
五河县18089201124： 《伤仲永》中方仲永从天才变成庸才的原因是什么? - ？
褒忠天地： 放弃后天的努力和奋斗,天才也将会变成蠢材,最终一事无成.
五河县18089201124： 伤仲永沦为平庸之辈的直接原因和根本原因 - ？
褒忠天地： 直接原因:日扳仲永环谒于邑人,不使学.根本原因:卒之为众人,则其受于人者不至也.
五河县18089201124： 《伤仲永》里导致仲永从天才沦为平庸之人有几方面的原因? - ？
褒忠天地： 我认为:1.方仲永自己不主动要求学习,是他自己的错2.他的父亲“不使学”,是他父亲的错
五河县18089201124： 伤仲永天资过人最终变成泯然众人矣的原因记叙句和议论句课文中方仲永由天资过人变得“泯然众人矣”的原因是什么?用原文中的一句记叙句和议论句.记叙... - ？
褒忠天地：[答案] 记叙句:父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学. 议论句:卒之为众人,则其受于人者不至也.
五河县18089201124： 是什么造成伤仲永最后“泯为众人矣”？
褒忠天地： 没有坚持学习思考,观察生活,没有了社会实践与知识的积累,才思枯竭,最后成普通人了.
五河县18089201124： 《伤仲永》中的方仲永才能衰退的原因是什么? ？
褒忠天地： 仲永的变化经历了三个阶段. (1)第一阶段:“仲永生五年……其文理皆有可观者”写方仲永幼年时天资过人,具有作诗才能. 第二阶段:“……十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.”写十二三岁时的方仲永才能衰退,大不如前.第三阶段:“又七年……泯然众人矣.”写方仲永又过七年后完全变成一个平庸之人. (2)从方仲永个人情况来看,原因是“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人”,贪图小利,目光短浅,“不使学”.从道理上讲,方仲永“卒之为众人”,是因为“其受于人者不至”,即没有受到后天正常的教育.
