现代学制有哪些发展趋势?简答题

作者&投稿:徐桑 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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现代学制有哪些发展趋势?简答题如下:

(1)重视学前教育。当代心理学的研究成果表明:早期教育对人的智力发展和身心完善起着极其重要的作用。同时,随着人民生活水平的提高和家庭结构的变化,父母也更加重视幼儿教育.产生较强的教育要求。

这两方面推动了学前教育的发展。如今,许多国家将学前教育确定为义务教育的组成部分,入园年龄提前,教育范围和规模扩大,并进一步将其纳入学校教育体系。

(2)小学入学年龄提前。义务教育年限延长。小学入学年龄呈提前之势,据联合国教科文组织统计,在199个国家和地区中,大多数都规定儿童5—7岁入学,其中规定儿童6岁入学的国家占8%。

义务教育年限的延长,是发展社会生产力、促进科技进步的必然要求,也是人民群众的强烈愿望。许多国家不断延长义务教育年限,有的已达到8一12年。

(3)高等教育多极化,学校类型多样化。当代高等教育已形成了初、中、高三级体制,即专科教育阶段、本科教育阶段、研究生教育阶段,这在各国都有体现。近年来,在硕士、博士研究生教育之后,又出现了“博士后教育”。

学校类型也呈现多样化的特点,多数国家不仅有国文公立学校,还有私立学校。除全l3制普通学校外,还有各种广播学校、函授学校、刊授学校、夜大学、自学考试助学班等多种学制类型。




简述当代学制发展的一般趋势
当代学制发展的一般趋势如下:1、重视学前教育。当代心理学的研究成果表明:早期教育对人的智力发展和身心完善起着极其重要的作用;2、小学入学年龄提前。义务教育年限延长。小学入学年龄呈提前之势;3、高等教育多极化,学校类型多样化。当代高等教育已形成了初、中、高三级体制,即专科教育阶段、本科教育阶...

简述当代学制发展的一般趋势。
(2)提早入学年龄,延长义务教育年限。(3)普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展。(4)高等教育的类型日益多样化。(5)终身教育受到普遍重视。

现代学制的变革有哪些趋势
现代学制的变革有哪些趋势:世界范围内学校教育制度改革的趋势是:努力推进学前教育的发展、义务教育年限不断延长 、高中阶段教育继续多样化、高等教育更具有开放性和创新性。世界课程改革的发展趋势:1、把基础教育课程改革作为增强综合国力的战略措施。世界上任何国家的课程改革都把教育的成败和他们国家的未来...

论述当代学制改革的趋势。
(2)提早入学年龄、延长义务教育年限 学前教育逐步被纳入学制系统虽然已成为一种发展趋势,但不能把儿童升学前教育的年龄视为儿童的入学年龄,因为学前教育与学校教育是区别的。 义务教育是国民素质基础教育,是现代社会文明的重要标志。随着经济的不断发展,各国都把义务教育的年限逐渐延长,一发达国家的义务...

简答题:简述当代学制发展的特征
1、教育社会化与社会教育化教育社会化,即教育对象的全民化。现代教育体系的发展,不仅在时间上将扩展到全人生,而且在空间下将扩展到全社会,使每个社会成员都有受教育的机会,而不受社会成分、经济状况、家庭地位等的限制。社会教育化不仅表现在正规学校向社会开放,更主要的是整个社会都将担负教育的职能...

当代学制发展的特征不包括
当代学制发展的特征包括:重视学前教育,注重早起智力开发;提前入学年龄,延长义务教育的年限;改革中等教育,发展职业技术教育。学制是国家根据教育方针、政策,对各级各类学校的任务、学习年限、入学条件等所作的规定。它是教育制度的主体,是现代教育制度的核心内容。有时专指各级各类学校的学习年限。学制...

我国学制的演变
我国学制改革的趋势 大力加强基础教育;积极发展职业技术教育;大力发展高等教育;积极发展终身教育;重视和支持残疾人教育事业。我国建立现代学校教育制度是从清末开始的。我国近代第一个学制是1903年的癸卯学制。1912年南京临时政府颁布壬子癸丑学制。1922年北洋政府颁布壬戌学制(六三三学制)。1949年新中国成立...

中国近代学制的发展呈现着怎样的趋势?
我国近现代学制的发展学制是指各级各类学校的体系。因此,学制的产生是伴随着学校的产生而产生的。毋庸赘言,没有学校就不可能有学制的产生。那么有了学校是不是就一定会有学制的产生呢?事实上未必然。一个完整的学制的产生要有以下三个条件:其一是社会经济的发展。客观上刺激了社会上对教育所培养人才的需求,从而使得...

关于学制,下列表述正确的观点是()。
该学制的最大特点是修业年限长,从小学堂至大学堂要二十一年,至通儒院要二十六年。B项正确。A项:当代学制改革发展的趋势之一是高等教育大众化与普及化,结构层次与类型多样化。按照通行的说法,一个国家在校大学生人数占同龄人的比例在15%以下为精英教育,15%〜50%为大众化教育,50%以上为普及...

近代学制的演变
《壬戌学制》:发扬平民教育精神,谋求个性的发展,注重生活教育。学制中的“义务教育”《壬寅学制》:最早规定小学7年为义务教育阶段,但未使用“义务教育”一词;《癸卯学制》:首次明确提出“义务教育”“强迫教育”词汇,表明了近代义务教育的正式发端;《壬子癸丑学制》:规定“初等小学四年”,为义务...

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大季堵济川: 现在是九年义务教育, 以后有可能有实行12年制义务教育!

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萨嘎县17090505920: 现代学制的特点 A群众性 B普及性 C生产性 D平等性 以上多选大家选什么呀? -
大季堵济川: B,C,D

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