关于学制，下列表述正确的观点是（）。
本题考查学制。1904年1月13日，清政府颁布了由张之洞、张百熙、荣庆等人制定的《奏定学堂章程》，史称“癸卯学制”，是我国正式实施的第一个学制。该学制规定了各级各类学堂的修业年限、入学条件、课程设置及相互衔接关系，把学校分为三段七级。该学制的最大特点是修业年限长，从小学堂至大学堂要二十一年，至通儒院要二十六年。B项正确。
A项：当代学制改革发展的趋势之一是高等教育大众化与普及化，结构层次与类型多样化。按照通行的说法，一个国家在校大学生人数占同龄人的比例在15%以下为精英教育，15%〜50%为大众化教育，50%以上为普及教育。从20世纪90年代后期开始，我国进入了高等教育大众化的“快车道”，2021年,我国高等教育毛入学率达57. 8%，迈入了世界公认的普及化阶段。与题干不符，排除。
C项：双轨学制由两个平行的系列组成。这两轨既不相通，也不相接，最初甚至也不对应。一轨注重学术性，自上而下是由大学到文法中学；另一轨注重基础文化和基础性，由下而上是从小学到职业学校。这种学制显然不利于教育普及。与题干不符，排除。
D项：我国已经建立了比较完整的学制，且在1995年颁布的《中华人民共和国教育法》里得到确认。从形态上看，我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
我国教育史上有名的几个学制
3、壬子癸丑学制，始于1912年到1913年，是由南京临时政府制定公布的学制系统。因干支分别属壬子、癸丑，故得名。壬寅学制是中国颁布的第一个近代学制，癸卯学制是中国第一个正式实施的近代学制；4、壬戌学制，又称六三三学制，于1922年11月成立，中华民国北洋政府以大总统令颁布的《学校系统改革案》中规定...
我国古代学制萌芽于什么时候
萌芽于西周时期 所谓学制即学校的教育制度，涉及学校的性质、培养目标、入学条件、修业年限等各个方面。夏商时期，古人已设立有官办学校，当时称为序或庠，到西周时期，学校的建制已经较为发达。西周的“庠”“序”我国古代的学制，萌芽于西周，形成于西汉。这一时期的学制系统结构单一、规模较小，还没有...
新中国的第一个学制颁布于()。
【答案】：A 1951年10月，新中国政务院颁布了《关于学制改革的决定》，提出了新中国成立以来第一个包括幼儿园到大学四段六级的学制改革。
北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验...
【答案】：D D【解析】由小学教育学制的历史发展可知北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的是五四制实验。
五四制(一)五四制学制
五四制，一种学制改革，起源于1981年在北京师范大学附属小学的实验，其核心是小学五年，初中四年。这种学制改革旨在应对我国部分地区经济落后和学生辍学问题，通过小学五年制，提高小学教育的普及率。实践证明，五年制小学教育同样能够完成任务，且有利于提高教育效益。初中阶段，五四制通过实施四年，旨在解决学生...
2013年教育学考研及答案?
下列表述中,体现洛克绅士教育主张的是()健康之精神寓于健康之身体B.身体健康重于精神健康C.精神健康重于身体健康D.禁欲与惩罚可以促进精神健康参考答案:A考查知识点:英国近代教育之洛克的教育思想赫尔巴特教育过程分别为相互联系,前后衔接的三个部分,即()统觉,教学和训育 B.兴趣,教学和训育 C.联想,教学和训育 D...
师范教育明确成为学制是什么时候
我国的师范教育制度正式确立于癸卯学制，1902年。根据《癸卯学制》，整个教育仍为三段七级，整个学制长达25年，规定了各级各类学堂的修业年限、入学条件、课程设置及相互衔接关系：初等教育9年(初等小学堂5年、高等小学堂4年)、中等教育8年(中学堂5年、高等学堂3年)、高等教育8年(分科大学或大学选科3...
进修班学制一般不少于几
具体到各级别干部，省部级、厅局级和县处级干部5年内需完成累计3个月或550学时的培训，科级以下干部则要求每年至少培训12天或90学时。总结来说，进修班的学制长度取决于干部的级别和培训内容，从1个月到3个月不等，同时与干部的培训计划和国家的教育培训规划紧密相连。
癸卯学制相比较于传统教育制度,其进步性主要表现在哪些方面?
癸卯学制的指导思想是“中学为体，西学为用”。在课程设置上，特别注重读经，具有浓厚的封建性。它排除了对女子的教育，是一个单纯男性教育的学制，学制年限也较长。但它毕竟是中国废除科举制度后第一个正式颁布施行的新式学制。这是中国近代教育史上最早颁布并在全国实施的新学制。是近代半个世纪教育改革...
在下列教学组织形式中,更有利于调动学生学习的主动性,培养他们的学习能 ...
教学组织形式是指教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的行为方式的总和。常见的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、设计教学法、道尔顿制、文纳特卡制、特朗普制、导生制、葛雷制等。其中，设计教学法又叫单元教学法，由美国教育家杜威首创，后经其学生克伯屈推广，该学制主张废除班级...
米维肝必： A、可再生资源是指被人类开发利用后,可以在较短时间内更新、再生,或者能够重复利用、循环使用的自然资源,如气候资源、生物资源、水资源和土地资源等,并不是取取之不尽,用之不竭的,A错误. B、可再生资源可以在较短时间内更新、再生,或者能够重复利用、循环使用的自然资源,因此数量有限、用一些就少一些的说法错误;C、对于再生速度受到自身繁殖能力和外界环境条件影响的可再生资源,应有计划、有限制地加以开发利用,且注意保护和培育,便能实现永续利用,C正确. D、自然界的各种矿物、岩石和化石燃料,金属矿产、非金属矿产、煤炭、石油、天然气等矿产资源属于非可再生资源,D错误. 故选:C.
徐汇区17596361491： 1,下列有关地球自转和公转的说法,正确的是( ) A:反向不同B:都绕太阳转C:地球公转形成了四季的变化 - ？
米维肝必： 1:C,自转与公转的方向都是自西向东,自转是绕地轴转动的,公转是围绕太阳转动的,自转一周为一日,公转一周为一年,所以AAD不选.2:D南半球与北半球的季节是相反的,所以3:B,在地图找到这两点就可以判断的,,4:C学校应该采用大比例尺,北极就是最北端,绿色可以是平原、盆地、洼地.5题没有比例迟,没法计算
徐汇区17596361491： 关于功和功率的概念,下列说法中正确的是()A.力对物体不做功,说明物体一定无位移B.根据P=Wt可知 - ？
米维肝必： A、根据W=Fxcosθ可知,力对物体不做功,不一定没有位移,也可以是位移方向与力的方向垂直,故A错误; B、根据P=可知,力做功越多,该力做功的功率不一定越大,还要看时间,故B错误; C、根据P=FV可知,发动机的功率一定时,速度越小,牵引力越大,故C正确. 故选:C
徐汇区17596361491： 关于能量和能源的利用,下列说法中正确的是()A.人类大量使用太阳能会导致温室效应B.因为能量是守 - ？
米维肝必： A、错误,人类大量使用太阳能不会导致温室效应,太阳能无污染;B、错误,地球上的能源并不是取之不尽用之不竭的,不节省能源,总有一天能源会用尽;C、错误,只要合理使用核能,就不会造成放射性污染,不必关闭核电站;D、正确,现在人类社会使用的主要能源就是煤、石油和天然气. 故选D.
