文言文雏燕带拼音

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1. 雏燕 文言文

原文

吾弟爱鸟，日思得一雏。今春，有燕自南来，竟日衔泥，筑室于檐下，劳甚。未几，啾啾之声可闻，盖雏已出壳矣。一日，有雏坠于堂下，弟拾之，不胜喜，纳于笼而饲之。母闻之，曰：“是乃益鸟，食虫害，且南飞越冬，尔安得久饲之？”趣弟遽释之。弟恋恋不舍，然视雏意甚哀，五日后遂出笼释之。雏飞于巢，与其家人熙熙而乐也。

译文

我弟弟喜欢鸟，一心想得到一只小鸟。今年春天，有燕子从南方来，整天衔泥，在我家的屋檐下筑巢，（它们工作地）非常辛苦。不久，就可以听到啾啾的声音了，这是因为小燕子已经破壳而出了。一天，有一只小燕子掉在屋外，弟弟把它捡起来，非常高兴，就把它放到笼子里饲养。母亲知道了，说：“这是益鸟，吃害虫，而且会飞到南方去过冬，怎么能长久地饲养呢？”（母亲）催促弟弟马上把小燕子放掉。弟弟恋恋不舍，但是看到它的神态非常悲哀，于是就把它放出笼子。小燕子飞回了巢，和它的家人们和睦欢乐地在一起。

注释

趣：古同“促”，催促；急促。也有赶快、从速的意思.

遽：就，竟。这里解释“马上”

日：每天.

雏：小鸟.

劳：辛劳.

甚：非常.

尔安：怎么能

竟日：整天.

文言知识

说“乃” “乃”除了相当于“于是”、“才”、“就”、“却”以外，还常作断词用，相当于“是”。上文“是乃益鸟”，意为这是益鸟。又，“吾乃鲁人也”，意为我是山东地方人；上文“此乃顽疾也”，意为这是不易治好的病。

说“趣” “趣”是个多音多义词。一、读qù，指“兴趣”。又指“旨趣”、“志向”，如“父诘其趣，曰戎马沙场”，意为父亲问他的志向，回答是做军人浴血沙场。它又指“趣向”、“行动”。二、读cù，指“催促”，上文“趣弟遽释之”，意为催促弟弟马上把雏燕放了。又指“赶快”，如“若不趣降，尽屠之”，意为如果不赶快投降，全部把你们杀光。

启示

人不能剥夺别人的自由，世间万物都是自然的产物，最终也都将回归自然.

2. 《雏燕》文言文

古文《雏燕》

吾弟爱鸟，日思的哦一雏。今春，有验自南来，竟日衔泥，筑室于檐下，劳甚。未几，啾啾之声可闻，盖雏已出壳矣。一日，有雏坠于堂下弟拾之，不胜喜，纳于笼而饲之。母闻之，曰：“是乃益乃，食虫害，且南飞越东，尔安得久饲之？”趣弟遽释之。弟恋恋不舍，然视雏意甚哀，遂出笼释之。雏飞于巢，与其家人熙熙而乐也。

译文：

我弟弟喜欢鸟，一心想养一只小鸟。今天春天，有燕子从南方来，每天衔泥，在我家的屋檐下筑巢，（它们工作的）非常辛苦。不久，就可以听到啾啾的声音了，因为小燕子已经破壳而出了。一天，有一只小燕子掉在屋子里，被弟弟捡到了，他非常高兴，就把小燕子放到笼子里饲养起来。母亲知道了，说：“燕子是益鸟，吃的是害虫，它们不久就要飞到南方去度过冬天，你怎么能养的久呢？”要弟弟马上把小燕子放掉。弟弟对小燕子恋恋不舍，但是看到它的神态非常悲哀，于是弟弟就把小燕子放出笼子放飞了。小燕子飞回了燕巢，和它的家人们快快乐乐的生活在一起。

3. 雏燕 文言文

1、原文吾弟爱鸟，日思得一雏。

今春，有燕自南来，竟日衔泥，筑室于檐下，劳甚。未几，啾啾之声可闻，盖雏已出壳矣。

一日，有雏坠于堂下，弟拾之，不胜喜，纳于笼而饲之。2、译文我弟弟爱鸟，他日日夜夜都梦想得到一只小燕子。

今年春天，有燕子从南方来，整天衔泥，有燕子在我家的屋檐下筑巢，它们工作得非常辛苦。不久，听到啾啾的声音，原来小燕子已经破壳而出了。

一天，有一只小燕子掉在屋外，弟弟把它捡起来，非常高兴，装进笼子喂养它。母亲听说了，说：“这是益鸟，吃害虫，而且会飞到南方去过冬，你怎么能长久地饲养它呢？”扩展资料：一、文言知识：说“乃”“乃”除了相当于“于是”、“才”、“就”、“却”以外，还常作断词用，相当于“是”。

上文“是乃益鸟”，意为这是益鸟。又，“吾乃鲁人也”，意为我是山东地方人；上文“此乃顽疾也”，意为这是不易治好的病。

说“趣”“趣”是个多音多义词。一、读qù，指“兴趣”。

又指“旨趣”、“志向”，如“父诘其趣，曰戎马沙场”，意为父亲问他的志向，回答是做军人浴血沙场。它又指“趣向”、“行动”。

二、读cù，指“催促”，上文“趣弟遽释之”，意为催促弟弟马上把雏燕放了。又指“赶快”，如“若不趣降，尽屠之”，意为如果不赶快投降，全部把你们杀光。

二、作者简介杨振中，上海市人，原籍江苏无锡。1960年毕业于上海师范大学中文系，长期从事中学语文教育研究。

现为《中学生学习报》（上海版）副主编。20世纪80年代初编写的《中学文言文助读》至令发行逾210万册。

随后Ⅲ版的《新编高中文言文助读》及《新编初中文言文助读》发行亦已近70万册。《文言文启蒙读本》原由上海电子出版有限公司、希望出版社出版，发行逾23万册，现经过修订改由上海辞书出版社出版。

它集修身、处世于一册，熔知识、能力于一炉，是中学生文言文阅读的启蒙教材，是教师、家长引导青少年学好语文的辅助材料。参考资料来源：百度百科-雏燕参考资料来源：百度百科-文言文启蒙读本。

4. 文言文《雏燕》全文翻译

我弟弟喜欢鸟，一心想养一只小鸟。

今天春天，有燕子从南方来，每天衔泥，在我家的屋檐下筑巢，（它们工作的）非常辛苦。不久，就可以听到啾啾的声音了，因为小燕子已经破壳而出了。

一天，有一只小燕子掉在屋子里，被弟弟捡到了，他非常高兴，就把小燕子放到笼子里饲养起来。母亲知道了，说：“燕子是益鸟，吃的是害虫，它们不久就要飞到南方去度过冬天，你怎么能养的久呢？”要弟弟马上把小燕子放掉。

弟弟对小燕子恋恋不舍，但是看到它的神态非常悲哀，于是弟弟就把小燕子放出笼子放飞了。小燕子飞回了燕巢，和它的家人们快快乐乐的生活在一起。

采纳 O（∩_∩）O谢谢~。

5. 古文雏燕

原文是： 吾弟爱鸟，日思的哦一雏。

今春，有验自南来，竟日衔泥，筑室于檐下，劳甚。未几，啾啾之声可闻，盖雏已出壳矣。

一日，有雏坠于堂下弟拾之，不胜喜，纳于笼而饲之。母闻之，曰：“是乃益乃，食虫害，且南飞越东，尔安得久饲之？”趣弟遽释之。

弟恋恋不舍，然视雏意甚哀，遂出笼释之。雏飞于巢，与其家人熙熙而乐也。

翻译如下： 我弟弟喜欢鸟，一心想养一只小鸟。今天春天，有燕子从南方来，每天衔泥，在我家的屋檐下筑巢，（它们工作的）非常辛苦。

不久，就可以听到啾啾的声音了，因为小燕子已经破壳而出了。一天，有一只小燕子掉在屋子里，被弟弟捡到了，他非常高兴，就把小燕子放到笼子里饲养起来。

母亲知道了，说：“燕子是益鸟，吃的是害虫，它们不久就要飞到南方去度过冬天，你怎么能养的久呢？”要弟弟马上把小燕子放掉。弟弟对小燕子恋恋不舍，但是看到它的神态非常悲哀，于是弟弟就把小燕子放出笼子放飞了。

小燕子飞回了燕巢，和它的家人们快快乐乐的生活在一起。 1、关于“趣弟遽释之”。

[趣：古同“促”，催促；急促。也有赶快、从速的意思] [遽：就，竟。

] 2、日思的哦一雏。[是不是有些字打错了？疑惑中。

] 3、今春，有验自南来，[似乎是有燕] 4、是乃益乃，[似乎是益鸟？] 启示： 人不能剥夺别人的自由，世界万物都是自然的产物，最终也都将回归自然。.。

6. 小古文义鹊全文带拼音

dà cí shān zhī yáng ,yǒu gǒng mù ，shàng yǒu èr què gè cháo ér shēng zǐ zhě 。

大 慈 山 之 阳， 有 拱 木， 上 有 二 鹊 各 巢 而 生 子 者。

qí yī mǔ wéi zhì suǒ bó ，èr zǐ shī mǔ ，qí míng zhōu zhōu ; qí yī fāng bǔ zǐ ，

其 一 母 为 鸷 所 搏， 二 子 失 母， 其 鸣 啁 啁； 其 一 方 哺 子，

ruò jiàn ér lián zhī ，fù ér jiù zhī ，jí xián zhì yī chù bǔ zhī ，ruò qí zǐ rán 。

若 见 而 怜 之， 赴 而 救 之， 即 衔 置 一 处 哺 之， 若 其 子 然。

yī ！ què ，qín shǔ yě ，fēi yǒu rén xìng yě ，

噫！ 鹊， 禽 属 也， 非 有 人 性 也，

nǎi néng yì rú cǐ ，hé yǐ rén ér bú rú niǎo hū ？

乃 能 义 如 此，何 以 人 而 不 如 鸟 乎？

译文：很久以前，在大慈山的南面有一棵大树。上面有两只喜鹊在这棵大树上筑巢生子。后来，一只喜鹊在出外觅食时被老鹰叼走了。它那两个可怜的孩子失去了母亲，叫的十分凄凉。另一只喜鹊正在给孩子喂食，看到两只小喜鹊失去母亲十分可怜，于是喜鹊把这两只小鹊一个个叼进自己的巢里，当作自己的孩子对待。喜鹊只是一种鸟类，并没有人类的性格，尚能如此重视仁义。那为何有些人甚至连鸟都比不上呢？

《义鹊》属于中国古代经典寓言故事，作者及出处不详。但是它很清晰的向我们表明了：善良、仁爱是人类高尚珍贵的品质，我们每个人都要学习、发扬。

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耿澜安胜： 读[chú]

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耿澜安胜： 同一个人一个卡种好像只能有一张的,银行卡能有多张,但同卡种不会给你两张以上的