《荷叶母亲》这篇课文的主旨是什么？
荷叶母亲句子赏析
以前教课，我都是采用解题、了解作者、梳理情节、划分段落、归纳中心等传统教学模式，讲得多，分析细，结果往往是老师累、学生烦、效果很差。在讲授《荷叶母亲》这节课时，我决心把课堂交给学生，按照“朗读——探究——发现”这样的教学思路，引导学生去感受这篇课文的文质之美，探究诗文的构思美，使...
《荷叶母亲》教学设计
同学们读得很好,理解和掌握字词可以让我们更好地理解课文,下面就让我们走进荷叶母亲,来一睹她的芳容.二、任务一:一睹芳容 1.速读这首诗说说你读了这首诗后最初的感受。(我举个例子,这篇课文2、3两段,从全文的构思来讲,是插叙。)2.梳理作者的感情变化(找出表现作者情感的词语)关注作者的情感变化:烦闷→不...
荷叶母亲的课文讲解
教学难点：品味语言，感悟亲情，学习借物喻人的写法。 全文可以分为三部分：第一部分(第1—3自然段)：写父亲的朋友送我们两缸莲花，引起我对往事的回忆。第二部分(第4—7自然段)：描绘雨中荷叶护红莲的动人情景。第三部分(第8—9自然段)：点明主旨，表达作者对母亲由衷的感激与爱恋。 主要特点：...
人教版七年级语文教案《荷叶母亲》
《荷叶母亲》教案 学习目标】(1)正确、流利、有感情地朗读诗文;(2)整体感知课文，理解诗的思想内容;(3)体会诗的写作特色。【学习重难点】(1)正确、流利、有感情地朗读这首诗 (2)整体感知课文，理解诗的思想内容 【知识链接】冰心(1900—1999)，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢...
关于《荷叶母亲》的一些问题
形象更美更高大了。那么像荷叶一样的母亲呢？这样文章由景自然生出对母亲的赞美之情——由景及情，情景交融。4.结尾直抒胸臆，卒章显志。自然界的雨点是可见的、有形的，“心中的雨点”却是无形的，涉及的面广，内容纷繁，除了母亲，还有谁能荫蔽？这就把母爱推向了高潮。(:.....
《荷叶母亲》阅读答案
①荷叶象征母亲和红莲象征孩子 ②母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的隐蔽？ ③此句形象生动的表现了伟大母爱。纯洁的母爱，总在我们遇到风雨时悄然而至，给我们慰藉和力量。无私的母爱，将永远为我们遮蔽风雨，保护我们度过人生路上的坎坷与磨难。表达了...
荷叶母亲 冰心阅读答案
红莲代表我 菏叶代表妈妈 理解：这句话的主要理解在于"为什么说母亲是荷叶而又为什么说我是红莲".其实很简单,多雨的梅雨天气，荷塘里里幼嫩的红莲往往弱不经风，经常被雨点儿打得低下了头，而碧绿的荷叶挺身而出，挡住了风雨！此句是用来比喻母亲无私的爱的句子！
散文诗二首金色花和荷叶母亲你喜欢哪一篇为什么
《金色花》和《荷叶母亲》都是散文诗，两首诗有相近的风格、相近的主题。两首诗都充满温馨爱意。《金色花》诗歌选取一个独特的艺术角度，从假想写起，“假如我变成了一朵金色花”，由此生发想象―一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”，以儿童特有的方式表现对母亲的依恋，构成一幅儿童嬉戏的画面，表现了...
散文诗二手里的金色花和荷叶母亲怎么预习,请写出中心思想之类的什么?谢 ...
预习：朗读课文，中心思想：《金色花》是印度作家、诗人、社会活动家泰戈尔的作品。刻画出一个天真可爱而又稍带顽皮的孩子形象，含蓄而巧妙地表达了孩子热爱妈妈的深厚感情。《荷叶·母亲》这是一篇借景抒情，托荷叶赞母的散文诗。它是一篇爱的美文，作者被雨打红莲，荷叶护莲的生动场景所感动从而联想到...
荷叶母亲阅读答案速度!
。 2、“心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”对这句话，你如何理解？ 这句话 ，自然界的雨点是可见的、有形的；而“心中的雨点”涉及的面很广，内容纷繁，谁来荫蔽？只能是母亲。这样就把母爱推向了高潮。 3、课文写作者的情绪变化有何作用？ 课文中作者的情绪变化从“烦闷...
章厚氨酚：[答案] 这是一篇借景抒情,托荷赞母的散文诗.文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的莲花,在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花,触动了自己,于是产生了联想,想起了母亲,想起了母亲爱护儿女的情景,于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感...
桐柏县15776452849： 荷叶母亲的主旨 - ？
章厚氨酚： 这是一篇借景抒情,托荷赞母的散文诗.文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的莲花,在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花,触动了自己,于是产生了联想,想起了母亲,想起了母亲爱护儿女的情景,于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情.这样写荷花,把我比喻成了荷花,而母亲是荷叶,生动形象.是啊,连荷叶都会自觉地保护荷花,何况母亲爱护自己的子女.于是在结尾处写道:“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”简单几笔点明了主旨,深化了中心.“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人.
桐柏县15776452849： <<荷叶 母亲>>的中心思想 - ？
章厚氨酚： 作者旨在讴歌母爱,来但却移情于景,把笔墨用在白莲、红莲与荷叶的描写上.只是在结尾处,作者才情不自自禁地直抒胸臆,深情地唱出母爱的zd颂歌.参考资料:http://www.n318.com/edu/freeja/cz/qinianji/renjiaokebiaoshang/200605/edu_295154.html 选我
桐柏县15776452849： 《荷叶·母亲》一诗中作者想表达的是什么? - ？
章厚氨酚：[答案] 这篇散文借景写人,托物寄情,以花喻人,激起自然地赞颂母亲的爱、母女的情.写荷花是为了写“我”,写荷叶是为了写母亲,达到“我”是雨打风摆的荷花,而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界.是啊,连荷叶都会自觉地保护荷花,何况母亲...
桐柏县15776452849： 《荷叶·母亲》——冰心,这篇文章寄托了作者怎样的心情,表达了作者怎样的感情? - ？
章厚氨酚：[答案] 作者把荷叶比作母亲,突出了母亲的伟大,和对母亲的感激和爱,也突出了母亲对我们的关爱. 采纳哦
桐柏县15776452849： 你认为《荷叶.母亲》一诗中作者想表达的是什么 - ？
章厚氨酚：[答案] 《荷叶母亲》这是一篇借景抒情,托荷叶赞母的散文诗.它是一篇爱的美文,作者被雨打红莲,荷叶护莲的生动场景所感动从而联想到母亲的呵护与关爱,抒发了子女对母亲的爱.
桐柏县15776452849： 《荷叶母亲》的中心思想 - ？
章厚氨酚： 以暴雨中勇敢慈怜的荷叶暗喻在充满挫折悲伤的路上鼓励保护“我”的母亲, 表达对(天下)母亲的歌颂与感激.有些难读......
桐柏县15776452849： 金色花和荷叶母亲的主题归纳 - ？
章厚氨酚： 《金色花》文章以“假如我变成了一朵金色花”发生联想,描绘儿童与母亲嬉戏的画面,《荷叶母亲》借荷花荫蔽红莲从而联想到母亲对子女的呵护与关爱.两首散文诗都以联想母亲与子女之间的爱,讴歌了母爱的伟大. 《荷叶·母亲》作为一...
桐柏县15776452849： 荷叶母亲这篇文章情景交融,表达的主题是什么 - ？
章厚氨酚： 《荷叶 母亲》这篇文章运用的主要表现手法是触景生情,托物喻人.文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的莲花,在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花,触动了自己,于是引出对家庭往事的回忆,想起了母亲,想起了母亲爱护女儿的情景,于是借景抒发了自己对母亲保护儿女成长的感激.
桐柏县15776452849： 本文《荷叶母亲》的主题是( )(用四个字概括). - ？
章厚氨酚：[答案] 本文《荷叶母亲》的主题是( 母爱伟大 )
