人教版七年级语文教案《荷叶母亲》

作者&投稿:敛学 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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  《荷叶母亲》教案

  学习目标】

  (1)正确、流利、有感情地朗读诗文;

  (2)整体感知课文,理解诗的思想内容;

  (3)体会诗的写作特色。

  【学习重难点】

  (1)正确、流利、有感情地朗读这首诗

  (2)整体感知课文,理解诗的思想内容

  【知识链接】

  冰心(1900—1999),现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。1900年生于福建闽侯一个思想开明的海军军官家庭,幼年广泛接触过中国古典文学作品和汉译外国文学作品。她1923年于燕京大学文科毕业后赴美留学,1926年获文学硕士学位后回国。冰心是“五四”新文学运动中涌现出的最知名的女作家之一,曾于1921年参加由茅盾、郑振铎等人发起的文学研究会,努力实践“为人生”的艺术主张。冰心的著作丰富,小说有《两个家庭》《斯人独憔悴》等,散文有《笑》《往事》等,诗集有《繁星》《春水》等。创作最显功力的是“冰心体”散文,它们以细腻温柔而又微带忧愁的情调,轻倩灵活而又含蓄不露的笔调写童心、母爱和自然,语言清新隽丽,耐人寻味。既有白话口语的朴素流畅,又兼备文言特有的简洁凝练

  【学法指导】 正确、流利、有感情地朗读这首诗,整体感知课文,理解诗的思想内容

  【自主学习】

  1、 朗读,找出文章的主旨句,作者一首诗中相同意旨的一句是什么?

  2、 作者在风雨中几次看红莲,当时的环境是怎样?红莲呢?作者的心境又是如何变化呢?

  环境 红莲 我的心情

  一写红莲

  二写红莲

  三写红莲

  【合作探究】

  1、用自己最喜欢的方式朗读课文。首先,展示你的朗读风采然后这样说:我喜欢这句话,因为 。

  2、写一写,仿照下面的句式,借助一种具体形象来表达你对母亲的感激和爱恋。

  例句:“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁

  是我在无遮拦天空下的荫蔽?”(多读几遍,你就是诗人了)仿写母亲啊!你是 我是 , 来了,除了你,谁是 。

  【达标测评】

  2(1)给加点字注音

  并蒂( ) 瑞() 菡萏( )( ) 徘徊( )() 欹( )

  (2)解释下列词语

  菡萏:

  欹斜:

  并蒂:

  徘徊:

  亭亭:

  四、朗读课文,品味散文诗的精美语言,体味诗歌思想感情

  1、“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? ”如何理解?在文章结构中有何作用? 2、文章写莲,先作平平淡淡的叙述,“有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的”,这样写有什么作用? 3、园里莲花有很多,只择其中两朵来写,这里作者采用了什么表现手法?有什么作用?

  4、积累歌颂母亲的诗句。

  【学习反思】

  学习了这篇课文,我从学习方法上的收获是: 为人处事的启示或人生感悟是:





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