关于《荷叶母亲》的一些问题

《荷叶母亲》的中心思想~

借雨天里勇敢慈怜的荷叶荫蔽着莲，喻母亲为儿女荫蔽人生路上的风雨，歌颂了伟大、圣洁的母爱，表达了作者对母亲的感激和爱恋之情。
文章描绘了一幅雨打红莲，荷叶护莲的雨荷图，以花喻人，借物抒怀。以莲自比，讴歌了伟大的母爱。情景交融，清新隽丽。情因景美而更真，景因情真而更美。

扩展资料：
作者以饱蘸深情的笔触，描绘了夜雨后两缸莲花的情状。白莲在繁杂的雨点的摧残下凋零了，洁白的花瓣飘散在水面上，那小小的莲蓬和淡黄色的花须孤零零地留在梗上，随风摇曳，显得那样凄清、冷落，这里明显地表现了作者怜惜的情感，用以作为红莲的对比。
那朵初开的、亭亭玉立的红莲，是高雅、清芬、瑰丽的形象，可以说是美的象征。在大雷雨中，在毫无遮蔽的天空之下，被那繁密的雨点，打得左右敧斜。

你好

1.“我”觉得烦闷的原因是（红莲被雨滴打击着，也就是自己被困难打击着）；“仍不适意”是因为（雨越来越大，是困难对我的打击越来越大）；“心中的雨点”指的是（生活中的困难和坎坷）

2.“母亲啊！……除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”这句话表达了作者怎样的思想感情。（作者对母亲的依赖，也就是爱 ）

3.这篇课文使你想起了哪首古诗？把它写下来
游子吟
（ 唐）孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖！

1.（1）红莲是全文着力描写的重点。课文从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花。
（2）在写雨打红莲、荷叶护莲之前，作者先将九年前与祖父的赏莲写出，作平平淡淡的铺垫，把花放在人的背景中认识，花瑞人祥，三蒂莲的开放展示出吉祥的征兆，把花与人紧密联系在一起，为下文以花喻人埋下伏笔。
2.(1)母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
(2)借物喻人
托荷赞母
3.三看红莲：

雷雨到来之前的红莲——雨打红莲——荷叶覆盖的红莲

三种情绪：

烦闷——不适意——不宁的心绪散尽

“烦闷”是因为半夜的雨让白莲凋谢了，白瓣儿像小船一样飘散在水面上，开得正艳的红莲会不会遭遇白莲的命运呢？

“不适意”的原因是雷雨越下越大红莲被打得左右欹斜，“我”无法可想。

“不宁的心绪散尽”是因为母亲唤我回屋的同时，红莲旁边的大荷叶正倾侧下来覆盖在红莲上面。母亲保护女儿的同时荷叶正保护这红莲（暗示母亲像荷叶）。

作者情绪的变化与红莲的命运紧紧地连在一起。

花本无情人有情，荷叶因有保护红莲这一伟大的举动，形象更美更高大了。那么像荷叶一样的母亲呢？

这样文章由景自然生出对母亲的赞美之情——由景及情，情景交融。

4.结尾直抒胸臆，卒章显志。自然界的雨点是可见的、有形的，“心中的雨点”却是无形的，涉及的面广，内容纷繁，除了母亲，还有谁能荫蔽？这就把母爱推向了高潮。
(:
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1 课文重点描写了荷花。 写九年前是把花与人紧密联系在一起，为下文以花喻人埋下伏笔。
2 主旨：心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽

心中的雨点指困难障碍等

1 课文重点描写了荷花.。写九年前是把花与人紧密联系在一起,为下文以花喻人埋下伏笔。
2 主旨：心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。 表达方式：借物抒情。
3 作者情绪变化：感觉有些烦闷——仍是不适意——不宁的心绪散尽了——被深深地感动；
4 简单几笔点明了主旨,深化了中心.曲终见主旨,总结留一笔,给读者更多的想象空间.自然界的雨点是有形的,而‘‘心中的雨点’’涉及面极广,内容纷繁.谁来荫蔽?这就把母爱推向了高潮；心中的雨点指困难障碍等

1:重点描写红莲 2：暗示我们三姊妹是红莲，引出下文，母亲是荷叶
3：烦闷--不适意--不宁心绪消散--感动
4：作用是赞美母爱的伟大。 “心中的雨点”指人生路上的坎坷磨难

1.课文重点描写的是伟大的母爱。
3.作者的情绪变化过程是：烦闷——不适意——不宁的心绪散了——心中深深的受了感动。
4.课文结尾“心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”作用是赞美母爱的伟大。

只知道这些，没能帮上你

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方山县17018412957： 关于《荷叶母亲》的一些问题1.课文重点描写的是什么?为什么要写九年前与祖父的赏莲?2.文章主旨的是哪一句?其表达方式是什么?3.作者的情绪变化是... - ？
脂褚青可：[答案] 1 课文重点描写了荷花. 写九年前是把花与人紧密联系在一起,为下文以花喻人埋下伏笔. 2 主旨:心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 心中的雨点指困难障碍等

方山县17018412957： 《荷叶母亲》的问题1.找出表现“我”心情变化的词语,变化的原因是什么?2.你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫... - ？
脂褚青可：[答案] 第一个书中都有,比较明显.因为红莲的命运心情也随之变化,有三次.第二个这是在文章的结尾,卒章显志,直抒胸臆,人生道路难免沟坎颠簸,此谓心中的雨点,人疾痛惨怛,则呼唤父母,也唯有母亲,才会给予孩子无私的保护和关爱....

方山县17018412957： 关于《荷叶 母亲》的几个问题 - ？
脂褚青可： 初一(上)的内容吧``冰心的《荷叶 母亲》一.在写雨打红莲、荷叶护莲之前,作者先将九年前与祖父的赏莲写出,作平平淡淡的铺垫,把花放在人的背景中认识,花瑞人祥,三蒂莲的开放展示出吉祥的征兆,把花与人紧密联系在一起,为下文...

方山县17018412957： 语文问题 求解1.《荷叶 母亲》文中祖父的话与文后表现母爱的内容在结构上有什么联系?2.《荷叶 母亲》文中着力描写莲花被雨打得左右攲斜,对表现主题... - ？
脂褚青可：[答案] 1回忆了9年前我和祖父一起赏莲,讨论关于莲花的事,引起下文作者的感慨. 2体现出母爱的伟大,抒发了对母爱的赞美. 3指人生道路上的挫折.

方山县17018412957： 《荷叶母亲》本文 “心中的雨点” 指什么?为什么把母亲比作荷叶?表达了作者怎样的感情? - ？
脂褚青可：[答案] 很高兴回答你的问题 ①本文 “心中的雨点” 指【人生路上的风风雨雨,坎坷磨难】 ②为什么把母亲比作荷叶?【因为母亲是保护我们度过人生路上坎坷的人,只有母亲是我们生命中永远为我们遮风挡雨的人.】 ③表达了作者【了对伟大母爱的赞美】

方山县17018412957： 《荷叶母亲》的问题？
脂褚青可： 第一个书中都有,比较明显. 因为红莲的命运心情也随之变化,有三次. 第二个这是在文章的结尾,卒章显志,直抒胸臆,人生道路难免沟坎颠簸,此谓心中的雨点,人疾痛惨怛,则呼唤父母,也唯有母亲,才会给予孩子无私的保护和关爱.此句又有情景交融之妙,承接上文,自然无痕,不露丝毫斧凿之迹,简洁通俗,温婉动人,尤可作为初学作文者的典范. 本回答仅参考了相关资料,并非标准答案.

方山县17018412957： 怎样理解《荷叶 母亲》中借荷叶表达出的对母亲的感激之情 - ？
脂褚青可：[答案] 作者借雨中荷叶为红莲遮风挡雨的情景书写心中的感触,抒发对母亲的感激热爱之情.荷叶为红莲遮风挡雨,就像母亲一直为儿女庇荫一般,这份深沉的爱让我们感动. 希望对你有所帮助

方山县17018412957： 《荷叶·母亲》——冰心,这篇文章寄托了作者怎样的心情,表达了作者怎样的感情? - ？
脂褚青可：[答案] 作者把荷叶比作母亲,突出了母亲的伟大,和对母亲的感激和爱,也突出了母亲对我们的关爱. 采纳哦

方山县17018412957： 《荷叶 母亲》一、荷叶何以上作者联想到母亲?这种写法叫什么?二、作者为什么要从自家院子里的莲花写起?为什么要写九年前与祖父的赏莲?三、“心中... - ？
脂褚青可：[答案] 荷叶对红莲的遮蔽恰如母亲对子女的爱护 这种写法叫借景抒情 借荷叶赞美母亲写自家院子里的莲花是为了表明家庭的和谐与美满“心中的雨点”指人生的挫折、失败、痛苦等赞美母亲是一直为我遮风挡雨之人啊!母亲.我是红莲...

方山县17018412957： 《荷叶母亲》一文以＂荷叶母亲＂为题有什么作用? - ？
脂褚青可：[答案] 荷叶母亲,是一篇借景抒情,托荷叶赞母的散文诗.它是一篇爱的美文,作者被雨打红莲,荷叶护莲的生动场景所感动从而联想到母亲的呵护与关爱,抒发了子女对母亲的爱