阅读短文大白鹅，批注如下，急求
阅读短文大白鹅批注如下
鹅行方步傲如大将，犬窥饭罐猥似小偷。白鹅雪颈霜毛红掌，虽不及天鹅姿态优美，但也别有一种气质。
它高傲威武，从容缓步，昂首高歌，大有蔑视世间万物之气势，颇有大将之风。甚至吃食时，鸡犬也只能远避窥视，真是架子十足！
本文作者丰子恺：（1898——1975），浙江嘉兴人。散文家、画家、文学家、美术与音乐教育家。原名丰润，又名仁、仍，号子觊，后改为子恺。主要作品有《缘缘堂随笔》《丰子恺漫画》等。
《白鹅》写于1946年夏天，丰子恺先生当时住在重庆郊外的一座荒村里。当时生活条件艰苦，他内心焦虑苦闷。丰子恺在读书、作画之余，在院子里种豆、种菜、养鸽、养鹅，这成了他排遣苦闷的一种寄托。
第①段点出了鹅的来历，“伸长了头颈”“左顾右盼”，这些动作形象地写出了白鹅初到陌生环境时不卑不亢的样子，从姿态上展现了白鹅的高傲。
第②段是一个过渡段，起承上启下的作用，集中概括了白鹅“高傲”的具体表现。不仅承接了上文“好一个高傲的动物”，还引出了下文“鹅的叫声”“鹅的步态”“鹅的吃饭”等内容，使文章表达自然，条理清楚。
第④段“大体上与鸭相似，但鸭的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场”这句话运用了对比和比喻的手法。一方面把鸭“急速”“局促不安”的步调与鹅“大模大样”的步调进行对比，反衬出鹅的从容、高傲。
另一方面，用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，不仅形象地写出了鹅步调的从容，更显出了鹅“大模大样”的大家风范，突显其高傲的特点。
第⑤段写了白鹅吃饭令人发笑的特点。鹅的吃法可笑，表现在三个方面：①它需要三样东西下饭：水、泥和草；②吃饭三板一眼，一丝不苟；③做法循规蹈矩，不会变通。
第⑥自然段作者用“鹅老爷”称呼白鹅，这一称呼明贬实褒，意在表现鹅的高傲劲儿，言语间充满了亲昵，流露出作者对鹅的喜爱之情。
最后一个自然段作者说“我们”“不胜其烦”，鹅“架子十足”，并不是讨厌鹅，而是喜欢。这是作者运用反语的修辞手法来表达自己的感情。“不胜其烦”“架子十足”等看似含有贬义，但实际表现出鹅的个性，从中可以看出作者对鹅的喜爱之情。
一提到鹅，谁都会随口吟出：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波”。《咏鹅》这首诗着眼于鹅的形象——色彩的美丽和姿态的优雅，而《白鹅》这篇课文中，作者重点表现的则是白鹅的性格——高傲。
通过作者幽默风趣的语言描述，白鹅的有趣、可爱跃然纸上，我们也看到了作者对生命的关爱、对生活的态度。
2012二年级语文暑假阅读训练题
铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!” 1、这篇短文___段。 2、第二节有___句话。 3、用“___”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 4、这篇短文主要写...
二年级下册语文全册读短文和看图写话`口语交记
一只大白鹅听见了，就赶快游到小花身边，它让小花爬到自己的背上来，小花用尽最后一点力气爬了上去，小猫终于得救了。小白对小花说：“天哪！差点把我的心都摔碎了！不过，你掉进河里的姿势好像优美的舞姿呢！”大白鹅对小花说：“你以后到这里一定要小心哦！”小花说：“我知道了。”从此，小猫到...
一年级语文下册儿歌问题 - 百度宝宝知道
(1)这篇短文有()小节,在文中标上小节号。(2)读一读,圈一圈:天上的白云像什么?请圈出来。(3)读一读,连一连:给词语找好朋友。一匹白熊一只金鱼一朵白云一条山羊一头白马一个朋友小铅笔我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。
阅读短文大白鹅批注如下
阅读短文大白鹅批注如下 鹅行方步傲如大将，犬窥饭罐猥似小偷。白鹅雪颈霜毛红掌，虽不及天鹅姿态优美，但也别有一种气质。它高傲威武，从容缓步，昂首高歌，大有蔑视世间万物之气势，颇有大将之风。甚至吃食时，鸡犬也只能远避窥视，真是架子十足！本文作者丰子恺：（1898——1975），浙江嘉兴人。散文...
阅读短文大白鹅,批注如下,急求
阅读短文大白鹅批注如下 鹅行方步傲如大将，犬窥饭罐猥似小偷。白鹅雪颈霜毛红掌，虽不及天鹅姿态优美，但也别有一种气质。它高傲威武，从容缓步，昂首高歌，大有蔑视世间万物之气势，颇有大将之风。甚至吃食时，鸡犬也只能远避窥视，真是架子十足！本文作者丰子恺：（1898——1975），浙江嘉兴人。散文...
短文大白鹅的批注是什么?
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阅读短文大白鹅,回答问题。
阅读短文大白鹅批注如下 鹅行方步傲如大将，犬窥饭罐猥似小偷。白鹅雪颈霜毛红掌，虽不及天鹅姿态优美，但也别有一种气质。它高傲威武，从容缓步，昂首高歌，大有蔑视世间万物之气势，颇有大将之风。甚至吃食时，鸡犬也只能远避窥视，真是架子十足！本文作者丰子恺：（1898——1975），浙江嘉兴人。散文...
《白鹅》这篇文章主要讲的是什么?
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四年级语文牛和鹅批注角度是什么?
四年级语文牛和鹅批注的角度，参考如下：1、语言文字角度：这篇文章运用了生动的描写和形象的语言，使读者能够身临其境地感受到故事中的情景。例如，“有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我吓得赶紧跑到岸边，拾起了一块小石头，喊叫着扔向他们，跑着逃走了。”这...
四年级语文牛和鹅批注的角度是什么?
四年级语文牛和鹅批注的角度，参考如下：1、语言文字角度：这篇文章运用了生动的描写和形象的语言，使读者能够身临其境地感受到故事中的情景。例如，“有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我吓得赶紧跑到岸边，拾起了一块小石头，喊叫着扔向他们，跑着逃走了。”这...
戊秆因力： 文中的鹅高傲、不拘一格,从腔调,步态,吃相写的,走起路来大摇大摆,吃起来斯斯文文,腔调高傲
新巴尔虎右旗19546799489： 可爱的大白鹅作文 30字 - ？
戊秆因力： 可爱的大白鹅 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清泼.这就是唐朝诗人洛骆宾王七岁时所写的,是呀,白鹅多么可爱. 大白鹅全身雪白,没有一根杂毛,如同穿着洁白的羽绒服.它还有一块红红的肉瘤,好像头上戴了一顶小红帽...
新巴尔虎右旗19546799489： 白鹅文章及阅读答案 - ？
戊秆因力： 这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的.我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子内.它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!” 鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中. 鹅的叫声,音调严肃郑重,似...
新巴尔虎右旗19546799489： 找出几个描写大白鹅生动有趣的句子体会一下 - ？
戊秆因力： 1.大白鹅走起路来,那秃秃的小尾巴向上翘着,还不停地向左右摇摆着,就像个醉汉似的,真有意思
新巴尔虎右旗19546799489： 大白鹅的自述作文(主要写大白鹅的高傲,叫声,步太,吃相)写一遍作文400 - ？
戊秆因力： 你见过大白鹅吗?它全身都是雪白雪白的羽毛.把水浇上去,全都滑下去了,而且,一点儿也不湿.老师告诉我们:＂大白鹅身上有一层油脂,它可以不让水进去,所以都滑下来了.＂大白鹅的头上有一颗红红的斑点,就像嵌着一块红宝石.又像戴着...
新巴尔虎右旗19546799489： 短文通过小白鹅哪几方面描写表达了我对小白鹅(). - ？
戊秆因力： 1、小常漂亮. 2、小白鹅生气的样子很可爱. 3、小白鹅戏水最有意思. 4、小白鹅下的蛋很大. 通过这四个方面,描写表达了我对小白鹅的喜爱之情. 扩展资料 原文:我家的小白鹅可漂亮哩,红红的小嘴巴又扁又宽,微微向上翘起;高高...
新巴尔虎右旗19546799489： 阅读短文,完成练习. 小白鹅 大白鹅得意地走着,昂着头,眯缝着眼,连路也不看,没想到一下子跌入泥坑.它挣扎着,扑打着翅膀,大喊: “ 救命啊!... - ？
戊秆因力：[答案] 答案: 解析: (1)小白鸡和小白鹅;大白鹅 (2)拉;右;来;大 (3)大白鹅得意地走着,昂着头,眯缝着眼,连路也不看,没想到一下子跌入泥坑. (4)它俩一个拉大鹅的左翅膀,另一个拉右翅膀,把它救上来.
新巴尔虎右旗19546799489： 四年级下册课文白鹅这篇课文可以分成几个部分分别是哪几个自然段? - ？
戊秆因力： 两个部分. 第一部分第一自然段,写白鹅是一种高傲的动物. 第二部分二到七自然段,写白鹅高傲的表现在它的叫声,步态和吃相中. 小学四年级语文《白鹅》这篇课文的作者是丰子恺. 扩展资料 四年级上册语文课文《白鹅》教学反思 丰...
新巴尔虎右旗19546799489： 牛和鹅这篇课文读了我可以知道从什么什么什么什么等角度来给文章做批注? - ？
戊秆因力： 感想式批注、质疑式批注、赏析式批注、联想式批注等 1、“我”见到鹅时:总是远远地站在安全的地方才敢看它.要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走过去. 说明“我”怕鹅. 2、被鹅袭击时:我吓得腿也软了,更跑不快.在忙乱中,...
新巴尔虎右旗19546799489： 十五白鹅语文本文中心句是哪一句? - ？
戊秆因力： 四年级语文里《白鹅》一课有这样一个句子“鹅的高傲,更表现在 它的叫声、步态和吃相中.”这句话既是文章的中心句,又是承上启下的过渡 句. 《白鹅》的课文 这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的.我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在...
