《白鹅》这篇文章主要讲的是什么？
阅读短文大白鹅批注如下
鹅行方步傲如大将，犬窥饭罐猥似小偷。白鹅雪颈霜毛红掌，虽不及天鹅姿态优美，但也别有一种气质。
它高傲威武，从容缓步，昂首高歌，大有蔑视世间万物之气势，颇有大将之风。甚至吃食时，鸡犬也只能远避窥视，真是架子十足！
本文作者丰子恺：（1898——1975），浙江嘉兴人。散文家、画家、文学家、美术与音乐教育家。原名丰润，又名仁、仍，号子觊，后改为子恺。主要作品有《缘缘堂随笔》《丰子恺漫画》等。
《白鹅》写于1946年夏天，丰子恺先生当时住在重庆郊外的一座荒村里。当时生活条件艰苦，他内心焦虑苦闷。丰子恺在读书、作画之余，在院子里种豆、种菜、养鸽、养鹅，这成了他排遣苦闷的一种寄托。
第①段点出了鹅的来历，“伸长了头颈”“左顾右盼”，这些动作形象地写出了白鹅初到陌生环境时不卑不亢的样子，从姿态上展现了白鹅的高傲。
第②段是一个过渡段，起承上启下的作用，集中概括了白鹅“高傲”的具体表现。不仅承接了上文“好一个高傲的动物”，还引出了下文“鹅的叫声”“鹅的步态”“鹅的吃饭”等内容，使文章表达自然，条理清楚。
第④段“大体上与鸭相似，但鸭的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场”这句话运用了对比和比喻的手法。一方面把鸭“急速”“局促不安”的步调与鹅“大模大样”的步调进行对比，反衬出鹅的从容、高傲。
另一方面，用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，不仅形象地写出了鹅步调的从容，更显出了鹅“大模大样”的大家风范，突显其高傲的特点。
第⑤段写了白鹅吃饭令人发笑的特点。鹅的吃法可笑，表现在三个方面：①它需要三样东西下饭：水、泥和草；②吃饭三板一眼，一丝不苟；③做法循规蹈矩，不会变通。
第⑥自然段作者用“鹅老爷”称呼白鹅，这一称呼明贬实褒，意在表现鹅的高傲劲儿，言语间充满了亲昵，流露出作者对鹅的喜爱之情。
最后一个自然段作者说“我们”“不胜其烦”，鹅“架子十足”，并不是讨厌鹅，而是喜欢。这是作者运用反语的修辞手法来表达自己的感情。“不胜其烦”“架子十足”等看似含有贬义，但实际表现出鹅的个性，从中可以看出作者对鹅的喜爱之情。
一提到鹅，谁都会随口吟出：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波”。《咏鹅》这首诗着眼于鹅的形象——色彩的美丽和姿态的优雅，而《白鹅》这篇课文中，作者重点表现的则是白鹅的性格——高傲。
通过作者幽默风趣的语言描述，白鹅的有趣、可爱跃然纸上，我们也看到了作者对生命的关爱、对生活的态度。
读了这篇文章之后,你有什么感受和启发
读了《白鹅》这篇文章你有什么感受 当我初读《白鹅》这本好书时，我对里面的内容一点也不明白，不知在说些 什么？唯一了解的就是小学时学过的课文“白鹅” 。但是过了这么多年，我都忘 了， 准备好好回忆下。 当我在细细看这本书时。 这本书主要写了丰子恺自从辞了 职，就住进...
丰子恺的白鹅表达了什么
之后，爱屋及乌，了解其人，读其文。他写散文，总是选取自己最熟悉的生活题材，以自己的所感，在最质朴到接近白描的文字中，倾注了一股真挚而又深沉的情感，很容易打动读者的心灵而引起共鸣。让我们在感受生活味的同时，不断地反思对于生活的熟视无睹。《白鹅 》丰子恺这篇文章属于品味生活、咏物抒怀...
如丰子恺先生描写了什么的白鹅
丰子恺先生的散文《白鹅》以活泼、诙谐、准确的语言描绘了一只高傲的白鹅。品读着丰子恺先生的文字，一股股乡村风情扑面而来，一丝丝幽默风趣跃然纸上，一种爱不释手的感觉在身体的每一个细胞里跳跃。一只白鹅，一篇小文；一个小动物，一片真情流露。
物外之趣:读白鹅有感
你看见过走路摇摇摆摆的大白鹅吗？它让我想起了洛宾王的《咏鹅》，“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”这首诗具体生动地描写了鹅的外形与习惯，那么你读过写大白鹅趣事的文章吗？这就是丰子恺先生笔下的白鹅，让我看了捧腹大笑，也想抱一只大白鹅回去。《白鹅》这篇文章写于抗日战争...
你认为《白鹅》这篇选文表现了鹅的什么特点?表达了作者的什么情感...
这几个方面可以表现出鹅的高傲。所以
丰子恺的白鹅是以状物为主的记叙文吗?
这是一篇以状物为主的记叙文，课文采用总分的结构方式，展现了白鹅高贵的特点。文章先简单交待白鹅的来历，再用“左顾右盼”一词点明白鹅高傲的特点。接着，作者用一个过渡段总起，然后分别从叫声、步态、吃相三个层面分别刻画白鹅高傲的特点。
什么什么和什么三个方面对鹅进行了生动细致的描写表达了作者对鹅的...
本文作者通过对白鹅的叫声、步态、吃相等方面表现出对白鹅的高傲特点的生动描写，表达了作者对鹅的喜爱之情。《白鹅》这篇文章很典型地体现了丰子恺的这种写作风格和人生态度。状物文章不但要写出对象的特点，更要写出作者的情怀，没有情怀和寄寓的文章是呆板的，缺乏感染力的。
《白鹅》读后感
当我在细细看这本书时。这本书主要写了丰子恺自从辞了职，就住进了自建的“沙坪小屋”，过着清贫寂寞而又苦闷的生活。在读书、作画之余，他还在院子里种豆、种菜、养鹅聊以自.慰，期间写成了《白鹅》这篇经典的动物之作。我印象最深的自然是“白鹅”这篇文章。在住进了自建的“沙坪小屋”，一位...
部编版四年级下册语文《白鹅》教学反思
针对这一教学目标,我便在自己的课堂上,由“高傲”入手,设计了几个大问题,让学生通过各种形式的读、交流,去细细体会作者的文字表面所呈现出的白鹅的“凶”和“厉害”,实质是对白鹅的尽职、勇敢的赞赏;体会白鹅步调的从容、大模大样,体现的不过是作者对白鹅由衷的喜爱和关注。 应该说,这篇文章的理解是有一定难度...
白鹅这篇课文短文中作者的语言特别幽默风趣你从哪些语句感受到了用曲线...
拟人和夸张的写法，风趣而幽默的语言，是本文写作上的特点。 选编这篇课文的主要意图，一是通过与《白鹅》进行同题对比阅读，使学生体会到，不同的人写同一类型的事物，语言各具特色；二是培养学生的阅读能力，通过比较，对文章的写法有所感悟。 两位作家对白鹅的描写，主要有以下几点相同和不同之处。
羊萱爱全： 《白鹅》主要内容:课文是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆.主要写了两方面内容,一是对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动的描绘;二是叙述了白鹅对“我”一家所做的贡献,表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情. 在《白...
扎兰屯市13862566107： 《白鹅》这篇课文主要讲什么 - ？
羊萱爱全： 主要讲了白鹅高傲的姿态和藐视别人
扎兰屯市13862566107： 四年级下册语文课本第15课白鹅这篇课文主要讲了什么? - ？
羊萱爱全： 课文主要写作者在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆,文中通过对白鹅叫声、步态、吃相等方面表现出的傲慢特点进行了生动的描写,表达了作者对鹅的喜爱之情.”
扎兰屯市13862566107： 白鹅这篇课文主要写了一件什么事 - ？
羊萱爱全： 主要写了白鹅的高傲更表现在它的叫声、步态和吃相中.
扎兰屯市13862566107： 四年级上册语文白鹅什么主要讲什么 - ？
羊萱爱全： 作者主要讲了白鹅的性格特点——高傲.
扎兰屯市13862566107： 丰子恺的《白鹅》是篇什么散文 - ？
羊萱爱全： 《白鹅》是一篇极富情趣的文章,在作者丰子恺眼里这白鹅俨然就是一位高傲而固执,忠诚而可爱的朋友,所以文本的字里行间每每渗透着那份欣赏和爱怜.
扎兰屯市13862566107： 《白鹅》这本书中主要讲的是 - ？
羊萱爱全： 13 白 鹅这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的.我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子内.它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”鹅的高傲,更表现在它的...
扎兰屯市13862566107： 《白鹅》这篇文章主要写白鹅的特点作者为什么要在地三段鸭子的步态 - ？
羊萱爱全：[答案] 形成对比,突出白鹅的高傲
扎兰屯市13862566107： 四年级下册课文白鹅这篇课文可以分成几个部分分别是哪几个自然段? - ？
羊萱爱全： 两个部分. 第一部分第一自然段,写白鹅是一种高傲的动物. 第二部分二到七自然段,写白鹅高傲的表现在它的叫声,步态和吃相中. 小学四年级语文《白鹅》这篇课文的作者是丰子恺. 扩展资料 四年级上册语文课文《白鹅》教学反思 丰...
扎兰屯市13862566107： 白鹅这篇课文的简介 - ？
羊萱爱全： 白鹅是一平篇写白鹅高傲特点可以从姿态、叫声、步态和吃相.这几个方面可以表现出鹅的高傲.所以这是一篇重点写了鹅的高傲.
