阅读短文大白鹅,回答问题。
阅读短文大白鹅批注如下
鹅行方步傲如大将,犬窥饭罐猥似小偷。白鹅雪颈霜毛红掌,虽不及天鹅姿态优美,但也别有一种气质。
它高傲威武,从容缓步,昂首高歌,大有蔑视世间万物之气势,颇有大将之风。甚至吃食时,鸡犬也只能远避窥视,真是架子十足!
本文作者丰子恺:(1898——1975),浙江嘉兴人。散文家、画家、文学家、美术与音乐教育家。原名丰润,又名仁、仍,号子觊,后改为子恺。主要作品有《缘缘堂随笔》《丰子恺漫画》等。
《白鹅》写于1946年夏天,丰子恺先生当时住在重庆郊外的一座荒村里。当时生活条件艰苦,他内心焦虑苦闷。丰子恺在读书、作画之余,在院子里种豆、种菜、养鸽、养鹅,这成了他排遣苦闷的一种寄托。
第①段点出了鹅的来历,“伸长了头颈”“左顾右盼”,这些动作形象地写出了白鹅初到陌生环境时不卑不亢的样子,从姿态上展现了白鹅的高傲。
第②段是一个过渡段,起承上启下的作用,集中概括了白鹅“高傲”的具体表现。不仅承接了上文“好一个高傲的动物”,还引出了下文“鹅的叫声”“鹅的步态”“鹅的吃饭”等内容,使文章表达自然,条理清楚。
第④段“大体上与鸭相似,但鸭的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场”这句话运用了对比和比喻的手法。一方面把鸭“急速”“局促不安”的步调与鹅“大模大样”的步调进行对比,反衬出鹅的从容、高傲。
另一方面,用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调,不仅形象地写出了鹅步调的从容,更显出了鹅“大模大样”的大家风范,突显其高傲的特点。
第⑤段写了白鹅吃饭令人发笑的特点。鹅的吃法可笑,表现在三个方面:①它需要三样东西下饭:水、泥和草;②吃饭三板一眼,一丝不苟;③做法循规蹈矩,不会变通。
第⑥自然段作者用“鹅老爷”称呼白鹅,这一称呼明贬实褒,意在表现鹅的高傲劲儿,言语间充满了亲昵,流露出作者对鹅的喜爱之情。
最后一个自然段作者说“我们”“不胜其烦”,鹅“架子十足”,并不是讨厌鹅,而是喜欢。这是作者运用反语的修辞手法来表达自己的感情。“不胜其烦”“架子十足”等看似含有贬义,但实际表现出鹅的个性,从中可以看出作者对鹅的喜爱之情。
一提到鹅,谁都会随口吟出:“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波”。《咏鹅》这首诗着眼于鹅的形象——色彩的美丽和姿态的优雅,而《白鹅》这篇课文中,作者重点表现的则是白鹅的性格——高傲。
通过作者幽默风趣的语言描述,白鹅的有趣、可爱跃然纸上,我们也看到了作者对生命的关爱、对生活的态度。
喜鹊的新发现,短文中的故事给了你什么启示
启示:不要自以为是,骄傲自大。故事原文:喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道:“看来世界上要算我飞得最高了。”哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!难道上面还有飞鸟?往上一看,一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上...
池塘里的赛歌会短文怎么写?给出青蛙,鸭子,大白鹅,荷花
夏天,草地边的池塘里可热闹了。青青的池水里正在举行一场比赛:两只青蛙妈妈、三只蜻蜓阿姨和荷花在比赛谁的本领大,小鱼老师领着一群小蝌蚪在唱拉拉队歌,两只小鸭子就是裁判了。比赛开始了,青蛙妈妈说:“我们会帮助人类吃掉害虫,保护庄稼,我们小的时候在水里吃蚊子的幼虫孑孓,长大了吃的害虫有...
这篇短文有几节
又2段 第一段 我有一支的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。第二段 这支 铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一只大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!”...
中考主题阅读:绵绵雨中,承载多少情思
这时,不知从哪家门里蹿出好多只大白鹅,兴奋地拍着翅膀“嘎嘎”地叫。随后,一个打着油伞穿着红绸小褂的小姑娘也从那门里跑了出来,焦急地对那些赶着大白鹅游玩的小伙伴们喊:“喂,快帮忙抓我的鹅,回头我谢你们。”于是,赶鹅游戏在一声令下变成了抓鹅游戏。童稚的笑声配上哗啦啦的雨声奏出了一曲美妙的和谐之...
一年级短文兔子和七星瓢虫
游泳,一群群大白鹅伸长脖子嘎嘎嘎地叫。近处是一片金色的稻田,像铺上了 金色的地毯,一串串稻 i 笑弯了腰,像一个个金色的问号。好像在问:我长得 这么饱满,你们满意吗?一个农民伯伯捋着白胡子,高兴得不停地点头,脸上 洋溢着丰收的喜悦。小青蛙被眼前的风景迷住了,它真想唱一首歌表示自己...
读完田园风光这篇短文你有什么感受
这就是惬意的田园乡村风光生活,一条跟着一条,还有鸭群在赶鸭人的带领下.,走上山坡,美丽的田园风光,还有许多鱼儿成群结队地游来游去,清澈的小溪…… 暑假的时候跟着爸爸去了一趟乡下,一会儿再水里扑腾.。还有一只大白鹅在岸边散步,时而引吭大叫,害得我一条鱼都没捉着。每天早上起床都是伴随着...
描写清明踏青的短文二年级
一群大白鹅从我眼前悠闲地游过去,扬着高傲的头不停地向我唱歌。雪白的身子像一团团棉花在水上漂浮。这让我突然想起了那两句诗:“白毛浮绿水,红掌拨清波。”几个孩子从河堤上走过来,他们每人手中都拿着一支柳笛,走着吹着,脸上洋溢着快乐的微笑。一支支柳笛发出不同的声音,但却传递着相同的信息...
丰子恺《秋》读后感5篇
这样的小事有很多,比如说朋友没有帮一位素不相识的老太太搬东西,家里的花猫、养过的大白鹅、有凹陷的椅子甚至是几枝扁豆杆都可以写进文章里,那都是人们平日里都能见到的东西,很平常,可在丰子恺的眼里他们似乎都有了存在的意义,有了优缺点或是与社会上的某些现象有关。而有的东西,你只要仔细的观察了,都会...
我几年前看到一篇小短文,非常有水平,现在再在网上找,怎么都找不到,前...
老先生自述 赵文竹\/文 山头树招摇,石间水窃笑,灰松鼠衔果蹦蹦跳,青草接青草。阳关道行断羊肠道,黑云飘转作白云飘,喇叭叫变成牛羊叫,老先生难找。白天犯迷糊,半夜著诗书,穿衣服不分寒和暑,酱油当米醋。洋别墅不住住土屋,大白鹅换块烤红薯,藤萝架挂满牙葫芦,老先生糊涂。空气里无毒,泉水...
根据短文填图,草地颜色要写什么颜色
小学一年级语文短文阅读练习精选我的家乡我的家乡在荷花村(cūn)。荷花村是个美丽的地方。池(chí)塘(táng)里,荷花红红的。小路旁,嫩(nèn)草绿绿的。瓜地里,西瓜圆圆的。山坡下,泉水清清的。我的家乡真可爱!(1)、短文共有___小节,第二节有___句话。(2)、读短文,再填空。荷花...
城衬利胆:[答案] 答案: 解析: (1)小白鸡和小白鹅;大白鹅 (2)拉;右;来;大 (3)大白鹅得意地走着,昂着头,眯缝着眼,连路也不看,没想到一下子跌入泥坑. (4)它俩一个拉大鹅的左翅膀,另一个拉右翅膀,把它救上来.
雁峰区13085802379: 阅读文段,回答问题. 《白鹅》节选 鹅的叫声,与鸭的叫声大体相似,都是“轧轧”然的. - ?
城衬利胆: 1、丰子恺 2、叫声、步态 3、从容、傲然、不让、大模大样 4、喜爱之情 5、形象生动、幽默、风趣地写出鹅叫声的响亮与严厉(严肃郑重)的特点 6、为人要谦逊、平和,多一些忍让,少一点狂妄(言之有理即可)
雁峰区13085802379: 白鹅文章及阅读答案 - ?
城衬利胆: 这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的.我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子内.它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!” 鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中. 鹅的叫声,音调严肃郑重,似...
雁峰区13085802379: 可爱的大白鹅作文 30字 - ?
城衬利胆: 可爱的大白鹅 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清泼.这就是唐朝诗人洛骆宾王七岁时所写的,是呀,白鹅多么可爱. 大白鹅全身雪白,没有一根杂毛,如同穿着洁白的羽绒服.它还有一块红红的肉瘤,好像头上戴了一顶小红帽...
雁峰区13085802379: 读儿歌回答问题一年级看白鹅短文中什么里填上适合的词 - ?
城衬利胆: 在全文中起概括全文、点亮题目的作用①小白鹅非常漂亮;②小白鹅生气的样子很可爱;③小白鹅戏水最有意思;④小白鹅下的蛋很大.
雁峰区13085802379: 白鹅 节选 阅读答案 - ?
城衬利胆: 1、①头(外型) 特点:左顾右盼(高或长) ②叫声 特点:严肃郑重(厉声呵斥) ③步态 特点:大模大样(步调从容) ④吃相(吃饭) 特点:三眼一板(丝毫不苟或从容不迫、架子十足) 2、(示例)第②段与鸭的叫声比较,突出鹅的叫声严...
雁峰区13085802379: 阅读文段,回答问题. 鹅的叫声,与鸭的叫声大体相似,都是“轧轧”然的.但音调上大不相同.鸭的 - ?
城衬利胆: 1、叫声、步态2、对比,通过对比可以鲜明地表现白鹅的高傲.3、对白鹅的喜爱之情.4、比喻,既表现了作者对白鹅的喜爱之情,又表现它傲慢的性格.
雁峰区13085802379: ...() 高兴——() 2.仔细阅读第6自然段,回答问题. (1)这段话一共有()句. (2)第一句写鸡妈妈(),第二句写鸡妈妈(),第三句写的是(). 3.根... - ?
城衬利胆:[答案] 1.丑陋,炎热,伤心2.(1)6(2)发现少了一只鸡娃娃,在窗台上发现了狐狸的脚印,鸡妈妈明白自己上了狐狸的当3.在墙上开个窗,鸡娃娃都生病了,把窗子开得大大的,丢失了一只鸡娃娃.4.C5.厂房,药房,病房,蜂房,产房,厨房,库房,门房,...
雁峰区13085802379: 13课白鹅第二题我们来交流一下课文中的白鹅有哪些特点,作者是怎样具体描写这些特点 - ?
城衬利胆: 文中的鹅高傲、不拘一格,从腔调,步态,吃相写的,走起路来大摇大摆,吃起来斯斯文文,腔调高傲
雁峰区13085802379: 《白鹅》文章写了哪两方面内容? - ?
城衬利胆: 你说的是不是丰子恺的《白鹅》 首先 第一是外形 第二是声音“鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥.它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户.后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,也要...