做小诗人,请你照课文的样子编几句小诗.我是苹果,我是一只小小的,红艳艳的苹果.
我是苹果，
一只小小的，红艳艳的苹果
我的微笑，挂在孩子的脸上，
我的甜蜜，流进老人的心窝。
我给远航的海员充饥，
我给沙漠的行者解渴。
我使失去阳光的病人恢复健康，
我使健康的人更加愉快的生活。
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我是苹果，
一只小小的，红艳艳的苹果。
我是太阳和大地的女儿，
我是叶子和花儿合唱的歌。
我是可以摘来的月亮和星星，
我是可以拾得的珍珠和贝壳。
我是凝固的汗水和结晶的露珠，
我是跳跃的希望和热情的火。
－
我是苹果，
一只小小的，红艳艳的苹果。
想做一个小偷，偷去世间所有对人们有害的东西，偷去不快乐的事，
我是珍珠，我是一颗亮亮的，白灿灿的珍珠。我是樱桃，我是一颗甜甜的，红彤彤的樱桃。我是桔子，我是一只小小的，黄灿灿的桔子
我是草儿，我是一株细细的，绿油油的草儿
我是小鸟，我是一只漂亮的，金闪闪的小鸟
我是星星，我是一只小小的，金灿灿的星星
他是金币，他是一枚圆圆的，沉甸甸的金币
她是毛衣，她是一件红红的，皱巴巴的毛衣
它是黄瓜，它是一只胖胖的，绿油油的黄瓜
做小诗人,请你照课文的样子编几句小诗.我是苹果,我是一只小小的,红艳艳...
我是珍珠，我是一颗亮亮的，白灿灿的珍珠。我是樱桃，我是一颗甜甜的，红彤彤的樱桃。
请你来当一回小诗人仿照课文写一写自己对长江的情感
长城扫遗堞,江汉沙泥洁.情深意弥重,怀君但愁绝.长歌谢金阙,江乡十年别.情断不胜愁,怀君万里别.不知藏头诗可以吗
小学二年级上册语文《登鹳雀楼》教案
师:(1)同学们,你们朗读得真精彩,连大诗人王之涣也忍不住要夸夸你们了!(放录音) (2)老师想再考一考你们,我这里有几首五言诗句,也请你仿照今天学的这首古诗的节奏来试着读一读,好吗?生:(运用已掌握的朗读方法,自由读古诗) (3)你们读得真棒!希望你们也像诗人一样,留心观察周围的景物,把自己对美好景物的...
语文《小池》教学设计
1、师:今天春光明媚,春姑娘已经来到了我们的身边,她吹红了桃花、吹绿了柳树,大地立刻成了一副五彩的画,有许多诗人写下了无数赞美春天的诗,小朋友们记得吗?我们来背一背(学生背诵:《春晓》、《村居》、) 2、风景如画的春天过后马上就是——(夏天),夏天,你最喜欢干什么呢?(引导学生说完整的话) 预设:1、游...
小学四年级语文《桂林山水》优秀教案
我们的祖国山川秀丽,风景名胜数不胜数,现在你们都是小诗人,请把你知道的风景胜地根据它的特点也写一首小诗。(交流学习) 五、说话练习: 桂林山水非常美,我最喜欢(),因为()。我真想()。 结束语:同学们,桂林这里之所以山清水秀,景色迷人,是因为桂林的人民保护好了桂林的山水,中外游客珍爱桂林山水,我们家乡的巴...
八年级语文上册第29课《湖心亭看雪》教案
诗人的心中有一份柔情,他笔下的西湖就温柔缠绵。以下是我为您整理的八年级语文上册第29课《湖心亭看雪》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇一:湖心亭看雪 教学目标 知识与能力 1.积累一些文言实词、虚词。 2.理解课文内容,把握作者思想感情。 3.了解雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。 4.背诵课文...
小学三年级语文《夜书所见》教案
1、体会诗文的意境,体味诗人的感情。 2、朗读诗文做到“字字有情,句句含情”,在读中有所感悟。 教具准备: 课文挂图。 课时安排: 一课时。 教学过程: 一、美图导入,营造诗境 1、出示挂图,请学生说出挂图中的景物、人物,然后互相交流,根据自己的想像创编小故事。 2、“同学们的故事很精彩,老师真是佩服呢!这样...
小学六年级上册语文《浪淘沙》课件【三篇】
一、创设情境,导入课文。 1、上课前,我们一起观看一段关于黄河的录像。播放课件:黄河波涛汹涌、奔流不息的画面你看到了什么?感受到了什么? 2、这节课,让我们一起去感受唐代诗人刘禹锡笔下黄河的风采神韵吧! 3、板书课题:浪淘沙。齐读课题。 二、检查预习,交流资料。 1、通过预习,你有什么收获? 2、谁愿意为大...
部编版一年级语文下册课件:《静夜思》
通过课文插图帮助学生大致理解诗意。 第二课时 一、细读古诗,感受诗意 1.鼓励学生按照自己的理解朗读古诗。你喜欢怎样读就怎样读。 2.学习第一句古诗。 (1)指名读整句诗,说说自己对这句诗的理解。 (2)相机指导:“明月光”是怎样的月光?(明亮的月光。) (3)多媒体创设情景:明亮的月光照在诗人床前。 (4)...
梅雨潭课文原文
《梅雨潭》是出自朱自清笔下的文章，以下是我帮大家整理的梅雨潭课文原文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。梅雨潭课文原文 我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿...
星花肝得：[答案] 他是金币,他是一枚圆圆的,沉甸甸的金币 她是毛衣,她是一件红红的,皱巴巴的毛衣 它是黄瓜,它是一只胖胖的,绿油油的黄瓜
梅里斯达斡尔族区18619437860： 我是小诗人.照样子仿写句子 - ？
星花肝得： 知了树上高声唱.蜜蜂花丛采蜜忙.青蛙池塘
梅里斯达斡尔族区18619437860： 一年级语文学做小诗人,夏雨跟小草说话了,说着说着,小草啊长高了仿照在怎么写了 - ？
星花肝得： 秋风再和稻穗聊天,聊着聊着,稻穗啊弯腰了.不太好,没想到什么恰当的.
梅里斯达斡尔族区18619437860： 请你来当一回小诗人仿照课文写一写自己对长江的情感 - ？
星花肝得： 长城扫遗堞,江汉沙泥洁.情深意弥重,怀君但愁绝.长歌谢金阙,江乡十年别.情断不胜愁,怀君万里别.不知藏头诗可以吗
梅里斯达斡尔族区18619437860： 仿照《太阳的话》的格式写一首小诗 - ？
星花肝得： 张开你们的手掌吧, 伸开你们的双手吧, 让我上去,让我上去. 让我和你们握手表示友好.我带着春天的碧绿, 我带着夏天的火红, 我带着秋天的金黄, 我带着冬天的雪白快来看,快来看, 快从床被里伸出头来, 让我给你们带来一阵惊喜.
梅里斯达斡尔族区18619437860： 作文:当一回小诗人,自己创作一首小诗. - ？
星花肝得： 假如我是一滴水, 我要和伙伴聚在一起, 凝成水滴洒向大地, 滋润着绿油油的禾苗. 假如我是一滴水, 我要融入大海里, 让海水显得更蓝, 让鱼儿更快乐地玩耍. 假如我是一滴水, 我要顺着水管, 跑进洗衣机里, 洗尽所有衣服的污垢. 假如我是一滴水, 我想让干旱地区的人们, 喝上甘甜的纯净水, 感动每一位灾民的心. 假如我是一滴水, 我要让世界变得更美好, 让世界万物充满生机.
梅里斯达斡尔族区18619437860： 一起做一个小诗人(编诗歌) - ？
星花肝得： 秋日丹枫枝头艳 逢秋寒菊傲西风 金秋白菊千重瓣 九月芙蓉展红颜 ……还要吗??还要的话估计有些字就会和前面重复一点了...
梅里斯达斡尔族区18619437860： 请你仿照和我们一样享受春天,这一课中前三节的写法,你也来当回小诗人吧! - ？
星花肝得： 春天是一个富有生命力的季节,也是一个美丽、神奇,充满希望的季节.春天到了,各种绚丽的花朵都开放了,都是那么绚丽夺目.田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了.金黄的油菜花,成了蝴蝶的天地,美丽的蝴蝶在金黄色的舞台...
梅里斯达斡尔族区18619437860： 照样子,把课文改成一首小诗,在横线上填上适当的内容.(大自然的文字) - ？
星花肝得： ,1.云 2.告诉人们地上将大雨倾盆 3.山峦 4.这就是大自然的文字 5.要留清白在人间 6.你看那地上的河流 7.这就是大自然的文字 8.它川流不息 9.一江春水向东流.
梅里斯达斡尔族区18619437860： 小学语文三年级第一课,模仿课文的样子,写出几句诗. - ？
星花肝得： 我学会了劳动,用扫帚和拖把,用手和心.(这类好造) “替圆给方写,让我们一起合作吧,画成一幅美丽的图画.” “替草给花写,让我们手拉手,一同走进春天.” “替地球给太阳写,让我们合作吧,给人类更多的温暖,让小草更加碧绿,让地球的空气变得更加新鲜.”
