《温儒敏谈读书》7

作者&投稿:赤鹏 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 20210817读书打卡第7天:

【书目】《温儒敏谈读书》

【内容】和中学生谈读书

【用时】40分钟

【摘录】

读书为了什么?

一是为了考试;二是为了具备阅读的能力,是为了谋生;三就是养性练脑,磨性子,涵养性情;四是为中华崛起而读书,为中国人民的富强幸福而读书。

        现在平庸低俗粗鄙的思潮是多么汹涌,我们年轻的中学生是多么迷惘。

      人生观世界观非常重要,决定人对整个人生意义和世界价值的基本看法,包括人生的意义、真善美、生与死的本质、人与自然、人性与社会性、社会公平的准则、伦理道德的底线,等等,这些问题都是本源性的,有的还富于哲学含义,属于终极关怀。对这些本源性地探讨与摸索,也就导向人生观世界观的确立,可能从根本上决定人一生的追求及其思想行为模式,这种人生观世界观的培养是中学教育题中应有之义,甚至比知识获取更加重要。

      影视、网络和图像尽管拓宽了人们接受各种信息的渠道,却不可能取代文字的书的阅读,尤其是文学的阅读,比起其他接受方式,读书可能更有选择性,也更个人化,更需要主动性和创造性思维的介入。

        就学生而言,养成阅读的兴趣与习惯是发掘学习主动性与创造性的最重要的途径,这可能就是终身受益的好的品位,一种可以不断完善自我人格的生活方式,应当让学生明白这些道理,多一些时间用在读书上,尤其要读一些经典作品,而不能沉迷于上网读图或者看电视。

【感悟】

甲:“你喜欢读书吗?”乙: “喜欢。”

甲:“为什么?” 乙:“因为我读书可以使我妈快乐!”

不禁想起这样一则冷笑话。

我大多带的是六年级,每一届孩子我都问过这个问题。他们中有二分之一的孩子表示不知道,即使回答出来的也有一部分仅仅是为了回答问题而回答。因此,每带一个新的六年级,我首先进行的是理想教育。十一二岁的孩子了,每天上学读书,却是漫无目的,没有航向的船只又何来奋进的动力?

是啊,现代社会的各种思潮汹涌,网络自媒体传播着庞杂信息,未成年的孩子自制力不够,辨识度不够,极易受到影响,三观的确立影响至终生。所以引导他们读书,读恰当的书就显得尤为重要。


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24本好书,推荐给语文教师
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《温儒敏谈读书》读思录(四)
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【书香致远】读《温儒敏谈读书》01
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《温儒敏谈读书》读思录(二)
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《田忌赛马》教后札记
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10本必读的科普经典
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《温儒敏谈读书》读思录(三)
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