老师说得怎么样同学们干得怎么样要求填AAB词语
傻傻的、拍拍手。暖暖的、棒棒的
同学们干得（顶呱呱），老师说得（慢腾腾）或（笑咪咪）
老师说得呱呱叫，同学们干得哈哈笑。老师说得悠悠然，同学们干得茫茫然。
老师说得当当响，同学们干得咪咪笑。
老师说得呱呱叫，同学们干得哈哈笑。
老师说得悠悠然，同学们干得愤愤然。
老师说得【当当响】同学们干得【咪咪笑】
《师说》这篇文章你有何感悟呢?
3、 而且，讲课时过分依赖事先的设计和讲究各个环节的无缝连接，没有安排学生进行课堂讨论，使他们没有机会对课文内容和观点质疑求异，后来有位同学在写《师说》读后感时曾提出了这样一个问题：我认为，“小学而大遗”不是“小的方面倒要学习，大的方面反而放弃不学”的意思，而应该理解为：“小孩让...
一篇关于《师说》的感悟
《师说》这篇课文和前面学的同样是论说文的《劝学》相比，感情色彩较为浓厚，这也说论说文中比较特别的一篇，如何让学生理解韩愈在文中那种浓烈的情感，是此课教学中的难点。作为文中的情感，光靠教师的一张嘴巴是很难说清的，而教师说了半天，学生也未必认同，所以最好的解决办法就是让学生读，从...
《师说》读后感
我为她能触发出如此生动活泼的语句而惊奇,早已被生活磨擦得庸俗的我对她的那份纯真放射出的亮丽真的望尘莫及。 通过《师说》我懂得了在生活中,只要是“道”,我们就应当学习,不管它来自什么人的身上。不管什么样的人,总会有值得我学习的地方,我们既不能因为某个人好的方面很少,而放弃向他学习,也不能因为某个人...
师说的演讲稿
我们学员之间在传“有事张老师,处罚唐老师,排忧解难女老师”这句话,作为我们培训班主任老师中唯一一个女老师,而我们作为您回来带的第一个班,我们觉得非常荣幸,而您在广大男学员心中的重要程度那可是刚刚的。每次你轻声的唤道“同学们”我们就突然觉得从魔鬼训练营中突然穿越到高中课堂,一切变得不那么苦,不那么累了...
《师说》优秀教学案例
教师:同学们,“勇夺三军之冠,文起八代之衰”的韩愈在其著名的《师说》中阐明了哪些重要的观点?大家是否可以背得出来? (问题一经提出,学生跃跃欲试,已进入“愤”“悱”之境。) 教师:好,请同学用文中原话回答。 1、老师的职责是什么? 2、求学的人为什么要从师学习? 3、择师的标准和态度是什么? 4、作者...
高一师说课文原文及翻译
【 #高一# 导语】高中语文可以进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力, 考 网为各位同学整理了《高一师说课文原文及翻译》,希望对你的学习有所帮助! 1.原文 篇一 古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,...
必修1《师说》教学案例
教师:同学们,“勇夺三军之冠,文起八代之衰”的韩愈的《师说》是倡导古文运动的一篇重要著作,其中的许多教育观点对我们现在来说,仍有教育和借鉴意义。比如说,他给老师下了一个定义,怎么说来着?(面向学生发问) (问题一经提出,学生跃跃欲试,已进入“愤”“悱”之境。) 教师:好,请同学用文中原话回答。 1、...
如何理解《师说》
同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着穿有珠穗、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我则穿着破旧的衣袍处于他们之间，毫无羡慕的念头。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛就是这样 ...
高一语文《师说》课堂实录「第二课时」
师:掌声证明了你的实力!确实读得不错。同学们,这节课,我们扣住这个观点句,围绕 “愚、圣、学” 三个字来继续学习课文,看看作者是如何论证观点的。 师:我们先来看第一句:“嗟乎,师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣!”,请一位同学读一下。 (某生诵读此句,重读了“久”和“难”字,并在“也”字后面...
《师说》教案实录
看看哪位同学整理得有条有理。 (一个同学黑板上板书“师说”、“韩愈”。) 师:下面我试试,给同学们背诵一遍课文,看看能不能背诵过全篇。 (学生鼓掌) (师背诵完课文之后,学生热烈鼓掌) 师:“古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也”——开头出现了两个“师”字。这句怎么翻译? 生:古代学习的人一定有...
伊仲双黄：[答案] 3个字的词吗? 他听得(茫茫然) 老师说得(恶狠狠) 同学们干得(闹哄哄) PS场景.某一活动前夕...
平谷区13698285141： (照样子,写词语)例如:狼急得(团团转) 他哭得( ) 她笑得( ) 妈妈高兴的( ) 老师说得( ) 同学们干得( ) - ？
伊仲双黄：[答案] 狼急得(团团转) 他哭得(昏天黑地 ) 她笑得( 前俯后仰) 妈妈高兴的( 像朵花) 老师说得( 娓娓动听) 同学们干得( 热火朝天)
平谷区13698285141： 照样子,填句子. 例:狼急得(团团转) 1.他听得( ) 2.他笑得( ) 3.老师说得( ) 4.同学们干得( )🌹🌹🌹求解.☺☺👏👏谢谢哦! - ？
伊仲双黄：[答案] 答案: 1.他听得( 茫茫然) ; 2.他笑得(歪歪倒) 3.老师说得(津津道 ) 4同学们干得( 人人赞) 请务必采纳哟,谢谢!
平谷区13698285141： 四年级语文造句 (照样子,写词语) - ？
伊仲双黄： 狼急得(团团转) 他哭得(昏天黑地 ) 她笑得( 前俯后仰) 妈妈高兴的( 像朵花) 老师说得( 娓娓动听) 同学们干得( 热火朝天)
平谷区13698285141： 他笑得,妈妈高兴得,他听得,老师说得,同学们干得什么?ABB,急用!!! - ？
伊仲双黄： 他笑的美滋滋 妈妈高兴得笑盈盈 他听得爽歪歪,老师说得气冲冲,同学们干得气吁吁
平谷区13698285141： 他听得()()()?老师说得()()()?同学们干得()()()? - ？
伊仲双黄： 3个字的词吗? 他听得(茫茫然) 老师说得(恶狠狠) 同学们干得(闹哄哄) PS场景.某一活动前夕...
平谷区13698285141： 提目:照样子,填句子. 例:狼急得(团团转) 老师说得( ) 同学们干得( ) 他听得( ) - ？
伊仲双黄： 同学们干得(真漂亮 ) 老师说得( 微微笑) 他听得(呵呵 乐)
平谷区13698285141： 狼急得(团团转),他哭得( )老师说得( ),同学们干得( ) - ？
伊仲双黄： 他哭得泪潸潸 他听得眯眯笑 老师说得津津道 同学们干得呱呱叫
平谷区13698285141： 用AAB式的词填. 他笑得( ) 妈妈高兴得( ) 他听得( ) 老师说得( ) 同学们干得( ) - ？
伊仲双黄： 傻傻的、拍拍手.暖暖的、棒棒的
平谷区13698285141： 请教一个语文题目？
伊仲双黄： 妈妈高兴得(直拍手 ) 他听得(入了迷 ) 老师说得( 对极了) 同学们干得(真高兴 )
