四年级下册劳动课件【三篇】

作者&投稿:蒋哈 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 【 #课件# 导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,下面是 考 网整理的四年级下册劳动课件,欢迎阅读与借鉴。


   【 洗餐具

  教学目标

  1、通过学习,知道洗餐具的组主要过程。

  2、动手实践,掌握洗餐具的操作要领。

  3、培养学生热爱劳动,争当家务劳动小能手。

  重点难点

  1、掌握洗餐具的要领。

  2、如何将餐具清洗干净。

  教学准备

  课前在家洗一次餐具、查阅相关资料、洗餐具的录像

  教学时间

  一课时

  教学过程

  一、调查情况:

  平时你在家洗餐具吗?谁来说说餐具怎样洗?

  二、学习如何洗餐具:

  1、观看洗餐具的录像。

  2、说说洗餐具的过程。

  3、每个步骤需要注意些什么?

  (1)小组讨论。

  (2)参考“技术信息”,填写书上的表格。

  (3)师生共议,确定注意点。

  4、讨论难点。

  问:如果洗的碗很油腻,该用热水洗还是冷水洗?

  如果一个碗鱼腥味很重,该用热水洗还是冷水洗?

  小结:(1)油腻的碗要用热水洗,用冷水不能去除油腻。

  (2)鱼腥味很重的碗要用冷水洗,用热水洗不能去除鱼腥味。

  讨论夹过糯米糕的筷子、有粘底的锅该如何洗。

  5、洗餐具可以有几种洗涤方法?怎样洗既干净又方便?

  三、交流自己掌握的相关知识。

  

洗衣物

  教学目标

  1、通过学习,知道洗衣物的主要步骤,知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法,还要用不同的洗涤用品

  重点难点

  让学生通过对不同衣物的洗涤掌握正确的洗涤方法。

  教学时间

  2课时

  教学准备

  1、教师准备:投影片、衣物质地标识、衣物洗涤说明标识、实物投影仪、录音机、晾衣绳、几件不同质地的衣物、各种洗涤用品。

  2、学生准备:绸红领巾、羊毛手套、尼龙袜任选一类。

  教学过程

  1、设问导入:你平时看到家长怎样洗衣物的?主要分哪几个步骤?

  2、出示写有洗衣物主要步骤投影片,请学生根据先后顺序填写序号并连箭头。

  3、出示几件不同质地的衣服,提问:这几件衣物可以一起洗吗?为什么?(学习“助学提示”,让学生知道质地不同的衣物应该分开洗并选择相应的洗涤方法)

  4、认识衣物质地标识和洗涤说明标识。

  (1)用投影仪出示各种标识和说明,让学生自己认自己记,然后逐个出示各种标识,让学生说说代表的意思。

  (2)把刚才几件衣物拿出来,让学生说说各是什么质地,该怎么洗,要注意什么。

  5、动手操作,分组洗涤衣物

  (1)看书学习正确的洗涤方法。

  (2)查阅“技术信息”,获得怎样使衣物洗得更干净的小知识。

  (3)根据自己所带要洗的衣物,说说应该用什么洗涤用品。

  (4)分组洗涤,并填写洗涤记录。

  6、根据各人在劳动技术活动中的表现,作出评价记录。

  7、建议学生根据“网站漫游”提供的网址上网浏览,了解更新,更科学的有关洗涤的知识。

  

拖地板

  教学目标

  1、指导学生学会拖地板,教育学生自己的事自己做,经常保持整洁。

  2、在感受劳动的乐趣的同时应该注意安全。

  重点难点

  拖地板的要领

  教学时间

  两课时

  教学准备

  多媒体图片资料

  教学过程

  第一课时

  (一)议议

  议一议,图中这个小朋友会不会拖地板?你是从哪些方面看出来的?

  (二)说说

  根据你自己的经验,说说拖地板应掌握哪些操作要领。

  (三)助学提示

  拖地板的操作要领:

  1、先扫地。

  2、拖把要尽力拧干,不要带水太多。

  3、身体向前微倾,双手握把均匀用力,来回拖擦。

  4、人要边拖边退,按从里到外的顺序进行。

  5、洗拖把的水要及时更换。

  6、等地板干了,再进房间。

  (四)比一比

  拖地板的工具也在不断改进,让我们分别用老式拖和经过改进后的新式拖把拖地板,比较两者有什么不同。

  (五)做一做

  (1)回家后进行拖地板的劳动实践,请家务劳动填写评价记录。

  (2)劳动评价。

  (3)今后打算。




四年级下册劳动课件【三篇】
(4)分组洗涤,并填写洗涤记录。6、根据各人在劳动技术活动中的表现,作出评价记录。7、建议学生根据“网站漫游”提供的网址上网浏览,了解更新,更科学的有关洗涤的知识。【 拖地板 】教学目标 1、指导学生学会拖地板,教育学生自己的事自己做,经常保持整洁。2、在感受劳动的乐趣的同时应该注意安全。...

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