劳动教育课课件

作者&投稿:舌曹 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 【 #课件# 导语】使用课件能够吸引学生注意力,提高学习情绪,从而诱发学生学习的兴趣。教学课件的应用,可以丰富教师的教学方式,让教学时间得到优化。优秀的教学课件还能充分提高学生学习的积极性,丰富教学内容,深化教学的内涵。下面是 整理分享的劳动教育课课件,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助!

  

1.劳动教育课课件 篇一

  教学目标

  1、通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的形象,体会本课主题。

  2、用欢快的情绪表演歌曲,表达歌曲内容。

  教学重难点

  有感情的表演歌曲。

  木鱼伴奏

  教具准备

  录音、打击乐

  教学过程

  一、聆听《劳动最光荣》

  1、初听歌曲,感受歌曲的情绪,可以说一说小动物们的心情中怎样的?

  2、复听歌曲:把你听后的感觉用线条表示出来。

  3、再听歌曲,用动作表示出自己的心情。

  二、学习歌曲《洗手娟》

  1、人们也需要幸福的生活,那么我们边要自己学习做很多事,今天我们一起来洗手娟。

  2、教师有感情的范唱歌曲,学生体会歌曲的情绪。

  3、用听唱法学习歌曲,句末的三度拐弯轻唱,初词轻唱。

  4、学生完整的演唱歌曲。

  5、老师分句指导学生,尤其是初词部份,结束句要干净利索。

  6、学生有表情的演唱歌曲,加入自编的律动。

  7、加入碰钟、木鱼、打击乐伴奏。

  木鱼的伴奏是个难点,可先用稍慢的速度练习,能力稍差的学生可选用其他节奏。

  8、教师引导学生思考哪种劳动适合编入歌词中,进行演唱,进行创编活动,提高学生的表演兴趣。

  三、课堂小结:

  小结教学内容及学习情况。

  

2.劳动教育课课件 篇二

  学习经验:

  1、知道5月1日是国际劳动节。

  2、知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。

  3、体验节日的快乐氛围。

  4、让幼儿知道节日的时间。

  活动准备:

  1、挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

  2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

  活动与指导:

  1、介绍“五一”国际劳动节。

  (1)教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?

  (2)讲解“五一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

  2、认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。

  (1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

  (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。

  3、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。

  教学反思:

  “五一”劳动节即将来临,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,培养幼儿的劳动意识和劳动能力,开展“劳动”系列活动。

  

3.劳动教育课课件 篇三

  教学目标:

  1、学会制作1-2件作品,培养学生团结协作的精神。

  2、利用生活中常见的材料,包括废旧物品,设计制作一件有使用价值或有观赏价值的作品,培养学生创新能力,树立环保意识,知道生活中处处有知识。

  3、学会使用常用手工工具,规范操作,具有良好的劳动习惯。

  教学准备:

  1、防风衣架和垃圾桶两种手工作品。

  2、制作四件手工作品的材料工具。

  3、构思一件作品,准备所需的材料。

  教学过程:

  (一)看图说话,导入新课

  1、用实物投影出示文中4张图片,说出图中制品所用的材料。

  2、分组讨论,这些作品能否改用其他材料,让学生了解到日常生活中的许多材料,甚至是废旧物品,都可拿来制作成作品。

  (二)模仿制作

  1、通过学生自由阅读模仿制作中的图片和文字说明,找到自己感兴趣的手工作品,了解其制作方法,步骤。

  2、根据学生的兴趣和能力分组合作,模仿制作,要求每一小组选1-2件作品合作完成。

  注意:分组人员一般不超过6人,使用工具注意安全,养成良好卫生习惯,做完整理桌椅。

  3、展示作品,评价作品。

  (三)设计制作

  1、学生在模仿制作的基础上,课前做好预习工作,分号小组,学生在小组内交流自己的作品,由小组成员讨论制作的作品。

  2、收集材料,准备工具,根据分工动手制作。

  3、设计作品中没有安排评价栏目。让学生说说自己的小制作,体验劳动的快乐。

  

4.劳动教育课课件 篇四

  活动目标:

  1、学习正确洗毛巾、晒毛巾的方法,知道“五月一日”是劳动节。

  2、在洗洗擦擦中,让孩子们体验讲卫生、爱劳动的乐趣。

  活动准备:

  人手一块抹布或小毛巾;毛巾架。

  活动过程:

  一、情境导入。

  老师扮演狮子大王,孩子们扮演各种动物:小动物们,五月一日是劳动节,让我们大家一起劳动起来,来一次彻底的大扫除,让我们的家园(活动室)变得干净又漂亮吧!

  二、劳动第一步:洗洗擦擦活动室

  1、交待使用小毛巾(小抹布)的方法:先开水龙头,把水开小点,打湿小毛巾,最后拧拧干。

  2、教师分组请小动物们打扫,引导他们合作劳动:小鸟组擦桌子;小鱼组擦门;小羊组擦瓷砖;毛毛虫组擦小椅子。

  教师小结:擦之前要把小抹布里的水都拧干,擦的时候要同一方向,有规律地擦;小抹布脏了,就去洗一洗,然后小手搓一搓,把它拧干。

  三、劳动第二步:户外晒晒小抹布

  晒小抹布时要把它摊开,让太阳公公每个地方都能晒到。小抹布被太阳公公晒过之后,就会起到杀菌的作用,下次又可以使用了。

  四、劳动第三步:评评哪里最干净

  狮子大王和小动物们一起看看,摸摸活动室里的各个地方,评评哪里最干净。同时,让小动物们体验到劳动的乐趣。

  五、劳动结束语。

  小动物们,我们今后要讲卫生,爱劳动。同时,自己的事情自己做,比比谁最勤劳哦!

  

5.劳动教育课课件 篇五

  活动目标:

  1、感受乐曲明快、有力的特点。

  2、用热情、有力、欢快地声音学唱歌曲,尝试与同伴合作表演歌曲。

  活动准备:

  音乐CD

  活动过程:

  一、听听他们在干嘛

  1、幼儿完整倾听整首歌曲,感受歌曲明快、有力的性质。

  2、这首歌曲唱的是那些辛勤劳动的人们,你听到歌词里唱了些什么?

  二、有力、快乐的劳动者

  1、幼儿跟随教师哼唱、并随音乐有力地喊出“嗬嗨”“嘁哩哩哩”“嚓啦啦啦”等劳动的号子。

  2、教师与幼儿合作演唱,教师唱主体部分,幼儿唱象声词部分,在演唱“嗬嗨”时,挥动拳头表示加油。

  3、幼儿完整学唱歌曲,表现劳动者有力、快乐的样子。

  三、大家一起加油干

  1、请一部分幼儿扮演正在辛勤劳动的各种职业的人们,如厨师炒菜、工人搬东西、消防员救火等,要尽量表现出人们忙忙碌碌的样子。

  2、播放音带,幼儿跟随音乐表演。

  3、幼儿按自己意愿更换角色,表演不同劳动者的劳动方式,增强演唱的趣味性。




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