在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的装置．（1）本实验应用的实验方法是______．A

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图所示的装置．（1）本实验应用的实验方法是：______A~

（1）在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，研究一个物理量与另外两个物理量之间的关系，需先控制一个量不变，这种实验方法叫控制变量法．故选：A．（2）A、平衡摩擦力时纸带连接在小车上并穿过打点计时器，轻推小车，小车做匀速直线运动，则摩擦力得到平衡，不能将重物用细线通过定滑轮系在小车上．故A错误，B正确．C、每次改变小车的质量，不需要重新平衡摩擦力．故C正确．D、实验时，应先接通电源，在释放小车．故D错误．故选：BC．故答案为：（1）A；（2）BC．

（1）探究加速度与力的关系时，要控制小车质量不变而改变拉力大小；探究加速度与质量关系时，应控制拉力不变而改变小车质量；这种实验方法是控制变量法．故选：A．（2）A、在探究加速度与质量的关系时，应保持沙桶的重力不变，改变小车的质量，故A错误；B、在探究加速度与外力的关系时，应该保持小车的质量不变，应改变沙桶的重力，故B错误；C、在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作a-1m图象，故C错误；D、设小车的质量为M，沙桶的总质量为m，设绳子上拉力为F，以整体为研究对象有：mg=（m+M）a解得：a=mgm+M以M为研究对象有绳子的拉力为：F=Ma=mg1+mM显然要有F=mg必有m+M=M，故有M＞＞m，即只有M＞＞m时才可以认为绳对小车的拉力大小等于沙桶的总重力．故D正确；故选：D．故答案为：（1）A；（2）D

（1）该实验是探究加速度与力、质量的三者关系，研究三者关系必须运用控制变量法，故BC错误，A正确．
故选：A．
（2）A、在该实验中，我们认为绳子的拉力就等于小车所受的合外力，故在平衡摩擦力时，细绳的另一端不能悬挂装砂的小桶，故A错误．
B、由于平衡摩擦力之后有Mgsinθ=μMgcosθ，故tanθ=μ．所以无论是否改变小车的质量，小车所受的滑动摩擦力都等于小车的重力沿斜面的分力，改变小车质量时不需要重新平衡摩擦力，故B正确．
C、实验时应先接通电源然后再放开小车，故C错误．
D、小车的加速度应根据打点计时器打出的纸带求出，不能由牛顿第二定律求出，故D错误；
故选：B．
（3）由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，
设第一个计数点到第二个计数点之间的距离为x₁，以后各段分别为x₂、x₃、x₄、x₅、x₆，
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT²可以求出加速度的大小，
得：x₄-x₁=3a₁T² 
x₅-x₂=3a₂T² 
 x₆-x₃=3a₃T² 
为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值
得：a=

1

3

（a₁+a₂+a₃）
即小车运动的加速度计算表达式为：a=

(0.0895+0.0961+0.1026)?(0.0705+0.0768+0.0833)

9×0.01

m/s²=0.64m/s²．
（4）由图象可知，a-F图象在a轴上有截距，这是由于平衡摩擦力过度造成的
故答案为：（1）A
（2）B
（3）0.64
（4）平衡摩擦力过度造成的

---

荆州市15856618257： 在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中,采用的研究方法是() - ？
迟鬼阿苯：[选项] A. 理想实验法 B. 替代法 C. 控制变量法 D. 类比法

荆州市15856618257： 在探究加速度与力、质量的关系的实验中:(1)在探究加速度与力、质量的关系时,我们已经知道,物体的加速度a同时跟外力F和质量m两个因素有关,要... - ？
迟鬼阿苯：[答案] (1)我们已经知道,物体的加速度(a)同时跟合外力(F)和质量(m)两个因素有关.要研究这三个物理量之间的定量关系的基本思路是运用控制变量法,即先保持m不变,研究a与F的关系;再保持F不变,研究a与m的关系; (2)①以整体为研究对象有...

荆州市15856618257： 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中.(1)在研究物体的“加速度、作用力和质量”三个物理量的关系时,我们用实验研究了小车“在质量一定的... - ？
迟鬼阿苯：[答案] (1)在研究物体的“加速度、作用力和质量”三个物理量的关系时,由于变量较多,因此采用了“控制变量法”进行研究,分别控制一个物理量不变,看另外两个物理量之间的关系,故ACD错误,B正确.故选:B.(2)A、平衡...

荆州市15856618257： 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,测量质量的工具是______,测量长度的工具是______,测量时间的工具是______. - ？
迟鬼阿苯：[答案] 在探究加速度和力、质量的关系的实验中,测量长度的工具是刻度尺,测量时间的工具是打点计时器,测量质量的工具是天平. 故答案为:天平;刻度尺;打点计时器

荆州市15856618257： 在探究 加速度与力和质量 的关系的实验中,下列说法正确的是.. 在探究“加速度与力和质量”的关系的实验中,下列说法中正确的是( ) - ？
迟鬼阿苯：[选项] A. 为了减小实验误差,悬挂物的质量应远小于小车和砝码的质量 B. 实验结果采用描点法画图象,是为了减小误差 C. 为减小小车、纸带受到摩擦力对实验的影响,需把小车运动平面起始端略垫高 D. 实验结果采用a-1/m坐标作图,是为了根据图象直观地判断出a与m的关系

荆州市15856618257： 探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下:(1)在探究物体的加速度与力的关系时,应保持 - -----不变, - ？
迟鬼阿苯： (1)在探究物体的加速度与力的关系时,应保持质量不变,分别改变施加在物体上的水平拉力F,测出相对应的加速度a. (2)在探究物体的加速度与物体质量的关系时,应保持作用力不变,分别改变物体的质量m,测出相对应的加速度a. (3)为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系,为了直观判断二者间的关系,应作出直线图形.探究加速度与质量的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a- 图象. 故选:C. (4)如果a-F图象不是一条通过原点的直线,则说明物体受到一定的摩擦力作用. 故答案为:(1)质量 (2)作用力 (3)C (4)物体受到一定的摩擦力作用.

荆州市15856618257： 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,一般采用的方法为___,分别探究加速度与力的关系和加速度与质量的关系.在探究“加速度与质量的关系”实... - ？
迟鬼阿苯：[答案] 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,一般采用的方法为控制变量法,为了检验小车的加速度a是否与其质量m成反比,在处理实验数据时可采用做出一次函数图象的方法.如果纵坐标表现加速度a,其横坐标应该选用1m,...

荆州市15856618257： 在探究加速度与力、质量的关系实验中,得到以下两个实验图线甲、乙,描述加速度与质量关系的图线是 - ----- - ？
迟鬼阿苯： 在探究加速度与力、质量的关系的实验中,保持拉力的大小不变加速度与质量成反比,描述加速度与质量关系的图线是乙, 保持小车质量不变,加速度与力成正比,描述加速度与力的关系图线是甲, 加速度与质量的倒数成正比,故甲也可以描述加速度与质量倒数的关系; 要探究加速度与力、质量的关系在物理学中通常采用的研究方法是控制变量法; 故答案为:乙; 甲; 甲; 控制变量.

荆州市15856618257： 探究加速度与力、质量的关系 - ？
迟鬼阿苯： A错 加速度不是测出来的 是运算出来的 B也是错的吧 那个理由同上 C 个人认为是对的 D个人觉得这个有点问题了 测量的不一定要三个 例如测加速度与力的关系 质量可以不测 保证相同可以了(例如我可以用相同的勾码之类的)

荆州市15856618257： 在如图1“探究加速度与力、质量的关系”的实验中.(1)下列说法中正确的是______.A.在探究加速度与质量的关系时,应该改变拉力的大小B.在探究加速度... - ？
迟鬼阿苯：[答案] (1)在探究加速度与质量的关系时,应控制拉力不变;故A错误;B、在探究加速度与外力的关系时,应该控制质量不变;故B错误;C、在探究加速度a与质量m的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a-1m图象;故C正确;...