文言文的读文言文的读法

~ 送 sòng 东 dōng 阳 yáng 马 mǎ 生 shēng 序 xù

(明míng) 宋 sòng 濂 lián

余 yú 幼 yòu 时 shí 即 jí 嗜 shì 学 xué。 家 jiā 贫 pín， 无 wú 从 cóng 致 zhì 书 shū 以 yǐ 观 guān， 每 měi 假 jiǎ 借 jiè 于 yú 藏 cáng 书 shū 之 zhī 家 jiā， 手 shǒu 自 zì 笔 bǐ 录 lù， 计 jì 日 rì 以 yǐ 还 huán。 天 tiān 大 dà 寒 hán， 砚 yàn 冰 bīng 坚 jiān， 手 shǒu 指 zhǐ 不 bù 可 kě 屈 qū 伸 shēn， 弗 fú 之 zhī 怠 dài。 录 lù 毕 bì， 走 zǒu 送 sòng 之 zhī， 不 bù 敢 gǎn 稍 shāo 逾 yú 约 yuē。 以 yǐ 是 shì 人 rén 多 duō 以 yǐ 书 shū 假 jiǎ 余 yú， 余 yú 因 yīn 得 dé 遍 biàn 观 guān 群 qún 书 shū。 既 jì 加 jiā 冠 guàn， 益 yì 慕 mù 圣 shèng 贤 xián 之 zhī 道 dào， 又 yòu 患 huàn 无 wú 硕 shuò 师 shī、 名 míng 人 rén 与 yǔ 游 yóu， 尝 cháng 趋 qū 百 bǎi 里 lǐ 外 wài， 从 cóng 乡 xiāng 之 zhī 先 xiān 达 dá 执 zhí 经 jīng 叩 kòu 问 wèn。 先 xiān 达 dá 德 dé 隆 lóng 望 wàng 尊 zūn， 门 mén 人 rén 弟 dì 子 zǐ 填 tián 其 qí 室 shì， 未 wèi 尝 cháng 稍 shāo 降 jiàng 辞 cí 色 sè。 余 yú 立 lì 侍 shì 左 zuǒ 右 yòu， 援 yuán 疑 yí 质 zhì 理 lǐ， 俯 fǔ 身 shēn 倾 qīng 耳 ěr 以 yǐ 请 qǐng； 或 huò 遇 yù 其 qí 叱 chì 咄 duō， 色 sè 愈 yù 恭 gōng， 礼 lǐ 愈 yù 至 zhì， 不 bù 敢 gǎn 出 chū 一 yī 言 yán 以 yǐ 复 fù； 俟 sì 其 qí 欣 xīn 悦 yuè， 则 zé 又 yòu 请 qǐng 焉 yān。 故 gù 余 yú 虽 suī 愚 yú， 卒 zú 获 huò 有 yǒu 所 suǒ 闻 wén。

当 dāng 余 yú 之 zhī 从 cóng 师 shī 也 yě， 负 fù 箧 qiè 曳 yè 屣 xǐ， 行 xíng 深 shēn 山 shān 巨 jù 谷 gǔ 中 zhōng， 穷 qióng 冬 dōng 烈 liè 风 fēng， 大 dà 雪 xuě 深 shēn 数 shù 尺 chǐ， 足 zú 肤 fū 皲 jūn 裂 liè 而 ér 不 bù 知 zhī。 至 zhì 舍 shè， 四 sì 支 zhī 僵 jiāng 劲 jìn 不 bù 能 néng 动 dòng， 媵 yìng 人 rén 持 chí 汤 tāng 沃 wò 灌 guàn， 以 yǐ 衾 qīn 拥 yōng 覆 fù， 久 jiǔ 而 ér 乃 nǎi 和 hé。 寓 yù 逆 nì 旅 lǚ， 主 zhǔ 人 rén 日 rì 再 zài 食 sì， 无 wú 鲜 xiān 肥 féi 滋 zī 味 wèi 之 zhī 享 xiǎng。 同 tóng 舍 shè 生 shēng 皆 jiē 被 pī 绮 qǐ 绣 xiù， 戴 dài 朱 zhū 缨 yīng 宝 bǎo 饰 shì 之 zhī 帽 mào， 腰 yāo 白 bái 玉 yù 之 zhī 环 huán， 左 zuǒ 佩 pèi 刀 dāo， 右 yòu 备 bèi 容 róng 臭 xiù， 烨 yè 然 rán 若 ruò 神 shén 人 rén； 余 yú 则 zé 缊 yùn 袍 páo 敝 bì 衣 yī 处 chǔ 其 qí 间 jiān， 略 lüè 无 wú 慕 mù 艳 yàn 意 yì , 以 yǐ 中 zhōng 有 yǒu 足 zú 乐 lè 者 zhě， 不 bù 知 zhī 口 kǒu 体 tǐ 之 zhī 奉 fèng 不 bù 若 ruò 人 rén 也 yě。 盖 gài 余 yú 之 zhī 勤 qín 且 qiě 艰 jiān 若 ruò 此 cǐ。 今 jīn 虽 suī 耄 mào 老 lǎo， 未 wèi 有 yǒu 所 suǒ 成 chéng， 犹 yóu 幸 xìng 预 yù 君 jūn 子 zi 之 zhī 列 liè， 而 ér 承 chéng 天 tiān 子 zǐ 之 zhī 宠 chǒng 光 guāng， 缀 zhuì 公 gōng 卿 qīng 之 zhī 后 hòu， 日 rì 侍 shì 坐 zuò 备 bèi 顾 gù 问 wèn， 四 sì 海 hǎi 亦 yì 谬 miù 称 chēng 其 qí 氏 shì 名 míng， 况 kuàng 才 cái 之 zhī 过 guò 于 yú 余 yú 者 zhě 乎 hū？

今 jīn 诸 zhū 生 shēng 学 xué 于 yú 太 tài 学 xué， 县 xiàn 官 guān 日 rì 有 yǒu 廪 lǐn 稍 shāo 之 zhī 供 gōng， 父 fù 母 mǔ 岁 suì 有 yǒu 裘 qiú 葛 gé 之 zhī 遗 wèi， 无 wú 冻 dòng 馁 něi 之 zhī 患 huàn 矣 yǐ； 坐 zuò 大 dà 厦 shà 之 zhī 下 xià 而 ér 诵 sòng 《 诗 shī 》 《 书 shū 》 ， 无 wú 奔 bēn 走 zǒu 之 zhī 劳 láo 矣 yǐ； 有 yǒu 司 sī 业 yè、 博 bó 士 shì 为 wéi 之 zhī 师 shī， 未 wèi 有 yǒu 问 wèn 而 ér 不 bù 告 gào， 求 qiú 而 ér 不 bù 得 dé 者 zhě 也 yě； 凡 fán 所 suǒ 宜 yí 有 yǒu 之 zhī 书 shū， 皆 jiē 集 jí 于 yú 此 cǐ， 不 bù 必 bì 若 ruò 余 yú 之 zhī 手 shǒu 录 lù， 假 jiǎ 诸 zhū 人 rén 而 ér 后 hòu 见 jiàn 也 yě。 其 qí 业 yè 有 yǒu 不 bù 精 jīng， 德 dé 有 yǒu 不 bù 成 chéng 者 zhě， 非 fēi 天 tiān 质 zhì 之 zhī 卑 bēi， 则 zé 心 xīn 不 bù 若 ruò 余 yú 之 zhī 专 zhuān 耳 ěr， 岂 qǐ 他 tā 人 rén 之 zhī 过 guò 哉 zāi！

东 dōng 阳 yáng 马 mǎ 生 shēng 君 jūn 则 zé， 在 zài 太 tài 学 xué 已 yǐ 二 èr 年 nián， 流 liú 辈 bèi 甚 shèn 称 chēng 其 qí 贤 xián。 余 yú 朝 cháo 京 jīng 师 shī， 生 shēng 以 yǐ 乡 xiāng 人 rén 子 zǐ 谒 yè 余 yú， 撰 zhuàn 长 cháng 书 shū 以 yǐ 为 wéi 贽 zhì， 辞 cí 甚 shèn 畅 chàng 达 dá， 与 yǔ 之 zhī 论 lùn 辩 biàn， 言 yán 和 hé 而 ér 色 sè 夷 yí。 自 zì 谓 wèi 少 shào 时 shí 用 yòng 心 xīn 于 yú 学 xué 甚 shèn 劳 láo， 是 shì 可 kě 谓 wèi 善 shàn 学 xué 者 zhě 矣 yǐ！ 其 qí 将 jiāng 归 guī 见 jiàn 其 qí 亲 qīn 也 yě， 余 yú 故 gù 道 dào 为 wéi 学 xué 之 zhī 难 nán 以 yǐ 告 gào 之 zhī。 谓 wèi 余 yú 勉 miǎn 乡 xiāng 人 rén 以 yǐ 学 xué 者 zhě， 余 yú 之 zhī 志 zhì 也 yě； 诋 dǐ 我 wǒ 夸 kuā 际 jì 遇 yù 之 zhī 盛 shèng 而 ér 骄 jiāo 乡 xiāng 人 rén 者 zhě， 岂 qǐ 知 zhī 予 yú 者 zhě 哉 zāi！

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清涧县13920644479： 该怎么读文言文 - ？
慕俊参麦： 我们语文老师教,三步骤读法~先看一句话,将注解一一对应,然后将这句话翻译出来~然后每句话都这样就行了~还有要熟读课文,才能初通大意~试试看吧~

清涧县13920644479： 怎样读好文言文 - ？
慕俊参麦： 读课文或者文言文的时候注意停顿,就是不懂,也要装作很懂的样子,然后别人就会以为你懂,问你文言文里讲的这句子那词语什么意思啊什么的,那时候你就为了面子会快乐的逼自己去弄懂,以后你会爱上给别人解决问题的感觉,你发现你自己真的文言文很厉害了, 呵呵,这是我的经验,大言不惭的传授一下吧,呵呵,希望对你有用

清涧县13920644479： 关于古文的一些读法《西厢记》 - ？
慕俊参麦： 这些都是曲牌名,有点类似词牌.曲牌的文字部分须“倚声填词”,多作长短句,少用齐言.各曲的句数、用韵、定格(何处可加如“也罗”之类的和声),以及每句的字数,句法和四声平仄等,都有一定格式,从韵文文体来说,曲牌即为此种文体的格律谱.每支曲牌唱腔的曲调,都有自己的曲式、调式和调性,以及本曲的情趣.各曲的分句分读,和唱词常相一致;曲调进行的高低升降,可因唱字的四声调值和曲词的思想感情不同,而有所变化.曲牌有长有短,节拍有定有散,但都有首有尾,自成起讫.

清涧县13920644479： 文言文读音问题 - 那文言文应该按照古音读还是今音读?？
慕俊参麦： 一般情况下以现代汉语普通话读音为准. 但有些特殊情况仍然保留古音.如一些特殊的专有名词(如无射yì)或者有特殊意义的词(如铁骑jì,不耕而食,不织而衣yì)等. 你所举的三个字中,铁骑保留古音读jì, 青崖读yá 阿房今规定读ē fáng

清涧县13920644479： 怎样读懂文言文??? 怎么读,都读不懂,怎么学习??? - ？
慕俊参麦： 正因为读不懂才要学习.读不懂文言文只是没接触过的人才感觉很难,只要下决心硬啃几篇,就会发现“原来不过如此”.如何学习?如果是在校学生的话,跟着教材走,多读点课外文言文就行.如果不是在校生,完全自学的话,先选择有故事...

清涧县13920644479： 小学语文中的文言文读法故灵王之臣,皆以一饭为节,胁息然后带,扶墙然后起.这句中:胁息然后带,扶墙然后起,读起来是怎么断句的? - ？
慕俊参麦：[答案] 胁息/然后/带,扶墙/然后/起. 此出自《墨子·兼爱》中的一个寓言故事:“昔者,楚灵王好士细腰.故灵王之臣,皆以饭为节,胁息然后带 ,扶墙然后起.比期年,朝有黧黑之色.”这是说,从前,楚灵王喜欢纤细的腰身.朝中的一班大臣们唯恐腰肥体胖...

清涧县13920644479： 现在读文言文要按现在的读音读,还是过去的读音?？
慕俊参麦： 按过去的文言文不但 内容好 读起来也朗朗入口 用心在的音 也就是改变了他的读法 就降低品味了

清涧县13920644479： 古人怎样读古文? - ？
慕俊参麦： 基本上就是死记硬背三字经千字文和四书,背下来了什么都会写了,还有古代有自己的注音方法,正切反切.

清涧县13920644479： 请问:高中学生的文言文的阅读方法? ？
慕俊参麦： 文言文阅读是高考必考的内容,共20分,主客观题兼有.多年的备考工作积累让我清醒地认识到,文言文的复习要夯实基础,文言文阅读水平的提高要以阅读和训练想结合...

清涧县13920644479： 《劝学》里的文言文怎么读! - ？
慕俊参麦：[答案] 音都给你注上了,楼主快给分!劝学(荀子所作的文章) 《劝学》是《荀子》一书的首篇.又名《劝学篇》.劝学,就是鼓励学习.本篇较系统地论述了学习的理论和方法.前一部分,论述学习的重要性;后一部分,论述学习的步骤、内容、途径等有关问...