什么是唯分数、唯升学、唯文凭、唯帽子？
教育评价是教育教学工作的“指挥棒”，是现代教育治理的重要环节。
教育评价对于人才培养模式的改革和教育体系的建设具有独特的、不可替代的作用，对于教育发展和改革具有多方面的推进性功能。”唯分数，唯升学，唯文凭，唯论文，唯帽子”是一种错误的教育评价导向，必须坚决加以扭转。
要坚持以立德树人为目标,以素质教育为导向，建立教育质量综合评价体系，要实行教育评价主体多元化，探索教育评价新方法、新技术，要恪守教育评价的基本原则，增强教育评价的科学性，有效性；要搞好教育评价改革与相关改革的紧密衔接，促进我国教育质量和水平的整体跃升。
要抓好《义务教育质量评价指南》的落实执行，确保党和国家对办好义务教育的政策要求和方向指引切实在教育教学工作中产生实效。
围绕建设高质量教育体系，以教育评价改革为牵引，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，推动形成健康的教育生态，一定能办好人民满意的教育、培育出国家需要的人才。
现在能办文化课培训吗?
现在不能办文化培训。现在国家有“双减”政策，节假日不允许给学生补课，不能增加学生的负担。落实双减政策，能促进学生的全面发展。中小学生负担太重是当前义务教育最突出的问题。落实“双减”政策，能够减轻学生过重作业负担和校外培训负担，扭转“唯分数”“唯升学”的不科学的教育评价导向，避免短视化、...
对于青少年的教育问题,当家长的最应该关心什么?
家庭是人生最好最高的学府。如何提升家庭教育质量，帮助孩子健康快乐地成长，成为万千家长热切关注的话题。近日，国内最大的虚拟家长社区“家长帮”联合好未来公益基金会发布《2016年中国家庭教育焦点问题调查报告》（以下简称《报告》），通过对全国不同地区6529个家庭调查追踪，揭示出中国家长在孩子不同成长...
提高教育教学质量的关键是什么
在规范办学中提升教育质量。规范强调依法治教，消除各种教育乱象，维护教育秩序和保护受教育的合法权益；质量则是在规范基础上，推进教育改革，提高人才培养质量，让教育从重视数量发展转入重视质量提升的新时代。要健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、...
如何看待教育功利化倾向这种现象?
教育功利化倾向的追求一定程度上能够促进生产力发展，但若把教育只作为经济增长的工具、当作经济系统一样经营，教育的其他社会功能则容易被忽视，使教育目标、内容、评价等走向异化，禁锢在效率的铁笼中。因此，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾是完善...
2018年教育大会确定的教育方针是什么
培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律。坚持改革...
教育部要求不唯分数,但要求教学效果好,怎么评价?
教育部提出要着力破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的痼疾,建立科学的、符合时代要求的教育评价制度。这里说得很清楚,就是不能“唯分数”,意在纠偏,制止那些片面追求分数的行为,为学生全面发展创造条件。 这里要明确三个问题: 一是考试分数,不能完全评价学生的学习状况。有的学习可以通过分数来衡量,比如...
2023年普高和职高招生比例
2023年普高和职高招生比例7:3
中国当前教育存在什么问题?
中国当前的教育，高层在总体设计和长远定位上，我认为是正确的，并不存在什么问题。实际上，当前教育中存在的最大问题就是：基层学校或老师并不能很好的理解和贯彻高层对教育的发展思想。具体表现在：1、素质教育在中小学校得不到真正有效的落实和推行。唯分数和唯升学率，依然是不少中小学校的追求的主要...
改变教育评价2022-01-29
国家也及时意识到这一点，2020年10月13日，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，制定方案的目的是：“完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，提高教育治理能力和水平，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好...
为什么中学热衷发高考喜报?
因而，从评价机制入手，严禁各地政府、学校、培训机构以高考成绩为标准奖励教师和学生，禁止将升学率与教师评优评先及职称晋升挂钩，斩断背后的利益链条，把这些规定落到实处，扭转学校、教师的教育质量观、育人观，才能釜底抽薪。同时，进一步推进分类考试、综合评价的高考改革，告别“唯分数”的片面应试评价...
窄欣冠心： 唯学历论是用人单位与社会大众只看重有学历的人,认为只有学历高的人能力才强,这是一种过时的思维模式. 我国人口众多,国情复杂,且应试教育思维根深蒂固,因此唯学历论在我国具有广大的群主基础,许多家长要求子女多读书,死读书,一心考取名校,这就是一种唯学历论;同时,社会上很多用人单位在招聘时,过分强调高学历,忽视了技能人才与其他专业人才,这也是一种唯学历论.
河南蒙古族自治县18576846054： 如何做好人才队伍建设 - ？
窄欣冠心： 在工作内容上,必须牢固地围绕主体,建设宏大的高素质人才队伍,培养和吸引高层次的急需人才,加强人才能力建设,提高人才队伍的整体素质.要以改革创新为动力,在政府转变职能的同时,尽快从制度、体制、机制上消除影响人才成长和...
河南蒙古族自治县18576846054： 唯文凭论究竟是唯物主义还是唯心主义 - ？
窄欣冠心： 是唯心主义.唯文凭论是把文凭和能力两种不同的事物混为一谈,认为它们之间存在刻板的对应关系,高分就代表高能,低分就是低能,不承认作为事实存在的高分低能和低文凭高素质人才.所以,它是唯心的
河南蒙古族自治县18576846054： 高考单招和统招的有什么区别? - ？
窄欣冠心： 单招和高考统招只是两种不同的考试模式,但是同学们入学以后的待遇是没有任何区别的.三好网高考辅导名师分享单招和统招区别:单招是是指经教育部批准,由高等职业院校“单独确定入学标准、单独组织入学测试、单独实施招生录取”...
