2分层训练，，帮忙解答下高一数学题，，谢了，，答案写清楚哦！！急急急！！！！
1)A 2).B 3).A 4).24 5).2 6).3 7).21 8)a3=2,a9=32
9、
解：∵{an}为等差数列，设{an}的公差为 d 。
则 b1=a1+a2+a3=3a2
b2=a4+a5+a6=3a5
...
bn=a3n-2+a3n-1+a3n=3a(3n-1)
∴bn-b(n-1)=3[a(3n-1)-a(3n-4)]=9d
因此，数列{bn}是以3a2为首项，公差为9d的等差数列
1、答案B
3a1+9d=39；
3a1+12d=33
解得a1=19, d=-2
∴ a3+a6+a9=3a1+15d=27
2、答案C
由a1=1/3得
a2+a5=2a1+5d=(2/3)+5d=4
∴d=2/3
∴33=an=(1/3)+(n-1)×(2/3)
解得 n=50
3、答案B
∵a1+a2+a3=3a1+3d=15
∴a1+d=5
即a1=5-d
又∵a1a2a3=80
=a1(a1+d)(a1+2d)
=(5-d)(5-d+d)(5-d+2d)
=5(5-d)(5+d)
∴d=3(-3舍去), a1=2
∴a11+a12+a13=3a1+33d=6+99=105
4、答案D
∵a+c=2b
∴△=(2b)²-4ac=(a+c)²-4ac=(a-c)²≥0
交点个数为1或2个
5、答案B
4n²+3n+2=47
解得n=3(n=-15/4舍去)
6、三边之比为3：4：5
设三边为a、b、c(c为斜边)，则
2b=a+c
根据勾股定理有：
a²+b²=c²
即a²+[(a+c)/2]²=c²
化简得 a/c=3/5
∴ a：b：c=3：4：5
2分层训练,,帮忙解答下高一数学题,,谢了,,答案写清楚哦!!急急急...
1、答案B 3a1+9d=39；3a1+12d=33 解得a1=19, d=-2 ∴ a3+a6+a9=3a1+15d=27 2、答案C 由a1=1\/3得 a2+a5=2a1+5d=(2\/3)+5d=4 ∴d=2\/3 ∴33=an=(1\/3)+(n-1)×(2\/3)解得 n=50 3、答案B ∵a1+a2+a3=3a1+3d=15 ∴a1+d=5 即a1=5-d 又∵a1a2a3=80 =a1...
分层训练9,,帮忙解答下高一数学题,,谢了,,答案写清楚哦!!急急急...
9、解：∵{an}为等差数列，设{an}的公差为 d 。则 b1=a1+a2+a3=3a2 b2=a4+a5+a6=3a5 ...bn=a3n-2+a3n-1+a3n=3a(3n-1)∴bn-b(n-1)=3[a(3n-1)-a(3n-4)]=9d 因此，数列{bn}是以3a2为首项，公差为9d的等差数列 ...
分层训练,,帮忙解答下高一数学题,,谢了,,答案写清楚哦!!急急急...
1)A 2).B 3).A 4).24 5).2 6).3 7).21 8)a3=2,a9=32
应用题分层训练:小学数学内容简介
总的来说，《应用题分层训练:小学数学(1年级)》是一本内容精炼、实用性强的教材，它以实例为导向，注重方法的传授，是小学生学习应用题的优秀辅助工具，有助于他们在数学学习的道路上稳步前行。
如何实施分层教学 实现个性学习
有的放矢地辅导，巩固了课堂的效果。总而言之：在阅读教学过程中进行目标分层、训练分层、评价分层，可以帮助学生克服学习时的某些心理障碍，激发学习欲望，逐步形成学习活动时的最佳心理发展过程，提高不同层次的学生课堂教学的有效参与度，大面积提高阅读教学的质量。
如何实施分层教学_分层教学新研究、新尝试
(5)分层辅导,抓两头、促中间。即教师要做好培优辅差工作,充分利用课余时间,积极开展第二课堂活动。给没有过关的A层学生加强双基训练;给B、C层的学生进行专题讲座,评析高考有关题型,让他们熟悉高考题型,打破他们对高考的神秘感和恐惧感,培养他们的自信心和敢于挑战的精神。当然我们也可以把辅导A层学生的任务交给C...
人教版七年级下册语文分层训练第二单元《最后一课》答案
【答案】： 一、1．A；2．B 二、3．B 三、4．(1)解释说明 (2)递进 (3)解释说明 四、5．(1)B；(2)D；(3)C；(4)E 五、6．(1)都德；法 (2)短篇小说；1873；爱国主义 (3)时间；小弗郎士的见闻感受；弗麦尔先生；小弗郎士 (4)C (5)C (6)A 7．C 六、8．qí；cǎ...
如何进行英语语音分层练习
一、前言随着新课程改革的全面，小学三年级起始英语课已普遍开设，相对城镇学校而言，农村小学经济条件较落后，再加上信息滞后，使得农村小学的英语教学基本上仍以机械记忆为主，“听—读—背”三点一式的反复训练方法，不但增加了学生的思想负担，打击了他们学习英语的兴趣，而且还与素质教育的精神背道而...
初中数学课堂如何有效实施分层教学
对于提高层的学生，教学内容应该注重解题技巧和思维方法的训练；对于优秀层的学生，教学内容应该注重数学应用和创新能力的训练。4、采取分层教学方法 针对不同层次的学生，教师需要采取不同的教学方法。例如，对于基础层的学生，可以采用讲解、示范和练习等方法；对于提高层的学生，可以采用问题解决、小组讨论和...
如何“分层教学,分类辅导”
分层教学就是为了实施素质教育，大面积提高学生的学习能力和学习成绩，对有差异的学生，有针对性地实行不同的目标、不同的教法、不同的训练、不同的评价等方式，使每个学生和谐发展的一种教学模式。分层教学与当代科技迅猛发展的现状相适应，与社会飞速发展的需求相适应，与人的心理发展规律相适应，与人的...
隆阀复方： 9.第三个齿轮数N3=(12+28)/2=20 第二个N2=(12+20)/2=16 第四个N4=(20+28)/2=2410.每行每列都是等差数列,第N行或N列公差为2N+1第一行的第100个是4+3*99=301第100行的第100个是301+99*201=20 200
佳县13287518596： 帮忙解答下高一数学题,,感谢,,,,急急急急,,要正确答案!!!!速采纳!!! - ？
隆阀复方： 第一个:an=4n-2 , 共48项第二个:bn=6n-4 , 共34项公共数列:cn=12n-10 ,由 12n-10 ≤ 190 得 n ≤ 16所以Sn=12·16·17/2-160 = 1472
佳县13287518596： 2道高一必修一的数学题帮忙解决一下! - ？
隆阀复方： 第一题分A为空集时和不为空集时讨论.A为空集时,△小于0;A不为空集时A={x小于0},用韦达定理,这个应该知道吧~~自己算啊,不准偷懒第二题1)因为A∩B=B,所以B属于A.A=={0,4},B分为空集,{0},{4},{0,4}来讨论,记得验证.(2) A∪B=B,A属于B,将0,4代入B算a,要验证.
佳县13287518596： 两道高一数学题,请大家帮忙解答!谢谢! - ？
隆阀复方： 1.sina+cosa=2/3;sina*cosa=-5/18 联立解之得,sina=(2+√14)/2,cosa=(2-√14)/2 因为在一二象限中,sina为正,2.1+(cota)^2=1/(sina)^2 因此原式=-2
佳县13287518596： 帮忙解下这两道高一数学题？
隆阀复方： (1)、不能说y是x 的函数. 【函数定义】函数是数学中的一种对应关系,是从非空数集A到实数集B的对应. (2)、y = √(mx² - 2mx + m + 8),要使该函数有定义,主要是讨论m取何值时,能使f(x) = mx² - 2mx + m + 8的图像在X轴的上方. ①、...
佳县13287518596： 练1,2,,帮我解答下高一数学题,,,谢了,,急急急急!!! - ？
隆阀复方： 1、a1+a4+a7=39 (1) a2+a5+a8=33 (2) (2)-(1)得: d+d+d=-6 所以:(2)+3d a2+d+a5+d+a8+d=33-6 所以:a3+a6+a9=272、5,8,11....,积为an,3,7,11.....,即为bn 所以:an=a1+(n-1)d=5+(n-1)*3 bm=b1+(m-1)d=3+(m-1)*4 所以an=bm 所以:5+3n-3=3+4m-4 4m-3n=3 4m=3(n+1)=Y所以Y是3的倍数,又是4的公倍数,所以是12,24,36,48,60,72,84,96,因为是100项所以到96止所以两数列有共8个的项相等
佳县13287518596： ,,帮忙解答下高一数学题,,感谢!!!答案写清楚哦!!!!急急急急,速采纳的!!全部都做哦! - ？
隆阀复方： (1)S8=8(a1+a8)/2=4(-4-18)=-88.(2)S15=15a1+15*14d/2=15*14.5+105*0.7=291.
佳县13287518596： 高一数学题.帮下忙.谢谢？
隆阀复方： 这些题是些基础题,不难,如果要详细解答过程 麻烦再继续追问 第一题:k=3/2 第二题:3 第三题:①当-3<x<1时 得到 -2-2x②当1≤x 第四题:当a>1时a²-a¹=a/2 解得a=3/2 当0 a-a²=a/2 解得a=1/2 麻烦告诉下QQ,我详细讲给你听
佳县13287518596： 帮忙解答一下高一数学题!!很急!!!不胜感激!!!!!!!! - ？
隆阀复方： 1.取x=y=0,代入(x+y)=f(x)+f(y):f(0+0)=f (0)+f(0),求得:f(0)=0. 取-x=y,代入得到:f(0-0)=f(x)+f(-x), 所以:f(x)+f(-x)=0,f(-x)=-f(x)得证.2.由于f(0)=0<f(3)=log23,且函数f(x)为 单调函数,可得到函数 f(x)在定义域内为增函数.f(k*3^x)+f(...
佳县13287518596： 帮忙解决下高一的数学问题？
隆阀复方： 由题意知F[F[X0]]∈A 则0≤2(1-x) 即3/41/4 又x∈A ∴ 1/4
