人教版七年级下册语文分层训练第二单元《最后一课》答案

作者&投稿:施禄 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 【答案】: 一、1.A;2.B
二、3.B
三、4.(1)解释说明
(2)递进
(3)解释说明
四、5.(1)B;(2)D;(3)C;(4)E
五、6.(1)都德;法
(2)短篇小说;1873;爱国主义
(3)时间;小弗郎士的见闻感受;弗麦尔先生;小弗郎士
(4)C
(5)C
(6)A
7.C
六、8.qí;cǎn;gěng
9.(, : :)
10.钟声宣告最后一课的结束,号声预示着德语 要代替法语;号声、钟声的相继传来,使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲 愤,为下文起了烘托和铺垫作用。
11.“忽然”有来得迅速而出乎意料的意思,说 明这钟声是在韩麦尔先生争分夺秒地教,学生们正在全神贯注汲取法语知识的情 况下敲响了,是在不情愿的情况下强加于人的钟声,不容人选择地宣布最后一课 的结束。增强了悲怆的气氛。
12.D
13.强烈的爱国主义思想。
14.表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬。
七、15.jì;mèn;àn;lǚ;yē;xiāo;chuò
16.(1)犹豫不决,拿不定主意。
(2)骄傲自大,气焰逼人。
(3)形容非常安静。
17.处境相同:他们都是亡国之 民。身份相同:都是教师。他们对祖国语言的珍惜相同。他们在课堂上的表现、 在学生眼中的形象也相同。韩麦尔先生“好像恨不得把自己知道的东西在他离开 之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去”。郑振铎“恨不得自己能变成一个 超人,可以把所有的知识凝聚在一堂课中,毫无保留地全部传授给学生”。他们的 爱国精神相同。
18.相同。 两篇文章都是以外旗的入侵、民族处于生死存亡 之际为背景,通过描写在最后一堂课上,学生努力地学习本国语言,老师格外珍惜这一堂课,表现了一个共同的主题:人民的爱国主义精神。


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