“括而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎？”的翻译
释义：在箭的尾端加上羽毛，它的飞行就更加稳定；在箭的头部加上箭头，它就能射入更深。后天学习就是这样一个持续不断地粘贴羽毛、磨砺箭头的过程。
“括”表示箭的尾部。“镞”表示箭头。
出处：出自春秋时期孔子的《孔子家语·子路初见》。
原文节选：
子路将行，辞于孔子。子曰：“赠汝以车乎？赠汝以言乎？”子路曰：“请以言。”
孔子曰：“不强不达，不劳无功，不忠无亲，不信无复，不恭失礼。慎此五者而已。”
孔子曰：“括而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎？”。
白话译文：
子路学成将要出行离开，向老师告辞。孔子说：“是赠送你车呢还是送你几句话？”子路说：“请老师教诫以言。”
孔子说：“不努力精进就不能实现自己的理想，不勤勉操劳就不会成功，不忠实就没有人亲近，不守信用，妄语不信服于道义，那么人们就不会有第二次的相信你。不恭敬就失去了礼义的精神，徒有形式。敬慎的实行这五条罢了。”
孔子说，在箭的尾端加上羽毛，它的飞行就更加稳定；在箭的头部加上箭头，它就能射入更深。后天学习就是这样一个持续不断地粘贴羽毛、磨砺箭头的过程。
扩展资料：
创作背景：
《孔子家语》一书最早著录于《汉书·艺文志》，凡二十七卷，孔子门人所撰，其书早佚。唐颜师古注《汉书》时，曾指出二十七卷本“非今所有家语”。颜师古所云今本，乃三国时魏王肃收集并撰写的十卷本，王肃曾遍注儒家经典，是郑玄之后著名的经学大师。
他主张微言大意，综合治经，反对郑玄不谈内容的文字训诂学派。王肃杂取秦汉诸书所载孔子遗文逸事，又取《论语》、《左传》、《荀子》、《礼记》、《说苑》等书中关于婚姻、郊禘、庙祧等制度与郑玄所论之不同处，综合成篇，借孔子之名加以阐发，假托古人以自重，用来驳难郑学。
《孔子家语》保存了最原始和可靠的材料。《孔子家语》保存了一大批比较原始的文献资料,有许多地方明显地胜于其他相关古籍，具有重要的版本、校勘价值。
"括而羽之，镞而砥砺之，其入不益深乎?"——选自《孔子家语》名称《子路受教》
释义是：如果劈开它在一端束上羽毛，并将它磨得十分锋利，它射得不就更加深了吗?
原文：子路见孔子，子曰："汝何好乐焉？"对曰："好长剑"。孔子曰："吾非此之问也。徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及乎？”子路曰："学有益乎？南山有竹，不揉自直，斩而用之，达于犀革。以此言之，何学之有？”孔子曰："括而羽之，镞而砺之，其入不益深乎？”子路拜曰："敬而受教"。
译文：子路初次拜见孔子。孔子对子路说："你有什么喜好?"子路回答说："我喜欢长剑"孔子说："我不是问这方面。以你的天赋，再加上学习，怎么会有人赶上呢?”子路说："南山有一种竹子，不须揉烤加工就很笔直，削尖后射出去，能穿透皮革，所以有些东西天赋异秉又何必经过学习的过程呢？”孔子说："如果劈开它在一端束上羽毛，在另一端装上金属的箭头，并将它磨得十分锋利，它射的不就更加深了吗?"子路听后拜谢说："真是受益良多"。
这则短文通过孔子与其弟子，子路的对话，生动而深刻的说明了学习的重要性，指出了学习功效，也是对学生的指引与勉励。它启发人们：天赋固然重要，但后天的学习和努力同样重要。两者加在一起，就是锦上添花，好上加好了。
括、羽、镞、砺 四个字都是动词，你们老师的解释正确。具体字的用法应该遵循上下文和语境，只有真正理解。
子路受教的译文
原文：子路初见孔子，子曰：“汝何好乐？”对曰：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也。徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及哉？”子路曰：“南山有竹，不柔自直，斩而用之，达于犀革。以此言之，何学之有？”孔子曰:‘’栝而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎？”子路再拜曰：“敬而...
以子之所能,而加以之学问,岂可几乎?
子路曰：“南山有竹，不柔自直，斩而用之，达于犀革．以此言之，何学之有？”孔子曰：“括而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎．”子路再拜曰：“敬而受教．”以上之者为原文.下之乃译说也.译---子路与孔丘相见,孔丘问子路说:你之爱好何?子路答:长剑.孔丘说:我是不为说武也;以你之武...
...括而羽之 B 镞而立之 C 人而无信,不知其可 D 择其善者而从
A.与B是一句的：括而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎？翻译：如果削出箭尾再在它上面安上羽毛，安上箭头再把它打磨打磨，它穿透得不就更深了吗？两个“而”都表示假设（如果）C.人而无信，不知其可 翻译：人如果不诚实，不知道他还有什么事能做好。 指人不讲信用是不行的。“而”表示...
镞砺括羽是什么意思
一、详细解释：1、【解释】：比喻人刻苦磨练，力求精进。镞砺，磨砺箭头；括羽，用羽毛装束箭尾。2、【出自】：语本《孔子家语·子路初见》：“子路曰：‘南山有竹，不柔自直，斩而用之，达于犀革。以此言之，何学之有？’孔子曰：‘括而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎？’”3、【示例】...
孔子文言文阅读理解
孔子曰:“栝而羽之,镞而砺之,其入之不亦深乎?子路再拜曰:“敬而受教。” ①岂:同“其”,代词,相当于“谁”。 ②岂:表示反诘语气,相当于“难道”。 ③释:放。 ④檠:(qíng)矫正弓弩的器具。 ⑤谏:直言规劝,批评. ⑥受学:从师学习。 ⑦揉:加工。 ⑧犀革:犀牛的皮制品。 ⑨括:箭的末端。 羽:...
括而羽之镞而砥砺之其入不亦深乎?给句子断句(限断两处)
括而羽之，镞而砥砺之，其入不亦深乎？求采纳
“括”字的由来历史 包括各种字体(如甲骨 小篆等) 意思 用法 和发展...
● 括 guā ㄍㄨㄚˉ◎ 榨取，搜求：搜～（亦作“搜刮”）。词性变化 --- ◎ 括 kuò 〈名〉(1) 法 [law](2) 箭的末端 [end of a arrow]括而羽之,镞而砺之。——《孔子家语·子路初见》(3) 又如:括羽(箭末羽毛);括蔽(谓箭穿蔽体之物);括镞(箭镞)参考资料：http:\/\/www....
子路见孔子原文及翻译注释
子路见孔子原文及翻译注释如下：原文：子路见孔子，子曰：汝何好乐？对曰：好长剑。孔子曰：吾非此之问也。徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及乎？子路不说，曰：南山有竹，不揉自直，斩而用之，达于犀革。以此观之，何学之有？孔子曰：不然。若括而羽之，镞而砺之，其入不亦深乎？子路...
羽镞文言文
出处：三国·陈寿《三国志》羽尝为流矢所中，贯其左臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛，医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”白话释义：关羽曾经被流箭所伤，把左臂都射穿了。后来，虽然伤口愈合了，但每到阴雨天，左臂总感觉到骨头痛，医生说：“箭头里有毒...
求证孔子文言文翻译
子曰:“夫人君而无谏臣则失正,士而无教友则失听.狂马者不释策,操弓不反檠,木受绳则正,人受谏则圣,受学重问,孰不顺成?”子路曰:“南山有竹,不揉自直,斩而用之,达于犀革.何学有为?”子曰:“括而羽之,镞而砺之,其入之不亦深乎?”子路拜曰:“敬受教。” 选自《孔子家语》 注释 ①岂:同“...
恭鱼尼为：[答案] 孔子曰:“括而羽之,镞而砺之,其入之不亦深乎?” 括:箭的尾部.镞:箭头.孔子说,在箭的尾端加上羽毛,它的飞行就更加稳定;在箭的头部加上箭头,它就能射入更深.后天学习就是这样一个持续不断地粘贴羽毛、磨砺箭头的过程.
行唐县15924343142： “括而羽之,镞而砺之,其入之不亦深乎?“括”“砺”分别是什么意思? - ？
恭鱼尼为：[答案] 孔子曰:“括而羽之,镞而砺之,其入之不亦深乎?” 括:箭的尾部.镞:箭头.孔子说,在箭的尾端加上羽毛,它的飞行就更加稳定;在箭的头部加上箭头,它就能射入更深.后天学习就是这样一个持续不断地粘贴羽毛、磨砺箭头的过程.
行唐县15924343142： “括而羽之,镞而砺之,其入之不亦深乎?”的翻译 - ？
恭鱼尼为： “括而羽之,镞而砺之,其入之不亦深乎?”的翻译是如果劈开它在一端束上羽毛,并给它加上金属的箭头,它射得不就更加深了吗? 出自春秋孔子《孔子家语》,选段原文如下: 子路曰:“南山有竹,不柔自直,斩而用之,达于犀革.以此...
行唐县15924343142： 孔子家语括而羽之原文及翻译 - ？
恭鱼尼为：[答案] 子路见孔子,子曰:“汝何好乐?”对曰:“好长剑.”孔子曰:“吾非此之问也,徒谓以子之所能,而加之以学问,岂可及... 以此言之,何学之有?”孔子曰:“括而羽之,镞而砺之,其入之不亦深乎.”子路再拜曰:“敬而受教.” 【译文】 孔子对...
行唐县15924343142： 翻译“括而羽之,镞而砺之,其入不益深入” - ？
恭鱼尼为： 如果削出箭尾再在它上面安上羽毛,安上箭头再把它打磨打磨,它穿透得不就更深了吗?
行唐县15924343142： 孔子劝学译文中括而羽之镞而砺之其入之不亦深乎的意思 急用 - ？
恭鱼尼为： 括而羽之,镞而砺之,其入之不亦深乎?括:箭的尾部.镞:箭头.如果削出箭尾再在它上面安上羽毛,安上箭头再把它打磨打磨,它穿透得不就更深了吗?”比喻人刻苦磨练,力求精进
行唐县15924343142： “括而羽之,镞而砺之,其人之不亦乎”什么意思? - ？
恭鱼尼为： 出处:语本《孔子家语·子路初见》:“子路曰:'南山有竹,不柔自直,斩而用之,达于犀革.以此言之,何学之有?'孔子曰:'括而羽之,镞而砺之,其入之不亦深乎?' 意思就是,说人刻苦磨练,力求精进.
行唐县15924343142： 括而羽之,其入不益深乎意思 - ？
恭鱼尼为： 括而羽之,镞而厉之,其入不益深乎? 箭的末端缀上羽毛,箭头再磨得锋利些,那么射的程度不就更深了吗?
行唐县15924343142： 子路见孔子,子曰:“汝河好乐?” 对曰:“好长剑.”孔子曰:“吾非此之问也.徒谓以子之所能,而加之以 - ？
恭鱼尼为：[答案] 原文 子路见孔子,子曰:“汝河好乐?” 对曰:“好长剑.”孔子曰:“吾非此之问也.徒谓以子之所能,而加之以学问,岂... 以此观之,何学之有?” 孔子曰:“不然.若括而羽之,镞而砺之,其入不亦深乎?”子路再拜曰:“愿受教.” 注解 子路:...
行唐县15924343142： 括而羽之,镞而厉之,其人不益深乎是什么意思 - ？
恭鱼尼为： 1. ＂括而羽之,镞而砥砺之,其入不益深乎?＂——选自《孔子家语》名称《子路受教》 释义是:如果劈开它在一端束上羽毛,并将它磨得十分锋利,它射得不就更加深了吗? 2. 原文:子路见孔子,子曰:＂汝何好乐焉?＂对曰:＂好长剑＂...
