昼夜忘寝食文言文

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1. 以至昼夜忘寝食,惟读书是务的意思翻译

以至于白天忘记了吃饭，夜晚忘记了睡觉，只想着读书的事情。这是典型的宾语前置句。

文言文中，动词或介词的宾语，一般置于动词或介词之后，但在一定条件下，宾语会前置，其条件是：

第一、疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。这类句子，介词的宾语也是前置的。如：“沛公安在？”（《史记.项羽本记》）这种类型的句子关键是作宾语的疑问代词（像：谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等）。值得注意的是，介词“以”的宾语比较活跃，即使不是疑问代词，也可以前置。如：“余是以记之，以俟观人风者得焉。”（柳宗元《捕蛇者说》）其中的“是”是一般代词，但也前置了。

第二、文言否定句中，代词作宾语，宾语前置。这类句子有两点要注意，一是否定句（一般句中必须有“不”、“未”“毋”、“无”、“莫”等否定词）；二是代词作宾语。如：“时人莫之许也。”（陈寿《三国志.诸葛亮传》）正常语序应该是“时人莫许之也。”

第三、用“之”或“是”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。如：“句读之不知，惑之不解。”（韩愈《师说》）有时，还可以在前置的宾语前加上一个范围副词“唯”，构成“唯。。是。。”的格式。如：“唯利是图”、“唯命是从”等。

第四、介词宾语前置的情况除了第一种情况外，还有一种情况，就是方位词、时间词作宾语时，有时也前置；例如：“韩生南向坐。”（《史记.项羽本记》）意思是“韩生面向南坐。”

2. 抄录未毕,而己能诵其书

《欧阳修苦读》

原文：

欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（di第二音）画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ ）里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

译文：

欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。到他年龄大些了，家里没有书可读，他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来。还未抄完，就已经能背诵文章。以至于白天黑夜废寝忘食，欧阳修只用心读书。他从小时候起所写的诗歌文章，像大人写的一样有文采。

注释：

1.选自《欧阳公事迹》，题目为编者所加。

2.欧阳公：指欧阳修，北宋文学家，史学家。

3.先公：指欧阳修

4.孤：小时候失去父亲

5.荻：指芦苇一类的植物

6.以：用

7.诵：（多诵古人篇章）朗诵

8.使：让

9.为：做

10.及：等到

11.稍：稍微

12.闾里：乡里、邻里

13.士人：读书人

14.或：有的时候

15.因：趁机；借……机会。

16.书：写

17.诗赋文字：诗歌文章

18.士人家：读书人家

“以”字用法：

1.太夫人【以】荻画地 ：介词，用。

2.【以】刀劈狼首：用。

3.我【以】日始出时去人近：认为。

4.【以】告富者：相当于把、那、将。

特殊句式：

教以书字——用这个办法来教他写字。 以：用，用来。 书：写。

或因而抄录——有时借此机会抄录下来。或：有时。因：趁机；借……机会。

阅读启示：

欧阳修家里贫穷，但他依然刻苦学习的精神值得我们去学习。

欧阳修的母亲的辛勤教导也是助欧阳修“修成正果”的重要因素之一。

资料摘自《初中语文阅读训练》、朱庆 《现代文品读·文言文点击》，整理自百度百科。望楼楼采纳！

3. 抄录未毕,已能诵其书,以至昼夜忘寝食,唯读书是务 准确的翻译出

【原文】 先公四岁而孤，家贫无资。

太夫人以荻画地，交易书字。多诵古人篇章。

使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。

抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔以如成人。

【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。

还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。

就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平那样高了.。

4. 《先公四岁而孤》文言文阅读答案

【原文】先公四岁而孤，家贫无资.太夫人以荻画地，教以书字.多诵古人篇章，使学为诗.及稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录.抄录未毕，而已能诵其书.以至昼夜忘寝食，唯读书是务.自幼所作诗赋文字，下笔已如成人.【注释】先公四岁而孤：指失去父母的孩子，即孤儿.古代多指失去父亲的孩子.家贫无资：贫：贫穷.资：钱财.太夫人以荻画地：以：用.荻：与芦苇相似的草本植物.画：划.教以书字：以：用.书：书写.教他用荻书写汉字.使学为诗：使：让.为：写，做.及稍长：等到（他）稍微长大的时候.（稍：渐渐地）就闾（lǘ）里士人家借而读之：就：动词，接近，靠近，（此引申为）去.乡里，街坊.（（欧阳修）便就近到乡里的读书人家去借书来读.）假而读之：借.或因而抄录：或：有时.因：凭借.以至尽夜忘寝食：达到尽头唯读书是务：唯：只.是：无意义.务：致力.（唯.是.为固定搭配）【译文】欧阳修四岁时父亲就去世了，家境非常贫寒，没有钱供他读书.（他的）母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字.还教给他诵读许多古人的诗文，让他学习写诗.到他年龄大些了，家里没有书可读，就到邻里的读书人家去借书来读，有时进行抄写.还没抄完，就已经能背诵其中的文章.就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书.从小写的诗赋文字，下笔就有成人的水平那样高了.【启示】个人在年幼时家境不好，表面看上去是悲惨的，但对于有志气的孩子来说却不见得是一个坏事.因为家境的窘迫会使孩子较早地品尝世态炎凉和生活艰辛，促使孩子早懂事，早立志——穷人的孩子早当家嘛！从现实看，一些富足人家的子弟因为眼前吃不愁、穿不愁，倒是少了许多学习的动力，使将来有所成就缺少了思想和性格基础.。

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桑植县18538315719： <欧阳修发愤苦读>文言文翻译 - ？
钮胡桑麻： 欧阳修苦读 《欧阳公事迹》 【原文】 欧阳公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,教以书字.多诵古人篇章.及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录.以至昼夜忘寝食,惟读书是务.自幼所作诗赋文字,下笔已如成人...

桑植县18538315719： 有没有一篇50字的文言文? - ？
钮胡桑麻：[答案] 【原文】 欧阳公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,教以书字.多诵古人篇章.及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录.以至昼夜忘寝食,惟读书是务.自幼所作诗赋文字,下笔已如成人. 【译文】 欧阳修先生四岁时父亲就去世了...

桑植县18538315719： 文言文翻译 - ？
钮胡桑麻： 【原文】 欧阳公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,教以书字.多诵古人篇章.及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录.以至昼夜忘寝食,惟读书是务.自幼所作诗赋文字,下笔已如成人. 【译文】 欧阳修先生四岁...

桑植县18538315719： 文言文《欧阳修苦读》的译文 - ？
钮胡桑麻：[答案] 【原文】 欧阳公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,教以书字.多诵古人篇章.及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录.以至昼夜忘寝食,惟读书是务.自幼所作诗赋文字,下笔已如成人.【译文】 欧阳修先生四...

桑植县18538315719： 18. 翻译下列句子.(4分) (1) 太夫人以荻画地,教以书字. (2) 以至昼夜忘寝食,惟读书是务. - ？
钮胡桑麻：[答案] 18. (1) 祖母用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.(2) 以至于白天黑夜废寝忘食,欧阳修只用心做读书这件事.

桑植县18538315719： 文言文翻译欧阳公事迹 - ？
钮胡桑麻： 1. 欧阳公事迹等文言文翻译及某些字义1.欧阳修先生四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书.太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.还教给他诵读许多古人的篇章.到他年龄大些了,家里没有书可读,便就近到读书人家去借...

桑植县18538315719： 少有所成文言文和翻译 - ？
钮胡桑麻： 原文:先公四岁而孤,家贫无资,太夫人以荻画地,教以书字.多诵古人篇章,使学为诗.及稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读书,或因而抄录.抄录未毕,而已能诵其书.以至昼夜忘寝食,惟读书是务.自幼所作诗赋文字,下笔已如成...

桑植县18538315719： 每天饭也忘了吃,觉也忘了睡用文言文怎么说 - ？
钮胡桑麻： 废寝忘食 吾之读书初为消磨时光,继而则渐入佳境,始喜读矣,后则废寝食而嗜读矣.甘之如饴,得其三昧,幸甚至哉!

桑植县18538315719： 以至昼夜忘寝食,惟读书是务. 翻译 - ？
钮胡桑麻：[答案] 以致于白天忘记吃饭,晚上忘记睡觉,只把读书当作了自己重要的事情.