.此所以学者不可以不深思而慎 取之也《游褒》什么句式？？
ABD——都表示判断的语气,属于判断句.翻译时一定有“是”字.
C——表示感叹的语气,可译成“啊、呀”属于一般感叹句.
余亦悔其随之而不得极夫游之乐也.——而我也后悔自己跟他出来,未能尽情享受游山的乐趣啊.
此所以学者不可以不深思而慎 取之也----------这就是为什么研究学问的人不能这样（书上说什么就是什么）去理解和学习（书中的内容）而不加以自己的意思判断的道理！ (固定句式）
句式： 判断句。
这是因果关系的判断句。“此”是主语；“所以”由结构助词“所”和介词“以”组成，相当于现代汉语的“……的原因”。
“此所以学者不可以不深思而慎取之也。”意思：这就是今天治学的人不可不深入地思考，谨慎地选取的缘故了。
出处：北宋的政治家、思想家王安石的《游褒禅山记》。
原文节选：余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。
译文：我对于那座倒地的石碑，又感叹古代刻写的文献未能存留，后世讹传而无人弄清其真相的事，哪能说得完呢？这就是学者不可不深入思考而谨慎地援用资料的缘故。
扩展资料
该文是王安石34岁时（1054年）从舒州通判任上辞职，在回家的路上游览了褒禅山，三个月后以追忆的形式写下的。四年后（1058年）他给宋仁宗上万言书，主张改革政治。
12年后（1070年）罢相。他不顾保守派反对，积极推行新法。提出“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的观点，这与本文的观点也有相似的地方。
作者简介：王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，号半山，人称半山居士。封为舒国公，后又改封荆国公。世人又称“王荆公”。汉族江右民系，北宋临川县城盐埠岭（今临川区邓家巷）人。卒谥文，故又称“王文公”。
他“少好读书”，中国历史上杰出的政治家、思想家、学者、诗人、文学家、改革家，唐宋八大家之一。北宋丞相、新党领袖。欧阳修称赞王安石：“翰林风月三千首，吏部文章二百年。老去自怜心尚在，后来谁与子争先。”
传世文集有《王临川集》、《临川集拾遗》等。其诗文各体兼擅，词虽不多，但亦擅长《宋史·王安石传》。至于《难经》《素问》《本草》、诸小说，无所不读，农夫女工，无所不问”《答曾子巩书》。
参考资料：百度百科-游褒禅山记
此所以学者不可以不深思而慎取之也。 句式： 判断句
这是因果关系的判断句。“此”是主语；“所以”由结构助词“所”和介词“以”组成，相当于现代汉语的“……的原因”。
译：这就是今天治学的人不可不深入地思考，谨慎地选取的缘故了。
此所以学者不可以不深思而慎 取之也----------这就是为什么研究学问的人不能这样（书上说什么就是什么）去理解和学习（书中的内容）而不加以自己的意思判断的道理！ (固定句式）
此所以学者不可以不深思而慎取之也,翻译
译文：我对于那座倒地的石碑，又感叹古代刻写的文献未能存留，后世讹传而无人弄清其真相的事，哪能说得完呢？这就是学者不可不深入思考而谨慎地援用资料的缘故。
“此所以学者不可以不深思而慎取之也”,什么意思?
“此所以学者不可以不深思而慎取之也”此句出自宋代王安石的游记《游褒禅山记》。意思 是：这就是求学的人不能不深入地思考谨慎选取的原因了。原文如下：游褒禅山记 宋代：王安石 褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所 谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
.此所以学者不可以不深思而慎 取之也《游褒》什么句式??
句式： 判断句。这是因果关系的判断句。“此”是主语；“所以”由结构助词“所”和介词“以”组成，相当于现代汉语的“……的原因”。“此所以学者不可以不深思而慎取之也。”意思：这就是今天治学的人不可不深入地思考，谨慎地选取的缘故了。出处：北宋的政治家、思想家王安石的《游褒禅山记》。...
此所以学者不可以不深思而慎取之也。 翻译成现代汉语
因为古文是没有标点符号的，在不同的地方断句，这句话的意思可能出入很大。我认为其中的一个断句可以是：此所以学者不可以不深思，而慎取之也。意思是因为这个事情关系重大，要求严格，所以对参试者来讲，必须认真对待，深思熟虑，来不得半点马虎。
此所以学者不可以不深思而慎取之也的翻译
这就是为什么治学的人不可不深入地思考书中的内容，从而谨慎地去判断的道理！所以：表示“……的原因”。慎取：谨慎取舍。以：以（之），因此。
此所以学者不可以不深思而慎取也。翻译
此所以学者不可以不深思而慎取也。翻译：这就是今天治学的人不可不深入思考、谨慎地采取的缘故了。
何可胜道也哉翻译与原文
“何可胜道也哉”出自王安石的《游褒禅山记》，原文是“余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。”这就是我这次游山的收获。我对于那座倒地的石碑，又感叹古代刻写的文献未能存留，后世讹传而无人弄清其真相的事，哪能说得完...
此所以学者不可以不深思而翻译
“余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也。”译为：我对于那座倒地的石碑，又感叹古代刻写的文献未能存留，后世讹传而无人弄清其真相的事，怎么能说得完呢?这就是学者不可不深入思考而谨慎地援用资料的缘故。《游褒禅山记》...
此所以学者不可以不深思而慎取之也(翻译)?
此所以学者不可以不深思而慎取之也 这是因为学的人不能不深思而慎取的了
游褒禅山记中“此所以学者不可以不深思而慎取之也”的所以是什么...
一、《游褒禅山记》中“此所以学者不可以不深思而慎取之也”的“所以”的意思是——所以：表示“……的原因”。慎取：谨慎取舍。这句话的直译：这就是做学问的人不能不深思熟虑并且谨慎取舍的原因啊。也就是说做学问的人对看到的东西不能一味直接拿来用，而是要通过自己的思考，分辨正误，谨慎采用...
冉邢寒痛： 这就是求学的人不得不深入思考而要谨慎采取传闻材料的缘故.
长治市19631137075： 翻译下面句子 此所以学者不可以不深思而慎取之也. - ______________________________________ -- ？
冉邢寒痛：[答案] 答案: 解析: 这就是治学的人不可以不深入地思考,谨慎地采取的缘故了.
长治市19631137075： 此所以学者不可以不深思而慎取之也 学者什么意思? - ？
冉邢寒痛：[答案] 做学问的人
长治市19631137075： 此所以学者不可以不深思而慎取之也. 翻译成现代汉语 - ？
冉邢寒痛：[答案] 这就是做学问的人不能不深思熟虑且慎重舍取的原因
长治市19631137075： [此之所以学者不可以不深思而慎取之也]的翻译 - ？
冉邢寒痛： 这就是做学问的人不能不深思熟虑且慎重舍取的原因. 这是王安石《游褒禅山记》中看到的谬传多而发出的感叹,联系这句话就是说,做学问的人在学习的过程中不要一味的接收,而要通过自己的思考,去判断正误.
长治市19631137075： 此所以学者不可以不深思而慎取之也. - ？
冉邢寒痛：[答案] 这是读书人之所以不能不深思熟虑谨慎取得的原因
长治市19631137075： .此所以学者不可以不深思而慎 取之也《游褒》什么句式? - ？
冉邢寒痛：[答案] 此所以学者不可以不深思而慎 取之也----------这就是为什么研究学问的人不能这样(书上说什么就是什么)去理解和学习(书中的内容)而不加以自己的意思判断的道理!(固定句式)
长治市19631137075： 翻译课文句子 向之所欣,俯仰之间,已为陈迹 犹不能不以之兴怀. 此所以学者不可以不深思而慎取之也. - ？
冉邢寒痛：[答案]【小题1】以前感到欢快的事 顷刻之间变为陈迹了,仍然不能不因此而感慨不已.【小题1】这就是今天治学的人不可不深入地思考、谨慎地选取的缘故了.解析:
长治市19631137075： 此所以学者不可以不深思而慎取也.翻译 - ？
冉邢寒痛： 此所以学者不可以不深思而慎取也.翻译: 这就是今天治学的人不可不深入思考、谨慎地采取的缘故了.
长治市19631137075： 余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也翻译 - ？
冉邢寒痛：[答案] 我对于倒下的石碑,又悲哀古书不存在了,后世错误的传下去而不能说出来,这种事怎么能说得尽呢,这就是学着不可以不深入思考谨慎取得的原因
