司马温公幼时文言文翻译
司马温公幼时文言文翻译如下：
翻译：司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。
司马光曾经说：“读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！”
原文：司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃至。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”
人物简介：
司马光北宋时期著名政治家，史学家，散文家。司马光生于宋真宗天禧三年(公元1019年)十一月，当时，他的父亲司马池正担任光州光山县令，于是便给他取名"光"。司马光自幼嗜学，尤喜《春秋左氏传》。
其所主持编写的《资治通鉴》成书于宋神宗元丰七年（1084），是我国第一部编年体通史，记叙战国周威烈王二十三年至五代后周世宗显德六年（前403－公元595）共一千多年的历史，分周、秦、汉、魏、晋、宋、齐、梁、陈、隋、唐、后梁、后唐、后晋、后汉、后周十六纪，内容以叙政治、军事为主，旨在为统治者提供国家治乱兴衰的借鉴。
以上内容参考：百度百科-温公诵书
司马温公幼时翻译
司马温公幼时文言文翻译如下：翻译：司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过...
温公幼时记忆不若人,群居讲习,众兄弟既成诵
”等到（司马光）长大了，他读遍了古代书籍，见多识广，记忆牢固。他说：“读书不可以不背诵，有时骑马走路，有时半夜睡不着觉，吟咏读过的文章，思考它的意思，收获就多了。”原文：司马温公幼时，患记忆不若人，群居讲习，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。自言：“用力多者收...
司马温公幼时文言文翻译
司马光幼时的译文司马光长到七岁时，严肃庄重的样子如同大人，听讲左氏春秋，十分喜爱，回去之后让家人讲给他听，马上了解它指左氏春秋的大意大概意思从此手里不放下书本，甚至不知道饥饿口渴，寒冷；“用力多者收功远”文言文翻译及注释读书时下的工夫多，收获大出自宋代朱熹司马光好学原文司马温公幼时...
《司马光好学》古文翻译
《司马光好学》原文：司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨dài能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。”注释：司马温公：即司马光，北宋政治家、史学家，司...
司马温公幼时文言文翻译
司马光好学宋代·朱熹司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”请点击输入图片描述 2.译文：司马光幼年时，担心自己记...
司马温公幼时文言文翻译 司马温公幼时文言文的意思
司马光曾经说：“ 读书不能不背诵，当你在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，就会得到很大的收获! ”《司马光好学》原文 司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣;独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
用力多者收功远文言文翻译及注释是什么?
原文：司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”出处：出自南宋朱熹的《用力多者收功远》。关于司马光的故事：破瓮救...
文言文翻译司马光好学
司马温公幼时，患①记问不若②人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息③矣；独下帷绝编，迨④能倍诵⑤乃⑥止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝⑦言：“书不可不成诵。或⑧在马上，或中夜不寝时，咏⑨其文，思其义，所得多矣。”【词语解释】本文选自《三朝名臣言行录》。司马温...
司马光求学文言文翻译
1. 司马光好学文言文翻译(全部) 司马光好学 《三朝名臣言行录》 【原文】 司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言: “ 书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义所得多矣。 ” 【译文】...
《司马光好学》文言文翻译是什么?
《司马光好学》文言文翻译如下：司马光\/字君实，陕州\/夏县人\/也。光\/生七岁，凛然如成人，闻\/讲《左氏春秋》，爱之，退\/为家人讲，即\/了其大指。译文：司马光字君实，陕州夏县人。司马光7岁时，已经像成年一样（古代成年指弱冠，16岁，并非如今的18岁）特别喜欢听人讲《左氏春秋》，了解其大意...
乾阳复方：[答案] 司马光幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人.大家在一起学习讨论,别的兄弟已经会背诵了,去玩耍休息了;(司马光却)独自苦读,像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦,一直到能够熟练地背诵为止,(由于)读书时下的力气多...
新荣区15882833740： 司马温公幼时……思其义所得多矣.翻译 - ？
乾阳复方：[答案] 司马光幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人.大家在一起学习讨论,别的兄弟已经会背诵了,去玩耍休息了;(司马光却)独自苦读,像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦,一直到能够熟练地背诵为止,(由于)读书...
新荣区15882833740： ''司马温公幼时,患记问不若人“翻译 - ？
乾阳复方：[答案] 司马光幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人
新荣区15882833740： 司马温公故事只 要 是 司 马 温 公 的 文 言 文 的 译 文 就 行 - ？
乾阳复方：[答案] 司马光好学 《三朝名臣言行录》 【原文】 司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也.温公尝言:“ 书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文...
新荣区15882833740： 翻译文言文司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游 ？
乾阳复方： 司马光小时侯,总担心记忆不如人.在和同学一起学习时,其他的师兄师弟都已经能够背诵,所以在游玩休息了;只有司马光还在勤奋苦读,等到能完全背诵才停止,竟然终生不忘.司马光曾说:＂书不可以不会背诵.有时在马上,有时在半夜未睡时,吟咏书中文字,思考文字的意义,所得到的就多了.＂
新荣区15882833740： 《司马光好学》全文翻译? - ？
乾阳复方：[答案] 原文 司马温公幼时,患①记问不若②人.群居讲习,众兄弟既成诵,游息③矣;独(10)下帷绝编(11),迨④能倍诵⑤乃⑥止.用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也.温公尝⑦言:“书不可不成诵.或⑧在马上,或中夜不寝时,咏⑨其文,思其...
新荣区15882833740： 英语翻译文言文:司马温公(司马光)幼时患记忆不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帏绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,其所精诵,乃终... - ？
乾阳复方：[答案] 1、A、只有司马光独自苦读,直到一直到能够熟练地背诵为止 .B、下力气多了收到的成效也就显著 2、A、担心 B、已经 C、于是,就 D、有时 3、司马温公幼时,患记忆不若人 4、A、用力多者收功远 B、韦编三绝
新荣区15882833740： 阅读下面的文言文,完成小题.(12分)司马光好学司马温公 ① 幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编 ② ,迨 ③ 能倍诵乃止... - ？
乾阳复方：[答案]小题1:①担心 ②已经 ③曾经 ④才 小题1:①(司马光却)独自放下帷幕刻苦读书,一直到能够熟练地背诵为止;②读书不可以不会背诵,有时在马上,有时在半夜未睡时(或睡不着时). 小题1:D 小题1:“凿壁偷光”或“悬梁刺股”“韦编三绝”“...
新荣区15882833740： 文言文的翻译 - ？
乾阳复方： 文言文:司马温公(司马光)幼时患记忆不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帏绝编,迨能倍诵乃止.用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也.温公常言:“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣.” ⒈翻译:A.独下帏绝编,迨能倍诵乃止. B.用力多者收功远. ⒉解释句中的字:A.患记忆不若人 [患]: B.众兄弟既成诵 [既]: C.乃终身不忘也 [乃]: D.或在马上 [或]: ⒊在下列句中加一个逗号:司 马 温 公 幼 时 患 记 忆 不 若 人 ⒋能概括本文主旨的句子是___________,文中＂独下帏绝编＂是说司马光勤奋苦读的,有一个类似的成语是_________.
新荣区15882833740： 阅读下面的文言文,完成小题.(12分)司马光好学司马温公 ① 幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成 阅读下面的文言文,完成小题.(12分)司马光好学... - ？
乾阳复方：[答案] 小题1:①担心 ②已经 ③曾经 ④才小题1:①(司马光却)独自放下帷幕刻苦读书,一直到能够熟练地背诵为止;②读书不可以不会背诵,有时在马上,有时在半夜未睡时(或睡不着时).小...
