用力多者收功远文言文翻译及注释是什么？

用力多者收功远 译文~

译文：
司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，许多兄弟当时已经会背诵了，去玩耍休息了；司马光却独自苦读，直到能够熟练地背诵为止。
下工夫多的人往往收获的效果就好，他所精读和背诵过的书，就能终生不忘。司马光曾经说： “ 读书不能不背诵，有时在骑马走路的时候，有时在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了。 ”
原文：
司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”
出处：出自南宋朱熹的《用力多者收功远》。

扩展资料：
背景：
宋真宗天禧三年（1019年）十月十八日，司马光出生于光州光山，此时其父司马池任光山县令，所以给他起名光； 六岁时，司马池就教司马光读书，七岁时，不仅能背诵《左氏春秋》，还能讲明白书的要意；并且做出了“砸缸救友”这一件震动京洛的事。
司马光的博学来自多方面，一方面他好学强识，另一方面他的父亲也着意培养。他既诚实聪明，又十分懂事，深得父亲喜爱。同时，每逢出游或和同僚密友交谈，司马池总好把他带在身边。
耳濡目染，使司马光不论在知识方面，还是见识方面，都“凛然如成人”。好多当时的大臣、名士，都很赏识司马光。 尚书张存主动提出将女儿许配给司马光。担任过副宰相的庞籍在司马池死后，把司马光当成自己儿子一样培养、教育。
司马池辗转河南、陕西、四川各地为官，始终把司马光带在身边。所以，司马光在十五岁以前就跟随父亲走过好多地方，在这些地方访古探奇，赋诗题壁，领略风土人情，极大地丰富了司马光的社会知识。

司马光好学
《三朝名臣言行录》

【原文】
司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言： “ 书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。 ”

【译文】
司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说： “ 读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！ ”

《用力多者收功远》译文：

司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，许多兄弟当时已经会背诵了，去玩耍休息了；司马光却独自苦读，直到能够熟练地背诵为止。

下工夫多的人往往收获的效果就好，他所精读和背诵过的书，就能终生不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，有时在骑马走路的时候，有时在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了。”

原文：

司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”

出处：出自南宋朱熹的《用力多者收功远》。

关于司马光的故事：

破瓮救友（司马光砸缸）

有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到水缸里。

缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰”的一声，水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。

小小的司马光遇事沉着冷静，聪明机灵，从小就是一副小大人模样。这件偶然的事件使小司马光出了名，东京和洛阳有人把这件事画成图画，被人们广泛流传。

原句：用力多者收功远。其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”

译文：（因为）读书时下的工夫多，收获大，（所以）他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说： “ 读书不能不背诵，当你在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就会非常大！ ”

注释：
1、司马温公：即司马光，北宋政治家、史学家，死后被封“温国公”，故称司马温公。（他死后赠太师，谥文正）。
2、患：担心。
3、既：已经。
4、下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外事。这里借此指读书专心。
5、绝编：据《史记·孔子世家》记载，孔子读《周易》，“韦编三绝”（意思是，翻阅的次数多了，编 牛筒的牛皮绳子被多次折断）， 后以“绝编”指勤奋读书。
6、迨[dài] ：直到。
7、乃：才。
8、尝：曾经。
9、或：有时。
10、咏：吟咏。
11、倍讽：倍，反复多遍。讽，背诵。
12、若：如。
13、游息：停止玩耍。息，停下。
14、曰：说。
15、寝：睡觉。

《用力多者收功远》译文：司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，许多兄弟

《用力多者收功远》译文：司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，许多兄弟

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滴道区15063469515： 司马光好学中的.“用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也”翻译成现代汉语是什么?快…)急……)一分钟内回答!…(急) - ？
止翠曲咪：[答案] 用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也 ==肯多用功夫的人所得到的效果也是显著的.他能够多遍准确无误地背诵,记得牢固,才能终身不会忘掉.

滴道区15063469515： 翻译 用力多者收功运,其所精通 幼有所长 - ？
止翠曲咪：[答案] 用力多者收功远,其所精通,乃终身不忘也 译:下工夫多的人往往收获的效果就好,他所精读和背诵过的书,就能终生不忘. 幼有所长 译:年幼者有可以成长的地方. “所”字结构是虚词的重要结构,“所长”是指成长或长大的地方.

滴道区15063469515： 用力多者收功远,乃终身不忘也.的意思 - ？
止翠曲咪：[答案] 下力气多了收到的成效也就显著,他所能够熟背的东西,就会终生不忘记

滴道区15063469515： 用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也,求翻译! - ？
止翠曲咪：[答案] (由于)读书时下 的力气多, 收获就长远, 他所精读和背诵过的书, 就能终身不忘.

滴道区15063469515： 用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也,是什么意思 - ？
止翠曲咪：[答案] 就是说在某一方面下了功夫的人他的收益可以保存很久,比如他很努力的背诵了一篇诗词,可以一辈子都不会忘记.我理解大致是这样,主要应该就是劝人少年多学东西,一些东西小时候记在了脑子里,一辈子都不会忘,满意请采纳啊亲

滴道区15063469515： 《司马光好学》全文翻译? - ？
止翠曲咪：[答案] 原文 司马温公幼时,患①记问不若②人.群居讲习,众兄弟既成诵,游息③矣;独(10)下帷绝编(11),迨④能倍诵⑤乃⑥止.用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也.温公尝⑦言:“书不可不成诵.或⑧在马上,或中夜不寝时,咏⑨其文,思其...

滴道区15063469515： 用力多者收功远,其所精通乃终身不忘也【翻译】 - ？
止翠曲咪： 你好! you will get much if you take much more time in your reading and won't forget what you have mastered! 我的回答你还满意吗~~

滴道区15063469515： 翻译一个文言文司马温公幼时,患记问不若人.群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣:独下帷绝编,迨能倍讽乃止.用力多者收功远;其所精诵,乃终身不忘也... - ？
止翠曲咪：[答案] 司马光幼年时,担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人.大家在一起学习讨论,别的兄弟已经会背诵了,去玩耍休息了;(司马光却)独自苦读,像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦,一直到能够熟练地背诵为止,(由于)读书时下的力气多...

滴道区15063469515： 用力多者收功远,其所精通,乃终身不忘也的意思. - ？
止翠曲咪：[答案] 下的工夫多了,你的收获和经验也就多了,什么都懂,一辈子都忘不掉

滴道区15063469515： 用力多者收功远,乃终身不忘也 怎么翻译 - ？
止翠曲咪： 恩...这样翻译, 不知对不对呢?? ＂下力气多了收到的成效也就显著,他所能够熟背的东西,就会终生不忘记.＂ The more efforts you make, the better result it may turn out to be; so knowledges drawn from hard work can't be forgotten.