《师说》中有很多个师，他们意思有哪几种
《师说》中“师”字出现26次，它的含义和用法如下：
①作名词，有两种情况：
作“老师”讲 古之学者必有师
作"专门技艺人”讲 巫医乐师百工之人
②作动词，有三种情况：
作“学习、效法”讲
吾师道也（“师道”，动宾关系）
巫医乐师百工之人，不耻相师
作“从师”讲
或师焉，或不焉
师道之不传也久矣（“师道”，偏正关系）
作“以……为师”讲意动用法 吾从而师之
师说里有好几个师字，有师傅，从师，求教的意思。绝，劝学里的而绝千里的绝是跨越的意思。
1、古之学者必有师 师：名词，老师2、吾从而师之 师：意动用法，以。。。为师
3、师道之不传也久矣 师：动词，从师
4、择师而教之 师：名词，老师
5、巫医乐师百工之人 乐师：名词，以演奏乐器为职业的人
6、圣人无常师 师：名词，老师
7、孔子师郯子 师：意动用法，以。。。为师
8、吾师道也 师：动词，学习
9、道之所存，师之所存也 师：名词，老师
主要就这些，好些是重复的。
《师说》中“师”字出现26次，它的含义和用法如下：
①作名词，有两种情况：
作“老师”讲
古之学者必有师
作"专门技艺人”讲
巫医乐师百工之人
②作动词，有三种情况：
作“学习、效法”讲
吾师道也（“师道”，动宾关系）
巫医乐师百工之人，不耻相师
作“从师”讲
或师焉，或不焉
师道之不传也久矣（“师道”，偏正关系）
作“以……为师”讲意动用法
吾从而师之
《师说》中有很多个师,他们意思有哪几种
1、古之学者必有师 师：名词，老师 2、吾从而师之 师：意动用法，以。。。为师 3、师道之不传也久矣 师：动词，从师 4、择师而教之 师：名词，老师 5、巫医乐师百工之人 乐师：名词，以演奏乐器为职业的人 6、圣人无常师 师：名词，老师 7、孔子师郯子 师：意动用法，以。。
《师说》中,师字有几种意思?
作"专门技艺人”讲 巫医乐师百工之人 ②作动词，有三种情况：作“学习、效法”讲 吾师道也（“师道”，动宾关系）巫医乐师百工之人，不耻相师 作“从师”讲 或师焉，或不焉 师道之不传也久矣（“师道”，偏正关系）作“以……为师”讲意动用法 吾从而师之 ...
《师说》中关于全部‘师’的解释
（一）古之学者必有师.师者,所以传道受业解惑也.人非生而知之者,孰能无惑 惑而不从师,其为惑也,终不解矣.生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之.吾师道也,夫庸知①其年之先后生于吾乎 是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也.译文：...
《师说》中的所有“师”的意思是什么
翻译为老师，是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的。《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文，文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。文中列举正反面的事例层层对比，反复论证，论述了从师表学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表...
师说中的师是什么意思?
《师说》鉴赏 文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。文中列举正反面的事例层层对比，反复论证，论述了从师表学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神，也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。全文幅虽不长，但...
《师说》中以孔子为例说明“圣人无常师”的句子( )。
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。韩愈奋不顾...
《师说》中的所有“师”的意思是什么
原文中韩愈写道：“师者，所以传道受业解惑也。”翻译为：老师，是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的。所以我们可以理解为“师说”中的“师”的意思是来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的的人。
韩愈的师说中揭示老师与学生关系的句子是哪句?
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。白话译文：圣...
《师说》中“师”译为“从师”“学习”“以……为师”有什么区别
以……为师相当于意动用法，是指心理活动。就像使动、为动一样，是一个词作为动词的特殊用法。“从师”中“师”是做普通动词用，“学习”也一样。“吾从而师之”的“师”是这样的意动
《师说》中韩愈认为“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的原因是?_百度...
原因是：闻道有先后，术业有专攻（懂得道理有早有晚，学问技艺各有专长）。韩愈先是从孔子的老师作为论据，对弟子不必不如师，师不必贤于弟子进行了阐释。原文：圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师”。是故弟子不必不如师，师不必...
别瑶桑菊：[答案] 1、古之学者必有师 师:名词,老师2、吾从而师之 师:意动用法,以...为师3、师道之不传也久矣 师:动词,从师4、择师而教之 师:名词,老师5、巫医乐师百工之人 乐师:名词,以演奏乐器为职业的人6、圣人无...
涿州市15642396657： 《师说》中的所有“师”的意思是什么 - ？
别瑶桑菊： 翻译为老师,是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的. 《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文,文章阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,教育了青年,起到转变风气的作用. 文中列举正反面的事例层层对比,反复论证,...
涿州市15642396657： 《师说》中所有“师”字的用法和解释 - ？
别瑶桑菊： 第1、2、3:老师;4、5以...为师6学习7老师8从师求学9、10、11老师12从师求 学13老师14从师求学15乐师16学习17老师18从师求学19乐师20老师21以...为师22、23、24老师
涿州市15642396657： 师说 韩愈解读师说中所有“师”、“其”和“之”的意思 - ？
别瑶桑菊：[答案] 古代求学的人必定有老师.老师,是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的.人不是一生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?有了疑惑,如果不跟老师学习,那些成为疑难的问题,就始终不能解开.出生在我之前的人,他懂得的道理本来就比我早,...
涿州市15642396657： <师说>中的重点字词? - ？
别瑶桑菊： 《师说》文中重点实词与虚词 1.师 在本文中,“师”字共出现了五个常用义项,分别是: ①老师 ②以……为师 ③从师 ④学习 ⑤指有某种专业技能的人 例如: ①老师 古之学者必有师. 师者,所以传道受业解惑也. 惑而不从师,其为惑也,终...
涿州市15642396657： 《师说》古之学者…终不解矣.三个师字是什么意思!急 - ？
别瑶桑菊： 古之学者必有师.师者,所以传道受业解惑也.人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣.1.老师 名词2.老师 名词3.学习 跟......学习 动词整句的翻译是:古代求学的人必定有老师.老师,是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的.人不是一生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?有了疑惑,如果不跟老师学习,那些成为疑难问题的,就始终不能解开.
涿州市15642396657： 师说中提到了几种老师,分别是什么 - ？
别瑶桑菊： 传道、授业、解惑 古之学者必有师.师者,所以传道受业解惑也. 老师,是(可以)依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的.《师说》作于唐贞元十八年(公元802年)韩愈任四门博士时,这篇文章是韩愈写给他的学生李蟠的.《师说》是一篇说明教师的重要作用、从师学习的必要性以及择师的原则的论说文.此文抨击当时“士大夫之族”耻于从师的错误观念,倡导从师而学的风气,同时,也是对那些诽谤者的一个公开答复和严正的驳斥.作者表明任何人都可以作自己的老师,不应因地位贵贱或年龄差别,就不肯虚心学习.文末以孔子言行作证,申明求师重道是自古已然的做法,时人实不应背弃古道.
涿州市15642396657： 韩愈《师说》中“师”的不同用法有哪些~举例 - ？
别瑶桑菊：[答案] 师说中师的意思 老师:古之学者必有师 学习:吾师道也 拜师:师道之不传也久矣 某种职业:巫医乐师百工之人
涿州市15642396657： 《师说》师的用法,道的用法.《六国论》而的用法,请大家帮帮忙,谢谢. - ？
别瑶桑菊： 【师】在《师说》中出现26次,它的含义和用法如下:①作名词,有三种情况作“老师”讲古之学者必有师作“专门技艺人”讲巫医乐师百工之人作“姓”讲孔子师郯子……师襄②作动词,有三种情况A、作“学习、效法”讲:吾师道...
