乔山人善琴文言文阅读答案

~

1. 乔山人善琴阅读答案

清 徐珂 国初，有乔山人者善弹琴。

精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。

后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。

既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。

媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”

注释： ①鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟。 ②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。

③媪（ǎo）：老妇人。 ④阕：止息，终了。

⑤款扉：款，敲；扉，门。 20.解释下列句中加点的词语。

（2分） （1）尝得异人传授 尝： （2）以弹絮为业 业： 21.用现代汉语下面的句子。（2分） 每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。

22.本文也采用了侧面烘托的表现手法。请从文中举一个例子并说说这样写的好处。

（2分） 23.乔山人对邻媪说：“不谓遇知音于此地。”你认为“邻媪”是乔山人的知音吗？请说说你的理由。

参考答案： （1）曾经 （2）职业 .每当他在山野林间弹琴时，一遍又一遍，连飞鸟和凶猛的鹘都为之悲鸣。 （2分）例子：凄禽寒鹘，相和悲鸣。

好处：有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。 不是，因为在邻媪听来，乔山人弹奏的琴声像弹棉絮一样，根本就不知道琴声要表现的主旨。

2. 乔山人善琴阅读答案

清 徐珂

国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”

注释： ①鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟。 ②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。 ③媪（ǎo）：老妇人。 ④阕：止息，终了。 ⑤款扉：款，敲；扉，门。

20.解释下列句中加点的词语。（2分）

(1)尝得异人传授 尝： （2）以弹絮为业 业：

21.用现代汉语下面的句子。（2分）

每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。

22.本文也采用了侧面烘托的表现手法。请从文中举一个例子并说说这样写的好处。（2分）

23.乔山人对邻媪说：“不谓遇知音于此地。”你认为“邻媪”是乔山人的知音吗？请说说你的理由。

参考答案：

(1)曾经 （2）职业

.每当他在山野林间弹琴时，一遍又一遍，连飞鸟和凶猛的鹘都为之悲鸣。

(2分)例子：凄禽寒鹘，相和悲鸣。好处：有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。

不是，因为在邻媪听来，乔山人弹奏的琴声像弹棉絮一样，根本就不知道琴声要表现的主旨。

3. 【乔山人善琴的阅读答案】

清 徐珂 国初，有乔山人者善弹琴.精于指法，尝得异人传授.每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣.后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲.邻媪③闻之，咨嗟惋叹.既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地.”款扉⑤扣之.媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业.今客鼓此，酷类其声耳.” 注释：①鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟.②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城.③媪（ǎo）：老妇人.④阕：止息，终了.⑤款扉：款，敲；扉，门. 20.解释下列句中加点的词语.（2分） （1）尝得异人传授 尝：（2）以弹絮为业 业： 21.用现代汉语下面的句子.（2分） 每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣. 22.本文也采用了侧面烘托的表现手法.请从文中举一个例子并说说这样写的好处.（2分） 23.乔山人对邻媪说：“不谓遇知音于此地.”你认为“邻媪”是乔山人的知音吗？请说说你的理由. 参考答案： （1）曾经 （2）职业 .每当他在山野林间弹琴时，一遍又一遍，连飞鸟和凶猛的鹘都为之悲鸣. （2分）例子：凄禽寒鹘，相和悲鸣.好处：有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛. 不是，因为在邻媪听来，乔山人弹奏的琴声像弹棉絮一样，根本就不知道琴声要表现的主旨.。

4. 文言文阅读

小题1:(1)曾经 （2）职业小题1：每当他在山野林间弹琴时，一遍又一遍，连飞鸟和凶猛的鹘都为之悲鸣。

小题1：例子：凄禽寒鹘，相和悲鸣。好处：有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。

小题1：不是，因为在邻媪听来，乔山人弹奏的琴声像弹棉絮一样，根本就不知道琴声要表现的主旨。 小题1：学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用。

小题1：文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。

小题1：了解侧面描写的方法与作用，从事例说明（例子1分，作用1分）小题1：观点要鲜明，理由要充分，文通句顺，书写认真。

5. （一）阅读下面两段文言文,完成8〜12题

8. (1) 睡醒（2） 逃跑（3） 问（4） 弹奏9. A 解析 A项个“善”均译长”。

B项中，两个 “绝” 第①个译为“极”；第②个译为“消失”。C项中：两个“既”。

第①个与“而”连用，译为“不久，紧接着”；第②个译为“已经”D项中，两个“之”，第①个为结构助词，译为“的”； 第②个为代词，指“洞庭之曲”。10.(1) 其中夹杂着噼里啪啦，房屋倒塌的声音。

（2）老伴活着的时候，是弹棉花的。今天听见你在这里弹琴，太像我老伴弹棉花的声音。

11. 示例：山人心里想：“我弹琴大半辈子，原本以为在这里遇见了知音，想不到还是对牛弹琴。”12. 示例：凄禽寒鹘，相和悲鸣。

好处：有力地烘托了乔山人 弹琴技艺的精湛。参考译文卢本朝初年，有个乔山人善于弹琴。

他弹琴的指法很精 湛，曾经得到过杰出的琴师传授。每当他在山野林间弹琴 时，一遍又一遍，连飞鸟和凶猛的鹘听了都为之悲鸣。

后来， 他到楚郢游历，在旅店独自弹奏洞庭曲。隔壁的一位老妇人 听了琴音，不禁感叹惋惜。

曲子弹奏完了，乔山人叹息道： “我弹琴大半辈子，没想到在这里遇见了知音。”他去敲门询问。

老妇人回答道：“我的老伴活着的时候，是弹棉花的，今 天听见你在这里弹琴，太像我老伴弹棉花的声音了。”。

6. 乔山人善琴的阅读答案

20.解释下列句中加点的词来语。

（2分） （1）尝得异人传授 尝： （2）以弹絮为业 业： 21.用现代汉语下面的句子。（2分） 每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。

22.本文也采用了侧面烘托的表现手法。请从文中举一个例子并说说这样写的好处。

（2分） 23.乔山人对邻媪说：“不谓遇知音于此地。”你认为“邻媪”是乔山人的知音吗源？请说说你的理由。

乔山人善琴阅读答案由查字典语文网我整理，仅供参考：【参考答案】： 20.(1)曾经 （2）职业 21.每当他在山野林间弹琴时，一遍又一遍，连飞鸟和凶猛的鹘都百为之悲鸣。 22.(2分)例子：凄禽寒鹘，度相和悲鸣。

好处：有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。 23.不是，因为在邻媪听来，乔山人弹奏的琴声像弹棉絮一样，根本就不知道琴声要表现的主旨。

7. 题文

试题答案：【答案】【小题1】（1）曾经 （2）职业 【小题1】每当他在山野林间弹琴时，一遍又一遍，连飞鸟和凶猛的鹘都为之悲鸣。

【小题1】例子：凄禽寒鹘，相和悲鸣。好处：有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。

【小题1】不是，因为在邻媪听来，乔山人弹奏的琴声像弹棉絮一样，根本就不知道琴声要表现的主旨。 试题解析：【解析】【小题1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。

【小题1】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。

【小题1】本题考查写作手法以及表达效果。结合文中的具体例子作出分析即可。

【小题1】本题考查理解文章内容的能力。结合文章“乔山人与邻媪”之间的具体描写来理解即可。

---

东昌区13384859230： 乔山人善琴 - 搜狗百科？
苏唯苯甲：[答案] 清 徐珂 国初,有乔山人者善弹琴.精于指法,尝得异人传授.每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘①,相和悲鸣.后游郢楚②,于旅中独奏洞庭之曲.邻媪③闻之,咨嗟惋叹.既阕④,曰:“吾抱此半生,不谓遇知音于此地.”款扉⑤扣之.媪曰:“吾夫...

东昌区13384859230： 阅读下面的文言文,完成下列各题.乔山人善琴清 徐珂    国初,有乔山人者善弹琴.精于指法,尝得异人传授.每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘... - ？
苏唯苯甲：[答案] (1)本题考查划分句子朗读节奏的能力.划分节奏主要依据句子的结构,一般是主语和谓语之间、谓语和宾语之间、修饰语和... 作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断. ①有个乔山人善于弹琴.善:善于、擅长; ②曾...

东昌区13384859230： 文言文阅读.(8分)乔山人善琴清 徐珂国初,有乔山人者善弹琴.精于指法,尝得异人传授.每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘 ① ,相和悲鸣.后游郢... - ？
苏唯苯甲：[答案]小题1:(1)曾经 (2)职业 小题1:每当他在山野林间弹琴时,一遍又一遍,连飞鸟和凶猛的鹘都为之悲鸣. 小题1:例子:凄禽寒鹘,相和悲鸣.好处:有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛. 小题1:不是,因为在邻媪听来,乔山人弹奏的琴声像弹...

东昌区13384859230： 阅读理解:熟读《乔山人善琴》一文.试设想一下:乔山人听了邻媪的回答后,心里会怎么想? - ？
苏唯苯甲：[答案] 乔山人听了邻媪的回答后,心里会怎么想? 1、对牛弹琴 2、知音难觅

东昌区13384859230： 文言文阅读.(8分)乔山人善琴清 徐珂国初,有乔山人者善弹琴.精于指法,尝得异人传授.每于断林荒荆间 - ？
苏唯苯甲： 小题1:(1)曾经 (2)职业 小题1:每当他在山野林间弹琴时,一遍又一遍,连飞鸟和凶猛的鹘都为之悲鸣. 小题1:例子:凄禽寒鹘,相和悲鸣.好处:有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛. 小题1:不是,因为在邻媪听来,乔山人弹奏的琴声像弹棉絮一样,根本就不知道琴声要表现的主旨.小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确,更要培养课内向课外迁移的能力,达到学以致用. 小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺.强调重点词语的理解和重点句式的调整. 小题1:了解侧面描写的方法与作用,从事例说明(例子1分,作用1分) 小题1:观点要鲜明,理由要充分,文通句顺,书写认真.

东昌区13384859230： 乔山人善琴阅读答案口技第4段划分层次,并说明理由 - ？
苏唯苯甲：[答案] 清 徐珂 国初,有乔山人者善弹琴.精于指法,尝得异人传授.每于断林荒荆间,一再鼓之,凄禽寒鹘①,相和悲鸣.后游郢楚②,于旅中独奏洞庭之曲.邻媪③闻之,咨嗟惋叹.既阕④,曰:“吾抱此半生,不谓遇知音于此地.”款扉⑤扣之.媪曰:“吾夫...

东昌区13384859230： 乙】 乔山人善琴 清 徐珂 国初,有乔山人者善弹琴.精于指法,尝得异人传授.每于断林荒荆间,一再鼓之,文中乔山人听了临媪的回答后,心里会怎么想? - ？
苏唯苯甲：[答案] 表达两种意思1、对牛弹琴2、知音难觅3、同时也表现出知音难觅,高超的技艺难被人欣赏. 那么综上所述,乔山人心里会很难过,失望了吧 再补充一下,以百度为准比较好,(我语文老师认为的)

东昌区13384859230： 文言文翻译 乔山人善琴 - ？
苏唯苯甲： 在开国的时候,有个乔山人善于弹琴.他以前得到过很杰出的琴师传授,弹琴的指法很精湛.每当他在山野林间弹琴时,一遍又一遍,连飞鸟和凶猛的鹘都为之悲鸣.一次他游历到楚郢,在旅店弹奏洞庭曲.隔壁的一位老妇人听了琴音,非常感动,不禁感叹惋惜.曲子弹奏完了,乔山人叹息道:“我弹琴大半辈子,终于在这里遇见了知音!”一会有人敲门,老妇人进来说道:“我的老伴活着的时候,是弹棉花的.今天听见你在这里弹琴,太像我老伴弹棉花的声音了.” 无非表达两种意思:1、对牛弹琴...2、乔山人弹琴技术太烂,还自以为琴技很好!

东昌区13384859230： 文言文乔山人善琴解读 - ？
苏唯苯甲： 在开国初年,有个乔山人善于弹琴.他弹琴的指法很精湛,曾经得到过高人传授.他常常在荒山野岭,多次地弹奏,使飞鸟凄凉,使鹘鸟寒冷,一起应和着悲哀地鸣叫.后来(他)游历到楚国,在旅店独自弹奏洞庭曲.隔壁的一位老妇人听了琴...