高中英语问题,请教高手,要详细解答!给高分!!

作者&投稿:布樊 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
心理学案例分析问题,高分请教高手详细作答,要详细的,急急急急急急急!答得好可再追分!!!!!!~

其实这就是一个“有意注意”和“无意注意”的问题,直观教具过多而且到处都挂给学生带来了太多的“无意注意”,课堂教学还是应以有意注意为主。老师别用太多的直观教具,也别到处挂,应该在需要用到时再挂出来。课堂教学通常都是两种注意交替使用的,一直挂在那里影响到教学效果

其实提高成绩说难也难,说简单也简单,看你能不能踏下心来仔细复习。学习英语最重要的两点一是词汇量,二是语感。
词汇量的练习无非就是多记多背,语感一看天分,还有就是做题多了你自己就会有感建议每天看《英语沙龙》或《21世纪英语》报,《21世纪英语》报要难一些。开始可能会不太容易看下去,但只要坚持下来,每天都看,可能一个多月就能比较顺利的看下来了。坚持半年到一年,你的阅读水平就会提高非常快,而且单词量也会增加很大。在看的时候,要有意识的提高速度,并且不要因为个别单词就停下来,关键是理解整句意思、整段意思。阅读提高了,其实很多问题(如作文、阅读理解、完形填空)就解决了。另外,语法知识和词汇是基础。

以下是我以前总结的英语学习方法,希望能对你有帮助。

学英语有诀窍,一是方法,二是兴趣,三是努力。方法多种多样,好的方法能让你在最短的时间内达到最好的效果,所以在学习的时候要总结方法,同时多学习别人的好方法。兴趣则是更主动、更持续地学习的重要要素之一,如果对英语没有兴趣,就要想方设法培养兴趣,让它变成你所喜欢的事情,让你总想去学,总想把它学好。有了好的方法和浓厚的兴趣,如果不努力,仍然不能学好英语,在一定程度上,英语的学习效果与所花时间成正比,所以要每天坚持,持之以恒。终能学好英语。
以下是几点英语学习方法的总结(有自己的学习总结,也有别人的好方法)。
一、 读
每天都应坚持读。
1、 朗读:一般文章读2~3遍,带着理解去读,而不只是为读而读。
2、 背诵:好的文章应背熟,以记住好词好句,同时培养自己的语感。
3、 速读:文章第一遍用最快的速度读完,以提高阅读速度和理解能力,并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
4、 精读:文章第二遍应精读,以达到对文章的准确理解,并熟悉语法结构,加深单词记忆。也可选择部分文章速读,对于较好的文章精读。
5、 泛读:每天看1小时左右的英文报纸,在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去,从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词,则可查词典,多次查阅记忆便能记住单词。(坚持一两个月就会有明显效果)
二、 听
1、 从最初级的听力入手,听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。
2、 跟读英语,一方面加强听力,一方面训练口语,同时还能培养语感。注意发音的准确性。
三、 写
1、 每两天写一篇英文日记或作文。
2、 用英语写信或E-mail。
3、 注意语法的应用和词汇的记忆。
四、 语法
1、 从基础到高级,掌握每一个语法点,并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的,直到把所有语法细节都掌握。
2、 对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用,直到掌握为止。
五、 词汇
1、 每天记忆100~150新单词,并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词,可记录下来,安排适当时间记忆。
2、 所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍,三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法,也是很多记忆的根本方法。
3、 结合例句记忆单词,效果最佳。记忆单词应注意力集中,
六、 练习
1、 大量的练习可以巩固所学知识。
2、 通过练习可以提高阅读理解能力,增加词汇量,加强对语法的掌握。觉,这不是能教会的,需要你自己摸索。
是说先要死的东西打基础,有了基础之后活的题目来了就不会怕了...........每天晚上见周公之前背5个单词,(别被字典,哪些单词都很难 )就被英语书上的,要在四月份之前把整个初中的单词都过关(这个是我们老师说的啦)然后再有就是每次老师听写都要切补考,不能偷懒滴 ...再就是从现在开始就得做一些中考模拟题了,要开始准备.
1、英语是一门语言,绝对不能单靠努力背单词和语法来提高自己的成绩,这一点你是一定要先明白的。

2、英语包括听,说,读,写,考试主要是听和写,关于听力的练习,我建议你多听一些英语磁带,多于别人用英语交流(哪怕说的不好)。

3、至于写的部分,我不知道你是哪里人,不过英语试卷不外乎就是单项选择,阅读理解,写作这几方面,我建议你多找这几方面的题目来做,我中考前每天狂做几百道单项选择,结果成绩提高了几十分(我们是150分制的)。

4、你说“试卷一发下来觉得跟背的毫无联系”,个人认为会不会是你背的东西本身就错了呢?你上课有没有笔记?如果有一定要立足于笔记,如果没有,我建议你去买一些英语的参考书,里面都有归纳重要语法的。

5、实在不行的话,你也可以去请教你的同学或老师,他们应该会告诉你一些有用的方法的。

祝你好运!!^o^

1.A making 为正确选项。
本题的考点是take (great )trouble doing sth “做某事(有很大)的困难”。这里把trouble 调前头,做先行词,再用一个定语从句 (which)they will have to take 来修饰它。句子的词序咋看起来有点乱,这是难点。
理清句子结构是解答本题的关键。

2. B supporting 为正确选项。
本题考点与题1相同,只是把trouble换成了difficulty。have difficulty doing sth。意思与题1一样。注意,使用这两个短语时,无论trouble还是difficulty,都不能带不定冠词a。

3.D that 为正确选项。
本题考点与上面两题类似-----make use of sth “利用某物”短语的运用。短语中的“use”被抽出放前面做先行词,然后紧跟着一个定语从句,关系代词that做定语从句的宾语。短语的其它部分则保留。

总结:题1,题2和题3考点有着一个共同点,就是把一些常用的动词短语中的名词抽出来,放在前面,作为定语从句的先行词,再用一个定语从句来修饰它。短语的其它部分则保留,放在后面。还有一个共同点是,定语从句的关系代词都做宾语。所以有时带(如题3的that),有时省去(如题1和题2的关系代词都没有)

4.B which 为正确选项。
这是个非限制性定语从句,which 指代前面整个句子。难度不大,不再累述。

5.A sent 为正确选项。
have the parcel sent ,考点是 have sth done。

6.D that repair 为正确选项。
句子的语序咋看起来有点乱。将句子还原回陈述句并分拆为两个简单句:This is the man; I want have to have the man repair the radio for you. 将这两个句子合并为一个定语从句并改为一般疑问句,不就成了原来那个句子吗?

7.A whom 为正确选项。
介词for前置,表示这是个非限制性定语从句。先行词是Madame,指人,for whom即for Madame,定语从句实际语序Life had been very hard for whom(Madmae).
本题容易出现误选B.whose的错误。如果本题没有介词for,则才能选B.whose。这里是个陷阱,楼主请特别留神。

8.D looks 为正确选项。
本句的语序咋看起来也有点混乱。这也是个非限制性定语从句,先行词wife,关系代词who,定语从句是(who)looks like my aunt。关系代词who 在从句中做主语。其中dressed in black 是定语,修饰wife的,我们把句子整理一下,变为:By the window sits my wife dressed in black,who looks like my aunt.

(如再有疑问,敬请垂询。祝你进步!)

1 a take great trouble doing sth
2 b have difficulty doing sth
3 d make use of use作先行词了,定语从句
4 b for+定语从句
5 a have the parcel sent 定语从句
6 d 第一空 who, whom, that都可,第二空have sb do sth
7 b 定从
8 d 定从的谓语

1. 选A。
解析:我很难想象他们在前进道路上将要遇到的重重困难。making为现在分词作伴随状语,其逻辑主语为they。
2. 选B。
解析:你知道他曾经在养家方面的困难吗?the difficulty in doing sth是固定搭配,in常常可以省略。
3. 选A。
解析:那篇报道与身体如何利用食物有关。which 既做use的定语,也做make 的宾语。四个选项中只有which才能与of构成定语的结构。
4. 选B。
解析:你对他犯下的错误太可怕了。对此,我认为,你应该向他道歉。which在此既做for的宾语,又代表前面整个句子。四个选项中只有which有此功能。
5. 选B。
解析:这个包裹就是你想要寄出去的吗?此句的主语this,即the parcel。所以要使用固定结构have sth done,表示“让某事被做”,it代指the parcel,既作have 的宾语,又作done的逻辑主语。
6.选C。
解析:那个男人就是你想让他为我修理收音机的人吗?whom既引导定语从句修饰先行词the man,又在从句中作have的宾语。而且这包含一个固定搭配have sb doing sth。
7. 选B。
解析:夫人,有谁的一生曾经非常辛苦,后来成功了吗?此处之人,首先排除which。whose做定语修饰life,并与之一起既做从句的主语,有做for的宾语。四选项中只有whose由此功能。
8. 选B。
解析:坐在窗户旁边的就是我的妻子,她穿着黑色的衣服,看起来像我阿姨。
此句已经主谓宾齐全,不能再用谓语动词。故使用looking现在分词作伴随状语。

1.A have trouble doing
2.B have difficulty doing
3.A the use of which 什么的用处
4.B 如果for 前有and,就要用it
5.A 用it就重复了
6.D 强调句用that
have sb do sth
7.B 用于修饰life
8.D look这里只能用主动

答案为CCDBACAD


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