请教几个高中英语问题~
1.
后面的从句如果补充完整就是
It
had
caused
a
lot
of
damage
to
this
area
因此
从句为
having
caused
主语是the
storm
是一个主动地动作
而不是被引起
2.
你应该是少打了一个of
吧
sense
of
direction
方向感
3.C
where
后面的for是有迷惑性的
for
years
是短语
因此这里是where
而不是which
4.refer
to
参考，查阅
在这里应该是考试的时候看笔记
1 。选b的话 most of them carrying heavy bags 该分句少be动词，是独立主格结构
如果选c应该是 most of which are carrying heavy bags 此时是定语从句。
2 them的在定语从句中的宾格是whom，如果选b为most of whom
所以选d是用and连接的并列句。
判断为whom的原因是 they-who,them-whom 你应该会判断了吧。与先行词位置无关，只看先行词在从句中充当的成分。
3.
先把这个句子还原 this factory is (the one) you visited the other day,所以改成疑问句是Is this factory the one(that) you visited the other day,它是定语从句，省略了that.
4是名词性从句中的同位语从句。that用来具体解释way的内容。
还有不懂的可以问我~
高中语法中定语从句名词性从于一定要好好学，多做题，多总结，考试经常把它们混着考
2.没有特指，所以不用加the 加了反而很怪，英语中语感很重要哦！
food作为食品的统称时为不可数名词，单数形式，指“一种食品时”可数，可以用复数。比如I like all kinds of foods, vegitables, fruits...这里把一个food当成是一种食品，foods指各种食品。同理，vegitable,fruit等类似性质的词也一样。
3.the是特指的时候才用， a good knowledge of 也是固定短语，译为对...有很好的了解 有修饰词不一定要用the，一切据题意所需
4.你一定被 a(an),the的用法搞得晕头转向吧，其实这些不难的，根据题意和语感就OK啦。像这里，the特指 AIDS啊。
相信你自己啊，不要自己挖个陷阱使劲往里钻哦！不过看得出你很细心嘛！！O(∩_∩)O~
a表阶段吧，一段时间，语感好就会做出来。
ofthe heart disease不是很奇怪吗，多读书吧，food永远只有food这种形式。
have/gain a knowledge是固定搭配，要背的，不需要分析。
那为什么AIDS不用the修饰呢，只要加了of，大部分情况都不会加the的
1 a time 指一段时间
2 heart disease 心脏病 固定的说法
3 a good knowledge of 也是固定短语 对……了解得很好 ； 对．．．
很熟
4 特指是the 的基本用法啊
高中英语课堂教学的问题和对策
高中英语课堂教学的问题和对策 1、高中英语课堂教学存在的主要问题 一、改变师生角色 在教与学的对立统一关系中,教与学的矛盾是教学环节的基本矛盾。我们虽然对“以教师为主导,学生为主体”的课堂教学理念毋庸质疑,但是从实际的、常规的课堂教学过程来看,至今,课堂教学中还尚未真正改变传统的“以教师为中心”的现象...
请教几个高中英语问题~
1.There was a time when ...是固定短语 翻译为：有一段这样的时期...2.没有特指，所以不用加the 加了反而很怪，英语中语感很重要哦！food作为食品的统称时为不可数名词，单数形式，指“一种食品时”可数，可以用复数。比如I like all kinds of foods, vegitables, fruits...这里把一个fo...
请教几个高中英语问题6
1. 两个答案都可以。Never mind.和That's all right.一样，都有“没关系”的意思，都可以回答表示sorry的句子。2. 固定句型：A be to B what C be to D，意思是“A和B的关系就像是C和D的关系一样”。what引导的是一个比较状语从句。3. 固定句型“It's strange that从句”中，that从句必...
请教几个高中英语问题4
1 此题的逻辑主语是her suggestion 只要把句子还原，保持主语不变 应是her suggestion is considered 在分析主被动最好还原句子 便可看出 2 damage 英音：['dæmidʒ] 美音：['dæmɪdʒ]名词 n.1.损害;损失[U][(+to)]The earthquake caused great damage.地...
高一英语存在的问题
高一英语存在的问题如下：高中生英语学习过程中存在的问题，主要体现在英语单词的掌握不扎实、语法运用欠熟练等，须从基本功、拓宽阅读面、巧用工具书等方面入手解决。1、对英语单词的掌握不扎实。对词义、词性掌握不全面、不准确”。2、对于英语语法，只能勉强理解其理论，但在对语法的熟练，正确运用上仍...
几个英语方面的小问题 高中
1. 1.陈述部分肯定式+疑问部分否定式 可记为 前肯后否定.2．陈述部分否定式+疑问部分肯定式 可记为 前否后肯定.They work hard, don’t they?句子类型：一种是反义的附加疑问句，一种是非反义的附加疑问句。2.it read是固定的没有什么it wrote，就像it said一样 3.regardless of不管...
高中英语写作存在的问题及对策论文
高中英语写作存在的问题及对策论文 写作教学是高中英语教学的一个重要组成部分，它应该贯穿于英语教学的全过程，始终伴随着对话、课文、词汇、语法等语言知识的教学而展开。而在新《普通高中英语课程标准》中，对写作提出了新的要求：写作要能反映学生多方面的语言运用能力。高考说明也要求学生能根据所给提示...
几个高中英语的问题
She'd rather die than lose the children. 她宁愿死也不愿失去孩子们。more than超过，不仅仅，超过 he is no more than 9 years old. 他不过才九岁 he isn't more than 9 years old. 他不超过九岁 he is no more a teacher than I am.他不是老师我也不是 he is not more happier ...
几个高中语法问题
（a）句显然是在表扬玛丽。（b）只说明一个事实。下面还有一例，颇为有趣:Who's been eating my apples？（a）Who's eaten my apples？（b）（a）句有强烈的感情色彩，表示愤怒不满，（b）句只是希望回答的一个问题。又，（a）句兼有进行时态，所以有“苹果未被全部吃光”的意思，（b）句...
高中英语教学中值得思考的几个问题
1. 高中英语教学的现状与需求 高中英语教学的目的是向学习者传授英语语言知识以及培养他们使用该语言的能力。通过对当前英语教学的情况的分析，目前，高中英语教学主要集中在对学生听力、口语、阅读、写作能力的培养。这几个方面都不同程度地承担着传授语言知识及训练学生使用语言技能的任务。以阅读为例，...
芒郑苏之： 1.find... doing看见正在发生 find..done看见已经发生2.presently adv 马上不就,现在目前 recently adv 近来 be...doing 时态说明是现在3.弄懂…的意思弄懂…的意思 搞清……的意...
北川羌族自治县15514682680： 请教几个高中英语问题~ - ？
芒郑苏之： No1中你用in order that直接代替的话,从句中就没有主语了,所以要加上主语INo2中to do是作目的状语,并不是make的宾语补足语No3中be to do 表示马上就要去做类似于going to do
北川羌族自治县15514682680： 请教几个高一英语题,能给我详细的解释吗?1A chain is__ - its weakest link.A.as stronger as B not so strong as C not stromger as D not stronger than 2You - ... - ？
芒郑苏之：[答案] 1.貌似没有正确答案啊,正确答案应该是:no stronger than可以用排除法做题.as...as结构中用形容词strong的原级,排除A;如果用比较级stronger,则后面是than而不是as,排除C;选B翻译为:一个链条不如它最薄弱的环节那...
北川羌族自治县15514682680： 请教几道高中英语题21、----You went late - __ - the stadium yesterday evening ,didn't you?--- - Yes,my wife was a little late - _ - the supper.(答案:to;whith) 麻... - ？
芒郑苏之：[答案] 1.考查介词.go to someplace (the stadium).be + adj(late) + with sth (the supper).这题跟late没多大联系.关于late的常见搭配有:of late=lately 最近,进来2.考查“现在完成进行”have been doing 表示从过去某...
北川羌族自治县15514682680： 请教几道高中英语问题,谢谢!!! - ？
芒郑苏之： 1.A是表目的,为了什么 B的意思是它是什么 C的意思是它怎么样 D的意思是怎么来的2.全句译为:那时雨下的很大,但是,我们必须尽快的离开3.when引导的句中要求动词是暂时性的,而while引导的句中动词具有持续性,后半句study是一个持续学习的状态,所以要用while4.where是在句中做地点状语的,即别人弱的地方,他正好很强,所以要用where5.A没有这种表达,B是让对方理解,C是我的意思是6.英国对不同的文化和做事的方式是不怎么熟悉的,这种情况也存在于其它国家 so在这里是代词,带前面整句话,例如,He is tall,so am I,是同样的用法
北川羌族自治县15514682680： 请教几道高中英语语法题,说明理由?1,Would you like a cup of coffee - C___shall we get down to business right away?A,and B,then C,or D,otherwise2,They ... - ？
芒郑苏之：[答案] 1楼的答案是正确的,但是第2题的解释是有问题的,how是疑问副词,但是可以引导宾语从句,此处不能选C的原因是how they can do缺少宾语,就是说从句是不完整的
北川羌族自治县15514682680： 请教高中英语问题？
芒郑苏之： 楼主,你好 1人类离不开空气,就像鱼儿离不开水,这是一个比较特殊的语法(Sth be to sth what sth be to sth.这是一个固定的句型.) ..对..就如..对...2insisted用在这里句子表虚拟语气,得接上and 3 stick to 有忠于(理想等);坚持、继续的意思.它的后面只加名词 例如: to stick to the Party's line. 坚持党的路线; insist on 是坚决主张;坚决要求;强调的意思.它的后面可以接动名词, 例如: to insist on the importance of sth. 强调某事的重要性. 望采纳!
北川羌族自治县15514682680： 请教几道高中英语单选题(1)----Brad was Jane's brother. - ---____he reminded me so much of Jane!A.No doubt B.Above all C. No wonder D.Of course提问:... - ？
芒郑苏之：[答案] (1)A无疑地 C“No(或little,small) wonder (that)…”,固定句型“难怪…”“…不足为奇” 句意:难怪他总是使我想起简呢!” A:通常用于“There is no doubt that…”句型,表“…是毫无疑问的”. (2)你注意到了那个about了吗?about which做定...
北川羌族自治县15514682680： 请教几道高一英语题1.a bullet hit the soldier and he was wounded in -- leg a/the 我选的是a错了.2.in 1989,the idea was come up with. 这个句子是正确的吗?我... - ？
芒郑苏之：[答案] 1. “in/on + the + 身体部位”只是固定搭配,要求用the,不能用a/an,也不能用one's.再如:Don't hit me on the face. (说a/my face都不对)2.这个句子的确不好.不过准确说法是:come up不能用于被动语态.这句可以这...
北川羌族自治县15514682680： 请教几道高一英语题1、I ran faster than ever, reaching the schoolyard quite - ___out of breath____.这是答案给的一句话,我想问一下这里填空部分可以填be ... - ？
芒郑苏之：[答案] 1 本题目中,现在分词reaching做状语,表伴随情况,句子的谓语动词是ranout of breath上气不接下气修饰的是reaching到达的状态2 It proves that=It is proved that＂结果表明/证明...＂ 可以这么用而题目意思是 你一直评...
