《千年梦圆在今朝》优质教案

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《千年梦圆在今朝》教案

教学目标：

1、正确被读记“瑰丽、尝试、火箭、捆绑、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。

4、.感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。

教学重点、难点：

1、了解中国航天事业的发展历程, 中华民族千年梦圆的经过。

2、“神舟五号”的顺利发射及其伟大意义。

教学过程 ：

一、激情导入，创设情境

1、多媒体向学生出示杨利伟穿着太空服的图片。教师激情导入：2003年10月15日上午9点，在我国九泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。这次载人航天飞行的成功，向全世界宣告了：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦想。

2、同学们，看着这壮观的一幕，此时此刻，你最想说些什么?

3、学生自由发言。

4、教师小结：现在让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧道，乘上时空飞船，一起去追寻数千年的中华飞天梦。(板书课题)

二、自主预习，初读感知

1、自由练习读课文，把课文读通顺，读流利。

2、不理解的词语，通过查字、词典，联系上下文，看图或小组讨论等方法解决。

3、整体感知课文，了解课文的大致内容

三、自读自悟，合作交流

1、学生自由读课文，思考：数千年来的飞天梦是怎样变为现实的，在说说自己从中感悟到了什么?

2、小组合作，解决问题。

3、全班交流。

(1)各小组派一名代表，轮读课文，教师指导学生纠正字音，疏通难读的句子。

(2)交流载人航天梦想是怎样一步一步实现的，顺势指导学生理清课文的行文线索，教师相机用课件出示：

古人的奇妙想象──美好的梦想

万户的火箭飞行──大胆的尝试

人造卫星的发射──突破性进展

载人航天工程的实施──艰苦的努力

“神舟五号”载人飞船发射──巨大的成功

(3)把大屏幕上的话连起来就是文章的主要内容，谁来试试?你从中感悟到了什么?

(4)教师小结：

飞天梦的实现是靠几代人、数十年的努力，才使梦想变为现实。你们是从哪体会到的?这种在具体事实描述中说明道理的写法，既有说服力，又具体感人，是非常值得我们学习的一种写作方法。文章举了四件事，但并不是平均使用笔墨，而是做到了详略得当。

4、为了实现飞天的梦想，我们的航天工作人员付出了哪些努力?仔细读课文有关部分，在你感受深刻的地方勾勾画画，做上批注。

5、学生汇报，教师适时点拨。

(1)载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。

“最”：巨大的困难和挑战，党中央的决心和勇气，航天员将付出的代价。

(2)为了顺利完成这项工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务，而参与这项工程的协作单位，则多达三千多个。

“一百一十多个、三千多个”：规模大，人数多：可追问这么多人要完成一件事，需要什么精神?(团结协作)

(3)实验的精细与艰难，要求广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关。有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到工厂车间;有的人积劳成疾，几次主进医院;有的年轻人虽然风华正茂却华发早生;有的人甚至为此付出了全部心血与生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝……

“夜以继日”是什么意思?从“夜以继日”你读出了什么?(忘我精神：默默奉献)

体会这个排比句的作用：具体写出了航天工作人员付出的努力与代价，抓重点词四字词语。说说省略号省略了什么(更多人的'代价)，仿照排比句说说。

(4)让我们一起来读一读刚才研究的这一组句子，你能感受到了什么?(团结合作、同心协力、忘我工作、不懈努力、默默奉献……)

(5)(播放课件)师：这座烈士陵园安息着600多航天烈士，他们的平均年龄不到25岁，虽然一座座丰碑不会说话，但铭记着航天人感天动地的献身精神?此时此刻，你的心中浮现了怎样的字眼?让我们用朗读来表达心中的感情吧!

(6)随着神舟五号飞天，全世界都记住了一个中国人的名字——杨利伟。[向学生出示杨利伟穿着太空服的图片]同学们，让我们一起来听一听杨利伟在走下飞船接受采访时候说的三句话。[课件出示]飞船飞行正常。 我自我感觉良好。我为祖国骄傲。(范读)你怎么理解这三句话?(学生交流)简单的三句话，让我们明白了[出示句子]：没有他们的辛勤努力，就不会有这飞行正常，使人感觉良好的飞船，就不会有这次载人航天飞行的成功。

杨利伟的三句话：看似平淡，对幕后英雄包含着崇高的敬意，对祖国饱含着无限的热爱。

6、教师小结：

是啊，正是中华儿女坚持不懈、锲而不舍才使得中华飞天梦从古到今一刻也没有停歇过;正是中国航天工作人员有着团结协作默默奉献的精神，使的几千年的飞天梦在今朝实现。

四、补充拓展,深化情感

1、千年的历程，千年的努力，才迎来了这梦圆的一刻，就让时光倒流到2003年10月15号，我们一起回顾神五飞天激动人心的一刻。(播放神五飞天的视频)看着这壮观的一幕，此时此刻，你最想说些什么?

2、作为炎黄子孙中的一员，你不想自豪地向全世界宣告吗?(齐读课题)

3、“千年梦圆在今朝”，我们炎黄子孙怎能不高兴自豪，怎能不欢欣鼓舞?请同学们阅读解放军军官作家蔡桂林在中华民族的飞天梦实现了之后创作了一首诗《炎黄飞天梦》 (配乐朗读)

4、虽然我们的千年梦圆了，但我们依然没有停止追梦的脚步，在载人航天事业上，我们又取得了哪些成功?(请生介绍)

5、载人航天梦想的实现，让富有激情与魄力的炎黄子孙有了更高远、更绚丽的梦想，我们还想圆哪些梦?(请学生说)出示句子(接读)：登临月球、探索火星，遨游于更深、更远的太空。

6、有梦就有希望，有梦就有追求，圆梦的任务将落在你们的肩上，让我们为中华民族更高远的梦想，时刻准备着吧!

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临汾市13554834433： 六年级下册《千年圆梦在今朝》教案 - ？
逯费尼莫： http://gxq.whedu21.com/cms/data/html/doc/2008-09/09/29604/index.html

临汾市13554834433： 千年梦圆在今朝里的几千年的梦想是甚么？
逯费尼莫： 小学语文教学资源网 → 语文教案 → 《千年梦圆在今朝》教学课例 → 手机... 这句话充分肯定了我国首次载人航天飞行的成功的伟大意义,是几千年的梦想变成现实,...

临汾市13554834433： 19课千年梦圆在今朝教案？
逯费尼莫：http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort02/sort0138/down-4072.html

临汾市13554834433： 人教版六年级语文下册千年梦圆在今朝怎么分大段 - ？
逯费尼莫： 课文分为三个部分.第一部分(第1段至第3段),简要叙述了炎黄子孙为了实现飞离地球、遨游太空的千年梦想所进行的不断的尝试,重点描述了明代的万户所尝试的人类首次火箭飞行.第二部分(第4段至第9段),叙述了新中国成立以来,中国的航天事业呈现的勃勃生机,从第一颗人造卫星的成功发射到中国首次载人航天飞行的成功,中华民族几千年的梦想,终于在今天变成了美好的现实.第三部分(第10段),简要描绘了炎黄子孙更高远更绚丽的梦想,登临月球,探索火星,遨游更深更远的太空.

临汾市13554834433： 19课《千年梦圆在今朝》锲而不舍 坚持不懈 夜以继日 积劳成疾 勇于实践 猝然长逝 华发早生 执着追求 以上词语反映了________________________按课文... - ？
逯费尼莫：[答案] 以上词语反映了中国航天工作人员热爱祖国,团结合作,默默奉献,勇于探索,锲而不舍的精神中国明代的(官员万户)是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人,他的尝试虽然失败,但坚定而执着的炎黄子孙始终没有放弃努力.(197...

临汾市13554834433： 《千年梦圆在今朝》课文的主要内容是什么 - ？
逯费尼莫： 中国从明代开始,就一直想实现飞天的梦想,人们不断地进行尝试,人们的不懈努力在2003年终于有了结果.但在此过程中,我国人民也遭受了无数次失败,付出了惨重的代价.载人航天工程的实现,也代表炎黄子孙将遨游于更远的太空.

临汾市13554834433： 千年梦圆在今朝课文重点叙述了什么内容 - ？
逯费尼莫： 《千年梦圆在今朝》课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求,重点记述了新中国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展,在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下,“神舟五号”的发射成功,标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家,载人航天的千年梦想终于实现了. 文章热情赞扬了中国航天工作人员热爱祖国,团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神.

临汾市13554834433： 语文六年级上19课千年梦圆在今朝？
逯费尼莫： 感悟到:她们是这个工程的重要人物,没有他们,就不可能有今天的成功.一切的成功,追根求源,就是他们的努力换来的.

临汾市13554834433： 六年级下册语文《千年梦圆在今朝》近反义词多音字词语解释 - ？
逯费尼莫： 反义词:崭新——陈旧;辽阔——狭窄;锲而不舍——半途而废;近义词:崭新——簇新;锲而不舍——坚持不懈;绚丽——绚烂 ;多音字词语解释:蜿蜒:弯弯曲曲地延伸的样子.捆绑:用绳索等捆绑.比喻受到约束,限制.猝然长逝:突然...

临汾市13554834433： 六年级下册第19课《千年梦圆在今朝》!!!!! - ？
逯费尼莫： 我为中国的航天事业而感到骄傲、自豪