我爱荷叶短文的第二小题文中是从哪三个方面来写荷叶默默工作的精神的
《我爱荷叶》中分别从以下三方面来写荷叶默默无闻的工作精神:
开门见山,直接表明主旨:“我爱荷叶,有很多人会觉得奇怪,为什么爱的不是荷花,而是荷叶呢?因为荷叶朴素而又不夸大自己的美,无私的为荷花做出贡献。在荷花下面,荷叶总会用自己的大圆盘来托起荷花。”
采用拟人的手法,将荷叶比做”她“:“荷叶,她并不美丽,可她,却能保护荷花。有多少诗人,走到荷花池边,总会情不自禁的停下脚步,赞美荷花,可他们不知道,荷花的美丽,是荷叶为它阻挡风雨,荷叶默默无闻,我就是要赞美荷叶,无私奉献。”
文末概括总结:”我爱荷叶 古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美,然而,我却认为荷叶更值得爱。“
拓展资料:
荷叶,又称莲花茎、莲茎。是莲科莲属多年生草本挺水植物莲荷的叶。荷花一般长到150厘米高,横向扩展到3米。荷叶最大可达直径60厘米,莲花最大直径可达20厘米。
荷叶是睡莲科多年生具根茎的水生植物,喜温暖、喜水的植物,但水不能淹没荷叶。水温不能低于5 ℃ ,8-10 ℃ 种藕开始萌发,14 ℃ 长出藕鞭,23-30 ℃ 藕加速生长,抽出立叶、花梗,并开花。生长期要求充足的阳光,需要在水深50-80 厘米流速小的浅水中生长。荷花喜欢生长在肥沃、有机质多的微酸性的砧土中。
我爱荷叶,有很多人会觉得奇怪,为什么爱的不是荷花,而是荷叶呢?
因为荷叶朴素而又不夸大自己的美,无私的为荷花做出贡献。在荷花下面,荷叶总会用自己的大圆盘来托起荷花。
荷叶,她并不美丽,可她,却能保护荷花。有多少诗人,走到荷花池边,总会情不自禁的停下脚步,赞美荷花,可他们不知道,荷花的美丽,是荷叶为它阻挡风雨,荷叶默默无闻,我就是要赞美荷叶,无私奉献。
如果没有荷叶,只剩一枝枝光杆荷花,孤独无依地立着,荷塘就显得单调。如果没有荷叶进行光合作用,就长不出那些漂亮的荷花。荷叶,为干热的小鱼“撑伞”。让它们在凉快的绿荫下。
荷叶的用处很多:泡茶、水喝,做菜、饭吃,降血脂、减肥……
荷叶虽然功劳大,可她从不居功自傲。当人们指点欣赏荷花时,荷叶从不计较自己的得失。她总是默默地工作,无私地奉献。
我爱荷叶,我觉得它们比荷花更值得去赞美!
①从荷叶的外表外观和生长环境,写荷叶墨绿、浑圆、厚重,撑起绿盖相互团结,为鱼儿带去阴凉,表现荷叶的默默工作,无私奉献。
②从荷叶的内在作用,写荷叶能作药材,清热去火,能煮粥,清爽可口,表现荷叶对人类的奉献,体现了荷叶的生存价值。
③从荷叶的自身品格,不计较,不争不抢,不求利,不出风头,,不哗众取宠,默默无闻,无私奉献,歌颂了荷叶的高尚品质。
扩展资料:
《我爱荷叶》原文
古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶。
如果没有荷叶,只剩一朵朵光杆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。如果没有荷叶就不能进行光合作用,就长不出这些漂亮的荷花。看啊,这些荷叶,墨绿、浑圆、厚重。旧旱初雨,对像珍珠一样宝贵的水,它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来,留给湖中的鱼儿。风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火,它们个个撑起绿盖,挡住炎热,静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材,可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料,不怕水浸,不怕油污,用荷叶煮成粥,碧绿馨香,清爽可口。
当人们指点、欣赏荷花时,荷叶从不计较,不挣名,不求利,不出风头,不挣地位。它总是默默地工作,默默地战斗。
荷叶是美的,我不仅爱它的外表,更爱它的心灵。
没有荷叶进行光和作用,就没有出淤泥而不染的荷花,就没有洁白无瑕的莲藕。文中主要强调了一点:当人们欣赏.赞美荷花的时候,荷叶从来不计较,不争名,不求利,不出风头...... 荷叶这种美好的品质,却实是难能可贵的
在短文的第三自然段中,哪些地方表现了荷叶无私奉献的品?
1,2,3,0
①从荷叶的外表外观和生长环境,写荷叶墨绿、浑圆、厚重,撑起绿盖相互团结,为鱼儿带去阴凉,表现荷叶的默默工作,无私奉献。
②从荷叶的内在作用,写荷叶能作药材,清热去火,能煮粥,清爽可口,表现荷叶对人类的奉献,体现了荷叶的生存价值。
③从荷叶的自身品格,不计较,不争不抢,不求利,不出风头,,不哗众取宠,默默无闻,无私奉献,歌颂了荷叶的高尚品质。
扩展资料:
《我爱荷叶》原文
古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶。
如果没有荷叶,只剩一朵朵光杆荷花,孤独无依地站着,就显得单调。如果没有荷叶就不能进行光合作用,就长不出这些漂亮的荷花。看啊,这些荷叶,墨绿、浑圆、厚重。旧旱初雨,对像珍珠一样宝贵的水,它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来,留给湖中的鱼儿。风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火,它们个个撑起绿盖,挡住炎热,静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材,可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料,不怕水浸,不怕油污,用荷叶煮成粥,碧绿馨香,清爽可口。
当人们指点、欣赏荷花时,荷叶从不计较,不挣名,不求利,不出风头,不挣地位。它总是默默地工作,默默地战斗。
荷叶是美的,我不仅爱它的外表,更爱它的心灵。
我爱荷叶阅读答案 快快快 我急需
当人们指点,欣赏荷花时,荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不论地位。它总是默默地工作,默默地战斗。荷叶是美的,最吸引我的是它的心灵美。所以,我更爱荷叶。(1)这篇短文是属于哪种类型的记叙文,在适当的答案后面打“√”。(2分)A. 记事的记叙文( ) B.写景的记叙文( )C. ...
我爱荷花阅读题
荷叶___功德无量,___它从不居功自傲。当人们指点欣赏荷花时,荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不论地位,总是默默地尽职尽责。荷叶___长的美,___它的心灵更美。我爱荷叶,我觉得荷叶更值得赞美!1.在文章留的横线上填上恰当的关联词。2.用“‖”把文章分为三段,再写出各段的...
我爱荷叶
(3)文章的写法,开头用(我爱荷花)的方法,接着用(荷花的作用)的方法具体描写荷叶。文章结尾(与开头),照应文题。(3分)(4)写出第4自然段的段意:荷花的用意,荷叶作为药材,可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料,不怕水浸,不怕油污。用荷叶煮粥,碧绿馨香,清爽可口…… (2分)(6)作者在...
阅读下面短文回答问题(我爱荷花)
每当清晨走近中山公园,扑鼻而来的是一阵阵荷花的花香,让人心旷神怡、沁人心脾。随着花香走进荷花池塘边时,一道美丽的风景线映入眼帘,那是什么呢?是——荷花,是我最爱的荷花。荷花就像亭亭玉立的少女笔直洁净地立在水中,一片片碧绿的荷叶像一把把小伞,把荷花轻轻地托起;粉红色的花瓣儿像小姑娘...
小学阅读题(急)
如果没有荷叶,只剩一枝枝光杆荷花,孤独无依的立着,荷塘就显得单调。(如果)没有荷叶进行光合作用,(就)长不出那些漂亮的荷花。荷叶是美的,她的心灵更美。(所以),我爱荷叶,我觉得荷叶更值得赞美!1、 在短文留空的括号里填上恰当的关联词语,使文句通顺。2、 本文是按照哪种方法构段的?
我爱荷叶 阅读短文这篇文章的写法是,开头用()接着用()结尾用
开头用开篇点题的方法,接着用拟人方法的具体描写荷叶,短文结尾呼应全文,照应主题。作者在文中赞扬了荷叶不争名,不求利,不出风头的高尚品格 望采纳
(人教)七年级语文下册第17课《短文两篇<爱莲说>》
2.《爱莲说》的写作背景 《爱莲说》周敦颐于熙宁初年(1068年)耀为南康(今江西星子)郡守,命人于府治东侧开辟了一块四十余丈长宽的莲池,名日“爱莲池”。池中建赏莲亭,南北曲桥连岸,夏秋之交,莲花盛开,披霞含露,亭亭玉立。每当微风吹过,田田荷叶微摇,朵朵鲜花额首,阵阵馨香扑鼻。他凭栏放目,触景生情,爱莲...
小学三年极短文:我爱荷叶,荷叶个个撑起翠盖,挡住炎热,静静地看着阴凉处...
拟人修辞。形象生动地写出了荷叶的大和阴凉,突出我对荷叶的喜爱之情。
部编本三年级语文下册《荷花》教案三篇
这篇课文是根据《荷花》图而写的一篇短文,写的是“我”去看荷花时看到的荷花的样子及看荷花时“我”的想象,写出了荷花的美妙。教学时,教师要引导学生先弄清谁在什么时候什么地方看荷花,为什么看荷花;接着要搞清楚荷花开时是什么样子的,作者是围绕哪一句话来写的。在学习第2段时,要引导学生注意作者是从荷叶、...
阅读理解。?
荷叶不仅把自己奉献给荷花,还奉献给人类,让人们用它清热去火。荷叶给予别人甚多,而自己却无所求。当人们欣赏荷花时,它只在不计功名地默默工作。我爱荷叶,爱它朴实淳厚,更爱它无私奉献的精神。1.给短文加一个恰当的标题。2.划去文中括号内不恰当的字。3.判断对错(对的打“√”,错的打“...
宗政念尔立: 没有荷叶进行光和作用,就没有出淤泥而不染的荷花,就没有洁白无瑕的莲藕.文中主要强调了一点:当人们欣赏.赞美荷花的时候,荷叶从来不计较,不争名,不求利,不出风头...... 荷叶这种美好的品质,却实是难能可贵的
铁东区13232477731: 阅读短文我爱荷叶中厚重是写荷叶的什么 - ?
宗政念尔立: 1、第一段(1节):讲我喜爱荷叶.第二段(2、3节):将荷叶功德满塘.第三段(4节):讲荷叶从不居功自傲.第四段(5节):讲我赞美荷叶.2、②(√)3、过渡句:荷叶虽然功德满塘,可她从不居功自傲.4、“荷花固然值得赞美,然而,我却喜爱荷叶.”与“我爱荷叶,我觉得荷叶更值得赞美!”5、①②;③④6、赞美了荷叶不居功自傲,无私奉献的精神.
铁东区13232477731: 我爱荷叶 阅读短文 急!!!! - ?
宗政念尔立: 1墨绿、浑圆、厚重 2衬托荷花的美;为荷花的生长提供光合作用 3荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不争地位.它总是默默地工作,默默地战斗.要有心灵美
铁东区13232477731: 我爱荷叶 阅读短文 急!!!!在9点前回复!! - ?
宗政念尔立: 1 墨绿、浑圆、厚重2 从外表和作用3 荷叶从来都是默默的付出,慷慨的给予一切,不求回报,我们也要向它学习.
铁东区13232477731: 小学阅读题《我爱荷叶》答案,急!!! - ?
宗政念尔立: 1、表示列举内容的省略. 2、第一段(1)点明中心:荷叶更值得爱. 第二段(2-4)从作用与品格等方面具体说明荷叶的可爱. 第三段(5)再次强调更爱荷叶.
铁东区13232477731: 短文从荷叶的——.——.——三个方面写出了我爱荷叶的原因 - ?
宗政念尔立: 纯洁,高贵,不张扬
铁东区13232477731: 小学阅读题目《我爱荷叶》阅读答案,急急急 - ?
宗政念尔立: 1.总分总2.如果没有荷叶,只剩一朵朵光杆荷花,孤独无依地站着,就显得单调.如果没有荷叶就不能进行光合作用,就长不出这些漂亮的荷花.
铁东区13232477731: 我爱荷叶 阅读短文这篇文章的写法是,开头用()接着用()结尾用?
宗政念尔立: 1.这篇文章的写法是,开头用(我爱荷花)的方法,接着用(荷花的作用)的方法具体描写荷叶.文章结尾(与开头),照应文题 2. 赞扬了荷叶无私奉献、不求回报的高尚风格
铁东区13232477731: 阅读短文我爱荷叶 - ?
宗政念尔立: 1....(如果 )没有荷叶,( 就)不能进行光合作用,也就长不出这些漂亮的荷花.(所以)我爱荷叶,我觉得荷叶更值得赞美!2...写出了荷叶( 颜色 )和( 形状 )的特点3.不争名、不争利、不出风头,默默工作、默默战斗、无私奉献
铁东区13232477731: 阅读题:我爱荷叶 六年级 - ?
宗政念尔立: ____________________________ 人们都赞美荷花,而我却更爱荷叶.‖ 荷叶不艳不媚,不像荷花那样惹人注目.然而,有它(赔 陪)伴着荷花,会使荷花显得更美丽动人.烈日当空,荷叶撑起翠伞,用自己的光合作用,让荷花长得更富有...