小学三年极短文:我爱荷叶,荷叶个个撑起翠盖,挡住炎热,静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。用的是什么修辞方

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4年级上册每课一练阅读短文一我爱荷叶怎么做~

我爱荷叶

我爱荷叶,有很多人会觉得奇怪,为什么爱的不是荷花,而是荷叶呢?
因为荷叶朴素而又不夸大自己的美,无私的为荷花做出贡献。在荷花下面,荷叶总会用自己的大圆盘来托起荷花。
荷叶,她并不美丽,可她,却能保护荷花。有多少诗人,走到荷花池边,总会情不自禁的停下脚步,赞美荷花,可他们不知道,荷花的美丽,是荷叶为它阻挡风雨,荷叶默默无闻,我就是要赞美荷叶,无私奉献。
如果没有荷叶,只剩一枝枝光杆荷花,孤独无依地立着,荷塘就显得单调。如果没有荷叶进行光合作用,就长不出那些漂亮的荷花。荷叶,为干热的小鱼“撑伞”。让它们在凉快的绿荫下。
荷叶的用处很多:泡茶、水喝,做菜、饭吃,降血脂、减肥……
荷叶虽然功劳大,可她从不居功自傲。当人们指点欣赏荷花时,荷叶从不计较自己的得失。她总是默默地工作,无私地奉献。
我爱荷叶,我觉得它们比荷花更值得去赞美!




















我爱荷叶  

   我家旁边亦有一个小池塘,池塘里有水仙、荷花、睡莲等美丽而又娇艳的花。可是我却只喜欢荷叶。  
    荷花虽然美丽,可是如果没有荷叶,它只有一根光枝站在那里,多孤单呀!古人写诗时,爱写亭亭玉立的荷花爱写那富贵的牡丹,傲立的腊梅……却对那默默无闻的荷叶只字不提。荷叶不怕风吹雨打,风雨来临时,荷叶也用自己的身体去保护荷花,古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美;然而,我却独喜爱荷叶。  
  看啊,那满塘荷叶,墨绿,浑圆,厚重。雨点儿哗啦啦地洒落荷塘。对像珍珠一样宝贵的水,荷叶一点都不沾唇,她们总是小心地把水保存起来,留给湖中的鱼儿。风雨袭来,她们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日当空。她们个个撑起翠绿色的伞,挡住炎热,静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。  
  荷叶虽然功满荷塘,可她从不居功自傲。当人们指点欣赏荷花时,荷叶从不计较自己的得失。她总是默默地工作,无私地奉献。  
  我爱荷叶更爱它那不图虚名、朴实无华、默默无闻、无私奉献的品质!

1墨绿、浑圆、厚重
2衬托荷花的美;为荷花的生长提供光合作用
3荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不争地位。它总是默默地工作,默默地战斗。要有心灵美

拟人修辞。形象生动地写出了荷叶的大和阴凉,突出我对荷叶的喜爱之情。

赋予了人的动作,很明显就是拟人.

拟人


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拟人修辞。形象生动地写出了荷叶的大和阴凉,突出我对荷叶的喜爱之情。

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寿爬速新: 拟人修辞.形象生动地写出了荷叶的大和阴凉,突出我对荷叶的喜爱之情.

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寿爬速新:[答案] 个人感觉:总——分——总的结构,(“分”的部分貌似是并列结构);过渡句是:“荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶.” 不知道对不对.

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寿爬速新: 古人的诗文中赞美荷花的确实不少.荷花固然值得赞美,然而,我却喜爱荷叶.看啊,那满塘荷叶,墨绿,浑圆,厚重.久旱初雨,雨点哗啦啦地洒落荷塘.对像珍珠一样宝贵的水,荷叶一点儿也不沾唇,她们总是小心地把水保存起来,留给塘...

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寿爬速新:[答案] 1、表示列举内容的省略. 2、第一段(1)点明中心:荷叶更值得爱. 第二段(2-4)从作用与品格等方面具体说明荷叶的可爱. 第三段(5)再次强调更爱荷叶.

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寿爬速新: 1.总分总2.如果没有荷叶,只剩一朵朵光杆荷花,孤独无依地站着,就显得单调.如果没有荷叶就不能进行光合作用,就长不出这些漂亮的荷花.

德城区18931588330: 《我爱荷叶》阅读答案 好的有赏古人的诗文中赞美荷花的确实不少.荷花固然值得赞美,然而,我却认为荷叶更值得爱. 如果没有荷叶,只剩一枝枝光秆荷花,... -
寿爬速新:[答案] 开头用假设的方法,接着用拟人方法的具体描写荷叶,短文结尾呼应全文,照应主题. 夸张句:对像珍珠一样宝贵的水,荷叶一点一滴都未沾唇. 比喻句:对像珍珠一样宝贵的水,荷叶一点一滴都未沾唇.

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寿爬速新:[答案] 我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确实不少.荷花固然值得赞美.然而,我却更爱荷叶. 如果没有荷叶,只剩一支支光杆荷花,孤独无依地站着,就显得单调.如果没有荷叶,就不能进行光合作用,也就长不出这些漂亮的荷花. 看啊.这些...

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寿爬速新: 我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确实不少.荷花固然值得赞美.然而,我却更爱荷叶. 如果没有荷叶,只剩一支支光杆荷花,孤独无依地站着,就显得单调.如果没有荷叶,就不能进行光合作用,也就长不出这些漂亮的荷花. 看啊.这些荷...

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寿爬速新: 1.说明了荷叶用途广泛. 2.赞美了荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不论地位,总是默默地尽职尽责的精神. 3.表现了作者高尚的情操.

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