以论语中的子贡曰:夫子之文章,可得而闻也;夫子之言性与天道,不可得而闻也。写成作文800字

作者&投稿:职泽 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
子贡曰:“夫子之文章,可得而闻也;夫子之言性与天道,不可得而闻也。”(《论语·公冶长》)~

译文:子贡说:“老师讲授的礼、乐、诗、书的知识,依靠耳闻是能够学到的;老师讲授的人性和天道的理论,依靠耳闻是不能够学到的。”
出自:孔子所著《论语·公冶长》。
注释:文章:这里指孔子传授的书礼乐等。性:人性。《阳货篇》第十七中谈到性。天道:天命。《论语》书中孔子多处讲到天和命,但不见有孔子关于天道的言论。
《论语·公冶长》是《论语》中的第五篇,此篇有28章,以谈论仁德为主线,本篇章中孔子和他的弟子们从各个侧面探讨仁德的特征。

扩展资料
1,子谓公冶长,“可妻也。虽在缧绁之中,非其罪也。”以其子妻之。
译文:孔子评论公冶长说:“可以把女儿嫁给他,他虽然被关在牢狱里,但这并不是他的罪过呀。”于是,孔子就把自己的女儿嫁给了他。
2,子谓南容,“邦有道,不废;邦无道,免于刑戮。”以其兄之子妻之。
译文:孔子评论南容说:“国家有道时,他有官做;国家无道时,他也可以免去刑戮。”于是把自己的侄女嫁给了他。
3,子谓子贱,“君子哉若人!鲁无君子者,斯焉取斯?”
译文:孔子评论子贱说:“这个人真是个君子呀。如果鲁国没有君子的话,他是从哪里学到这种品德的呢?”
4,子贡问曰:“赐也何如?”子曰:“女,器也。”曰:“何器也?”曰:“瑚琏也。”
译文:子贡问孔子:“我这个人怎么样?”孔子说:“你呀,好比一个器具。”子贡又问:“是什么器具呢?”孔子说:“是瑚琏。”
参考资料来源:百度百科-论语·公冶长

译文:子贡说:“老师讲授的礼、乐、诗、书的知识,依靠耳闻是能够学到的;老师讲授的人性和天道的理论,依靠耳闻是不能够学到的。”

出自:孔子所著《论语·公冶长》。

注释:文章:这里指孔子传授的书礼乐等。性:人性。《阳货篇》第十七中谈到性。天道:天命。《论语》书中孔子多处讲到天和命,但不见有孔子关于天道的言论。

《论语·公冶长》是《论语》中的第五篇,此篇有28章,以谈论仁德为主线,本篇章中孔子和他的弟子们从各个侧面探讨仁德的特征。

 子贡曰:“夫子之文章,可得闻也;夫子言天道与性命,弗可得闻也已.
  【译文】
  子贡说:“老师关于《诗》、《书》、《礼》、《乐》等的讲授,能够听得到;老师关于人性和天道的言论,是没法听得到的.”
  .“文”,花纹;“章”,彰显的色彩.文章是和道德对举的,道德是内容,文章是形式,即人的道德的外在表现.具体而言,就是指人的外观、神色、语言、举动.子贡说,夫子的道德的外在表现,“可得而闻也”,我们看到得、听得到.可是,“夫子之言性与天道,不可得而闻也”,老师关于人性和天道的认识,我们听不到.首先要解决了生活的实际问题,才能来谈生活的意义.如果生活本身都没有弄清楚,就来谈生活的意义,又有什么意义可言?就像有的人,一天到晚要追求真理,要求道,可是自己的生活却一团混乱:夫妻反目,孩子吸毒,父母抱怨,同事厌恶,可是他对这些实际的问题视而不见,或者不屑一顾,只是一门心思要修天道.殊不知,孔子不言性与天道,却已说明性与天道.什么是天道?孔子说:“天何言哉?四时行焉,百物生焉.”天什么时候说过话呢?天并没有说我是天道,我让你们怎样怎样,可是春夏秋冬四季更迭,万物自然生长、枯荣.所以孔子不谈天道,却已经告诉你何谓天道:把生活过好,这就是天道——在家做好儿女,在学校做好学生,在单位做好同事,把个人的生活安排好.孔子并不抽象地谈天道,他教你切实地安排好具体的生活.《八佾》篇有“子入大庙,每事问”,孔子在宗庙里遇到什么都去问,表面上看好像他不懂得礼,其实他所行的就是礼.一样的道理,孔子不说天道,因为天道不是靠说的,而是要践行的.“不离日用行常外,直到先天未化前”,儒家哲学是指导人生的,而不是抽象谈玄的.


子贡曰:“夫子之文章,可得而闻也;夫子之言性与天道,不可得而闻也...
译文:子贡说:“老师讲授的礼、乐、诗、书的知识,依靠耳闻是能够学到的;老师讲授的人性和天道的理论,依靠耳闻是不能够学到的。”出自:孔子所著《论语·公冶长》。注释:文章:这里指孔子传授的书礼乐等。性:人性。《阳货篇》第十七中谈到性。天道:天命。《论语》书中孔子多处讲到天和命,但...

论语中子贡的谈话有哪些?
”)卫公孙朝问于子贡曰:“仲尼焉学?(这里有问号)”子贡曰:“文武之道,未坠于地,在人。贤者识其大者,不贤者识其小者。莫不有文武之道焉,夫子焉不学,而亦何常师之有?(这里有问号)”(《子张》第二十二章)(卫国大夫公孙朝向子贡问:“孔仲尼的学问怎么来的?(这里有问号)”子贡说:“文...

论语中 子贡
子贡曰:“文武之道,未堕于地,在人。 贤者识其大者,不贤者识其小者,莫不有文武之道焉,夫子焉不学,而亦何常师之有!” 尧曰第二十 叔孙武叔语大夫于朝曰:“子贡贤于仲尼。”子服景伯以告子贡,子贡曰:“譬 庙之美,百官之富。得其门者或寡矣。夫子之云,不亦宜乎?” 叔孙武叔毁仲尼,子贡曰:“无以...

“夫子温,良,恭,俭,让以得之”这句话是什么意思
文言文《夫子温良恭俭,让以得之》选自论语,其原文如下:  【原文】  子禽问于子贡曰:夫子至于是邦也,必闻其政,求之与,抑与之与?"子贡曰:"夫子温、良、恭、俭、让以得之。夫子之求之也,其诸异乎人之求之与?"  【注释】  (一)子禽:姓陈名亢,字子禽。

夫子至于是邦也,必闻其政。求之与?抑与之与? 三个与和两个之的意思或 ...
译文:子禽问子贡说:“夫子每到一个国家,一定听得到这个国家的政事。那是求人家告诉他的呢,还是人家主动说给他听的呢?”子贡说:“夫子是靠温和、善良、恭敬、节俭和谦让得来的。夫子的那种求得的方式,大概是不同于别人的吧?”出处:《论语》赏析 本章是通过子禽与子贡的问答,从侧面反映出了...

夫子之求之也,其诸异乎人之求之与? 什么意思 谢谢亲
这句话的意思是,老师参与政事的方式,大概与别人不同吧 出自:《论语学而篇》,原文如下:子禽问于子贡曰:夫子至于是邦也,必闻其政,求之与,抑与之与?”子贡曰:“夫子温、良、恭、俭、让以得之。夫子之求之也,其诸异乎人之求之与?”译文:子禽问子贡说:“老师到了一个国家,总是...

温良恭俭让出自哪里?
温良恭俭让原话出自《论语学而》篇,是记录孔子学生子贡回答子禽的话:子禽问于子贡曰:“夫子至于是邦也,必闻其政,求之与,抑与之与?(这里有问号)”子贡曰:“夫子温、良、恭、俭、让以得之。夫子之求之也,其诸异乎人之求之与。”(《学而》第十章)(子禽向子贡问道:“老夫子来到这个...

夫子温,良,恭,俭,让以得之出自何书?何人所言?夫子是谁
出自《论语·学而》中子贡所言,夫子即孔子。《论语》中所说的“夫子”,都是孔子的学生对他的称呼。 原文为:子禽问于子贡曰:夫子至于是邦也,必闻其政,求之与,抑与之与?”子贡曰:“夫子温、良、恭、俭、让以得之。夫子之求之也,其诸异乎人之求之与?”译文如下:子禽问子贡说:“...

论语中他人如何评价孔子
1.子禽问于子贡曰:夫子至于是邦也,必闻其政;求之与,抑与之与。子贡曰:夫子温、良、恭、俭、让以得之;夫子之求之也,其诸异乎人之求之与。(学而第一)温良恭俭让,是孔子的为政之道。子曰“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”是也。《大学》说“自天子以至于庶人,壹是皆以...

5-12 子贡曰夫子之文章章
《论语集注》文章,德之见乎外者,威仪文辞皆是也。性者,人所受之天理;天道者,天理自然之本体,其实一理也。 言夫子之文章,日见乎外,固学者所共闻;至於性与天道,则夫子罕言之,而学者有不得闻者。盖圣门教不躐等,子贡至是始得闻之,而叹其美也。○程子曰:「 此子贡闻夫子之至论...

武义县13716043341: 翻译下面句子 子贡曰:“夫子之文章,可得而闻也,夫子之言性与天道,不可得而闻也.” -
蛮容雷公:[答案] 子贡说:“老师的文章,(我们)能够听到;老师的谈论天性和天道的话,(我们)不能听到了.”

武义县13716043341: 子贡曰:“夫子之文章,可得而闻也;夫子之言性与天道,不可得而闻也.”(《论语·公冶长》)该怎么翻译呢、? -
蛮容雷公:[答案] 子贡曰:“夫子之文章,可得闻也;夫子言天道与性命,弗可得闻也已.【译文】子贡说:“老师关于《诗》、《书》、《礼》、《乐》等的讲授,能够听得到;老师关于人性和天道的言论,是没法听得到的.”.“文...

武义县13716043341: 子贡曰:“夫子之文章,可得而闻也;夫子之言性与天道,不可得而闻也.”(《论语·公冶长》) -
蛮容雷公: 子贡曰:“夫子之文章,可得闻也;夫子言天道与性命,弗可得闻也已. 【译文】 子贡说:“老师关于《诗》、《书》、《礼》、《乐》等的讲授,能够听得到;老师关于人性和天道的言论,是没法听得到的.”.“文”,花纹;“章”...

武义县13716043341: 论语中有关空谈的故事 -
蛮容雷公: 子贡曰:“夫子之文章,可得而闻也;夫子之言性与天道,不可得而闻也.”论语中岂有空谈!

武义县13716043341: 《论语》中子贡曰:夫子之文章可得而闻也;夫子之言性这句话中的与?
蛮容雷公: 子贡说:“老师传授的诗书礼乐等知识,依靠耳闻就能够学到; 老师讲授的人性及天命的道理,只依靠耳闻是不可能学到的.”

武义县13716043341: 性相近,习相远 所蕴含的故事 -
蛮容雷公: 论语公冶长篇:「子贡曰,夫子之文章,可得而闻也,夫子之言性与天道,不可得而闻也.」夫子之文章,古注即是儒学经典之文,子贡认为容易学,性与天道则难学.天道还比较容易一点,性最难.性是心的本体,亦称心性.学儒把自己的心...

武义县13716043341: 史记 孔子世家 翻译 -
蛮容雷公: 子贡说:“夫子的关于文献方面的学问,有机会听到,夫子关于人性与天道的见解,却没有机会听到.” 颜渊喟然叹道:“孔夫子的道理,越仰望越显得高远,越研钻它越显得坚固,看它好像在前面,一忽又像在后面.夫子循着次序一步步诱道我;先教我博学文章典籍,然后要我以礼约束自己的行为.我想停止不学了也不可能,已经用尽我的才力,而夫子的道依然卓立在我的面前,我想再追从上去,但总感到无路可追从上去.” 有个居住在达巷的人说,“孔子真伟大啊!学问渊博可喜没有什么专长可以扬名.”孔子听到后,对学生们说“我专什么呢?专门掌握了驾车吗?专门掌握了射箭吗?我还是以驾车为专长啊!”

武义县13716043341: 公冶长第五 -
蛮容雷公: 《论语·公冶长》是《论语》中的第五篇,此篇有28章,以谈论仁德为主线,本篇章中孔子和他的弟子们从各个侧面探讨仁德的特征. 原文 (1)子谓公冶长,“可妻也.虽在缧绁之中,非其罪也.”以其子妻之. (2)子谓南容,“邦有道,不...

武义县13716043341: 子贡曰 夫子之文章,可得而闻也 这句话与宋明理学的出现有什么关系? -
蛮容雷公: 因为在原始儒学中对”性与天道“这类涉及形而上学的东西都是很少讨论的,这就给后来的宋明理学留下了一个主观发挥的空间,楼主可以参考下四书里面朱熹的注,他把许多简略言之的语句穿凿附会的引申成”理““气”“圣贤心法”一类的理论.

武义县13716043341: 《论语》中反映了孔子的为学思想有哪些?对你而言,最有现实意义的是 -
蛮容雷公:[答案] 一、教育教学态度 1、爱岗敬业 子曰:“之,能勿劳乎?忠焉,能勿讳乎!(《宪问第十四》) 【译文】孔子说:“爱他,能不为他操劳吗?忠于他,能不对他教诲吗?” 子在陈,曰:“归与!归与!吾党之小子狂简,斐然成章,不知所以裁之.”...

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网