大班幼儿的发展标准是什么？
大班五大领域发展目标是：
一、健康
1、身体健康，能较好地适应环境。
2、在各项活动中表现积极主动、愉快。
3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
4、逐步形成自我保护盒安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。
5、能积极参加体育活动，动作灵活。
二、语言
1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。
2、能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。
3、能清楚地说出自己想说的事。
4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。
5、会说普通话。
三、科学
1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。
2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。
3、能用适当地方式表达、交流探索的过程和结果。
4、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。
5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。
四、社会
1、能主动地参与各项活动，有自信心。
2、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中的社会行为习惯。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任。
5、热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。
五、艺术
1、对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力。
2、积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。
3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。
大班幼儿的发展标准是什么?
1、身体健康，能较好地适应环境。2、在各项活动中表现积极主动、愉快。3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。4、逐步形成自我保护盒安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。5、能积极参加体育活动，动作灵活。二、语言 1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。2、能集中注意...
幼儿园幼儿发展评价标准
动作发展 走、跑、跳、投掷、平衡、鉆爬、攀登、体操等动作协调、灵敏、姿势正确；小肌肉动作能达到手眼协调。生活卫生习惯 有良好的个人卫生习惯，知道保护公共场所的卫生，有良好的自我服务能力。情绪 参加各项活动时精神饱满、活泼愉快、能坚持参加自己所选择的活动。认 识 发 展 认知能力 能独立运用各...
小班幼儿的年龄特点和发展水平是什么啊?
（一）动作发展快 小班幼儿处于身体迅速发展的时期，而动作发展又是其重要标志。他们身体和手的动作已经比较自如，可以掌握各种粗动作和一些精细动作。由于动作发展的需要，小班孩子特别好动。（二）认识靠行动 3岁幼儿的口语表达和人际交往能力与中班、大班相比还较差，他们也常常通过自己的行动表达需求。（...
小班幼儿的年龄特点和发展水平是什么?
1、动作发展快。小班幼儿处于身体迅速发展的时期，而动作发展又是其重要标志。他们身体和手的动作已经比较自如，可以掌握各种粗动作和一些精细动作。由于动作发展的需要，小班孩子特别好动。由于骨骼肌肉的发展和大脑调节控制能力的不断增强，在小班这一年中孩子动作的颈部非常快。2、 认识靠行动。幼儿动作的...
中班幼儿的年龄特点和发展水平是什么?
中班幼儿年龄特点有：有意性行为开始发展、开始学习控制自己的情绪、萌发规则意识、学会交往、动作更完善、体力增强、积极动用自己的感官、思维开始具体形象、理解力增强、能独立表达、游戏水平提高、想象力丰富、表现力增强。中班幼儿年龄一般在4-5岁，这个年龄阶段的孩子的行为还是变得有意性，注意力也变得...
小班幼儿身高和体重参考标准是多少
幼儿园小班的年龄段是3–4周岁的儿童，根据中国7岁以下儿童生长发育参照标准可知：3-4周岁男孩的标准身高为：97.5cm-104.1cm，标准体重为：14.65kg-16.64kg；3-4周岁女孩的标准身高为：96.3cm-103.1cm；标准体重为：14.13kg-16.17kg。《中国7岁以下儿童生长发育参照标准》由卫生部组织相关专家...
大班幼儿年龄特点和心理发展特点
1、自我意识的发展 能够初步认识到自己在班级中的位置,能够意识到自己的外部行为和内部活动,并形成了对自我的某种看法,能够评价和支配自己的认识活动、情感态度和动作行为。因此,逐渐形成自尊心、自信心,坚持性等性情特征。 2、社会交往能力的提高 幼儿交往中,游戏的社会化程度大大增强,同伴交往中,幼儿的合作能力等,...
儿童3～6岁心理发展水平是什么样的?
主要是再造想像，创造性想像开始发展。情绪的发展 情绪外显、缺少控制、表现强烈。对声音、陌生人、痛等的害怕渐渐减弱，对黑暗、鬼怪、动物等想像中的事物害怕加剧，对讥笑、斥责、伤害的社会性焦虑增加。在婴儿道德感萌芽的基础上，幼儿已能根据成人的道德标准对照自己的行为行动，有了积极和消极的情绪...
根据3-6岁指南幼儿园各年龄段及班额标准
1、保证幼儿每天睡(11～12小时),其中午睡一般应达到(2)小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。2、在健康领域中,3--4岁幼儿能行走(1)公里左右,途中可适当停歇.3、《指南》从(健康)、(语言)、(社会)、(科学)、(艺术)五个领域描述幼儿的学习与发展。4、5-6岁幼儿能单脚连续向...
幼儿园如何确定目标?
三、活动目标要面向全体，也要注意个体需要在教学活动中，幼儿的学习经验和学习能力之间存在着各种各样的差异，制定一个适合全班幼儿水平的目标几乎是不可能的，因此在确定教学目标时要有一定的弹性，要让大多数幼儿能达到既定的目标，也要让个别幼儿完成最低标准。四、活动目标的制定要注意各领域目标之间...
城彭护谷： 大班孩子一般是一般是指幼儿晚期,5-6岁,即幼儿园大班的年龄,这一时期孩子的年龄心理活动概括性和有意性表现更为明显,具体如下:1、好问、好学5岁儿童的活跃...
盘山县18967315676： 幼儿园大班孩子最重要的发展是什么 - ？
城彭护谷： : 首先从总体论述一下本班幼儿的发展水平和现状. 然后具体分析每个类型的幼儿特点.
盘山县18967315676： 父母对幼儿园大班孩子的发展目标有哪些 - ？
城彭护谷： 幼儿园大班家长稿 尊敬的各位家长:你们好!在这次家长会开始前,首先,对各位家长的到来表示热烈的欢迎,相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习,生活情况的.因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交...
盘山县18967315676： 大班幼儿科学发展目标是什么? - ？
城彭护谷： 对社会生活中的各类物品和接触到的科技成果感兴趣,接触多元文化,有好奇心和求知欲,学习多途径收集和交流信息.
盘山县18967315676： 幼儿进步的标准是什么 - ？
城彭护谷： 幼儿发展水平评估标准 3~4岁 一、身体和动作发展 脑的结构和机能继续发展.大肌肉发展较快,躯体动作比以前灵活,开始协调.逐步能自然地、有节奏地行走.逐步能双脚交替上下楼梯.喜欢跑、跳、玩球、骑小车、投扔沙袋等.手部小肌...
盘山县18967315676： 大班幼儿语言发展水平及特点？
城彭护谷： 大班幼儿的语言发展特点 大班幼儿多为5岁~6岁,相对于年龄较小的幼儿来说,大班幼儿具有更强的理解能力及观察能力,需要采用语言表达的内容变得更多.从目前的情况来看大班幼儿所具有的语言发展特点主要包括以下三种:(1)具备一...
盘山县18967315676： 简述儿童发展的特征 - ？
城彭护谷： 儿童发展的特点: 1、顺序性 如:思维的发展是从知觉—>具体形象—>抽象—>辨证,不同的年龄段有不同的思维发展特点.(教育启示:不要拔苗助长.) 2、阶段性、连续性 每一阶段都是前一阶段发展的继续,同时又是下一阶段发展的开始...
盘山县18967315676： 大班幼儿要培养哪些能力 - ？
城彭护谷： 一、观察能力的培养.观察是孩子认识社会,认识自然的重要途径.在大班教学中除了继组蚌音养孩子学会按顺序进行观察的方法外,应注意引导孩子观察某一事物突出的特征.如认识猫头鹰,我们首先引导孩子回忆认识过的动物,提问猫头鹰...
盘山县18967315676： 大中小班的幼儿年龄特点有哪些区别? - ？
城彭护谷： 年龄特点区别 小班幼儿的交往范围小,活动中只关注自己,对别人做些什么没有特别的反应,但在教师的引导下,他们也开始关注别人的语言和行动,并作出简单的回应. 中班幼儿社会性交往水平开始从以自我为中心向以社会为中心转移,他...
盘山县18967315676： 小班幼儿与中班,大班幼儿相比,有什么样的发展特点 - ？
城彭护谷： 小班就是引导开发孩子的思维,越往后就是循序渐进,让孩子自己动脑筋理解的接受新的事物和知识点!
