小班幼儿的年龄特点和发展水平是什么啊？
小班幼儿的年龄特点和发展水平如下：
一、年龄特点
（一）动作发展快
小班幼儿处于身体迅速发展的时期，而动作发展又是其重要标志。他们身体和手的动作已经比较自如，可以掌握各种粗动作和一些精细动作。由于动作发展的需要，小班孩子特别好动。
（二）认识靠行动
3岁幼儿的口语表达和人际交往能力与中班、大班相比还较差，他们也常常通过自己的行动表达需求。
（三）情绪作用大
小班幼儿不仅依恋成人，而且伙伴之间的交往对他们的情绪也有很大影响。他们的认识主要受外界事物和自己的情绪支配，他们的许多活动也都是“情绪化”的。
二、发展水平
1、开始摆脱自我中心，学习按指令行动，同时其生活自理能力增强。
2、移情能力有了很大的发展，对他人的情感反应敏感性增强。
3、开始认同、接纳同伴与教师。
4、认知范围扩大，形成与生活经验有关的概念。
小班幼儿发展培养
1、在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。
2、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。
3、安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。
4、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。
5、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。
幼儿性格的年龄特点有哪些
幼儿性格的年龄特点包括自我中心性、情绪化、依赖性、好奇心、模仿性。1、自我中心性：幼儿在2-3岁的时候，他们的主要关注点通常是自我，他们会认为自己是世界的中心。他们可能会拒绝分享玩具，或者当别人试图从他们手中拿走东西时，他们会强烈反抗。2、情绪化：幼儿的情绪反应强烈，他们可能会因为一些小事...
大班孩子年龄特点及心理特点
大班孩子年龄特点及心理特点是自我评价能力逐步发展。5到6岁是幼儿园大班的年龄，也是即将进入小学的年龄。5到6岁是新的特点继续巩固和发展的时期，这时期心理活动的概括性和有意性的表现更为明显。自我评价能力发展：儿童的自我评价从“依从性”评价向“独立性”评价发展，他们不再轻信成人的评价，当成人...
中班幼儿年龄特点及教育建议
中班幼儿年龄特点及教育建议如下：幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期等。
大班幼儿的年龄特点
大班幼儿年龄特点：1、自我评价能力逐步发展 5岁以后，儿童的个性特征有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要体现在自我评价的能力上。儿童的自我评价从依从性评价向独立性评价发展，他们不再轻信成人的评价，当成人的评价与儿童的自我评价不一致时，他们会提出...
幼儿园中班、大班幼儿年龄特点是什么?
中班、大班幼儿年龄特点 1、幼儿活动水平的明显提高，需要更为丰富充实的活动空间。中班幼儿的动作能力明显的发展起来，幼儿活动的范围大大扩展，活动的积极性有了极大的提高。2、幼儿游戏水平的极大提高，需要不断拓展游戏空间。中班幼儿非常喜欢象征性游戏，他们在游戏中常把自己想象成一个特定角色，他们还...
中班年龄特点分析及教育措施
中班年龄特点分析及教育措施如下：1、中班的孩子年纪比较小，但是性格特点已经比较明显，有的孩子比较外向，有的孩子比较内敛，但是他们都很需要安全感，老师和家长应该多多关心他们，愿意陪伴他们。2、中班的孩子学习能力已经增强了不少，对未知的世界非常好奇，越来越喜欢提问了。家长和老师不要给孩子过多的...
大班孩子年龄特点
小孩到了5岁左右，上了大班之后，她们会更有意识的控制自己的情绪，也会感觉自己会长大了，有意识的不会哭了。3、自理能力和劳动能力增强。随着年龄的增长，大班的孩子会变得比小时候更加独立一些，会自己做一些力所能及的事情了。4、合作意识逐渐增强 在相互交往中，该年龄段的儿童开始有了合作意识。
中班幼儿年龄特点有哪些
幼儿，指1岁的孩子度过了期，进入了幼儿期。幼儿无论在体格和神经发育上还是在心理和智能发育上，都出现了新的发展。那么中班幼儿年龄特点有哪些呢？1、幼儿活动水平的明显提高，需要更为丰富充实的活动空间。中班幼儿的动作能力明显的发展起来，幼儿活动的范围大大扩展，活动的积极有了极大的提高。2、幼儿...
小班幼儿有哪些年龄特点?
小班幼儿的年龄特点有：学习按指令行动，生活自理能力增强；行为明显受情绪支配；对他人的情绪反应敏感性增强；开始认同、接纳同伴与老师；动作的协调性增强；具有强烈的好奇心；已形成与生活经验有关的概念；认识很大程度依赖于行动；模仿性强；能用简单语言表达自己的感受与需要；产生了美术表现的愿望；喜欢...
幼儿的年龄特点及发展规律
1．身高和体重 身高和体重是儿童身体发育的主要标志。从出生到成熟，儿童的身高一直在增长，体重也不断地增加。通常，女性身体发展到18岁左右停止，男性约到20岁左右停止。儿童身体发育有两个快速期，或称两个高峰期。(1)第一个发育高峰期 第一个发育高峰期的年龄是0---1岁、2岁，第一年发育速度最...
辛瑗猕猴：[答案] 小班(3岁—4岁)的孩子刚从婴儿期步入幼儿期,一方面,他们不免带有一些婴儿的“痕迹”;另一方面,由于身心发展迅速,他们又开始具有幼儿期的显著特点.因此,小班幼儿的年龄特征十分突出. (一) 动作发展快 小班幼儿处于身体迅速发展...
龙亭区19680656374： 小班孩子有什么特点?在幼儿园的教学上有什么要注意的? - ？
辛瑗猕猴： 小班的孩子年龄段都在3岁左右. 此年龄段的孩子性格特点主要是:爱吃,玩,看电视,哭,表现,看书,看动画片,听故事,观察,想像,模仿,依赖性强,自控能力差,竞争,爱小动物,图画,无意识记忆的特点等等.那么幼儿园所针对小班开设的就有故事启发课,生活课堂,智力玩具游戏,跳舞,唱歌,涂鸦课等等符合小班年龄特点的课程. 老师在课堂上就要多调控,如:语言调控,常规调控,眼神调控,故事调控,游戏调控.课堂时间要维持在10分钟左右,多穿插一些小游戏,多以情景课堂为主那样会更吸引孩子们的注意力,他们就会和你配合喜欢上你的课堂的. 希望的解答会带给你帮助!
龙亭区19680656374： 小班的语言特点有哪些? - ？
辛瑗猕猴： 小班幼儿园语言特点小班幼儿主要年龄特点:小班(3岁—4岁)的孩子刚从婴儿期步入幼儿期,一方面,他们不免带有一些婴儿的“痕迹”;另一方面,由于身心发展迅速,他们又开始具有幼儿期的显著特点.因此,小班幼儿的年龄特征十分突...
龙亭区19680656374： 大中小班的幼儿年龄特点有哪些区别? - ？
辛瑗猕猴： 年龄特点区别 小班幼儿的交往范围小,活动中只关注自己,对别人做些什么没有特别的反应,但在教师的引导下,他们也开始关注别人的语言和行动,并作出简单的回应. 中班幼儿社会性交往水平开始从以自我为中心向以社会为中心转移,他...
龙亭区19680656374： 什么是小班幼儿最为突出的年龄特点? ？
辛瑗猕猴： 好模仿是小班幼儿最为突出的年龄特点,同伴的勇敢行为深深地感染着孩子们,他们自然而然地融入到这种特定的游戏氛围之中
龙亭区19680656374： 小班幼儿年龄特点 - 如何根据小班幼儿的年龄特点开展情景阅读教?如何根据小班幼儿的年龄 ？
辛瑗猕猴： 但是小班的孩子有意注意的能力较弱,很容易受外界各种因素的干扰,集中注意力的时间较短,而且在阅读活动中又往往带有较大的盲目性和随意性,那么要怎样开展小班...
龙亭区19680656374： 小班幼儿应该发展幼儿那些特点 - ？
辛瑗猕猴： (一)动作发展快 小班幼儿处于身体迅速发展的时期,而动作发展又是其重要标志.他们身体和手的动作已经比较自如,可以掌握各种粗动作和一些精细动作.由于动作发展的需要,小班孩子特别好动.由于骨骼肌肉的发展和大脑调节控制能力...
龙亭区19680656374： 小班幼儿与中班,大班幼儿相比,有什么样的发展特点 - ？
辛瑗猕猴： 小班就是引导开发孩子的思维,越往后就是循序渐进,让孩子自己动脑筋理解的接受新的事物和知识点!
龙亭区19680656374： 不同年龄段幼儿都有哪些心理特点 - ？
辛瑗猕猴： 一、3~4岁幼儿心理发展的年龄特征 幼儿3岁以后,在生活和活动上发生了很大的变化,他进入了幼儿园这个新的环境,这对于多数幼儿来讲是个重大的变化,3岁是他们生活上的一个转折年龄.正是从3岁起,幼儿才开始离开父母进入幼儿园,...
龙亭区19680656374： 小班幼儿的主要心理特点有哪些? - ？
辛瑗猕猴： 一、幼儿心理发展的一般特点:1.认识活动的具体形象性 幼儿主要是通过感知、依靠表象来认识事物的,具体形象的表象左右着幼儿的整个认识过程.甚至思维活动也常常难以摆脱知觉印象的束缚.如两排相等数目的棋子,如果等距离摆开,...
