读书笔记《高绩效教练》 13

作者&投稿:博叶 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 十行采集:

1.重要的不是要成为一名领导者,而是成为你自己,充分地发掘你自己——以你所有的天赋、技能和精力,使你的梦想成真。你无须任何保留。——沃伦·本尼斯

2.人类如何成功并可持续应对外部挑战与我们如何与自己连接直接相关(向内探索)。

3.因为对自身的不确定性及缺乏成就感,最终导致人们离开了组织。

4.外部力量和我们内在的发展共同作用破除了阻碍,说服我们接受和拥抱所有人共同的命运,并共担责任。最终达到马斯洛需求的最高层次——相互依赖:“我们都一起在这段旅程中。”

5.意义和目的被紧密连接在一起,但它们的意思并不完全相同,需要加以区分。意义是我们事后认定的事件或行为的重要性,而目的则是我们打算采取的一系列行动。

6.寻找意义和目的的最大一步就是要认识到,你的当下现实就是机会。这意味着你要从命运的受害者变成命运的创造者。

7.教练方式激发教练对象对自己的现状负责,选择如何接纳现状,并采取行动来创造或改变现状,最终创造出更大的意义。

8.卡尔·荣格说:“你抗拒的东西会持续存在。”如果你不希望同样的挑战反复出现在你的工作、生活和爱情中,你就应该勇敢地直面生活中的挑战。

9.作为一个教练,你应该首先探索自己工作的意义和目的,开始创造自己的命运。不要问教练对象一个你自己都不愿意回答的问题——或者你自己还没有回答过的问题。

10.需时刻牢记的教练技巧:

不评判——观察到的行为低于标准要求,但可以通过共同创造学习型文化来探索。

渴望学习——无论观察到的行为是高于或低于预期,总会有可以学习的地方。

教练心态——选择看待对方是有能力、足智多谋、充满潜能。

好奇心——对对方遇到的挑战以及如何克服这些挑战始终充满好奇心。

寻找潜能和干预——更有效的方式是在已有优势的基础上来提升,关注在他最有投入感的地方,而不是弱点。

一行精华:

重要的不是要成为领导者,而是成为你自己,充分地发掘你自己,使你的梦想成真。

感受,启发,行动:

己所不欲,勿施于人。像要成为教练式领导者,应该先对自己进行自我教练式谈话,问问自己,我的GROW是不是都有答案;我是如何激发自己的自我觉察和责任感的。

同样的道理,要成为教练式的家长,更应该以身作则,在孩子面前展示出积极向上的姿态,努力追求生活和工作的意义和目的。在这样的基础上,才能进一步谈论亲子教育。


读书笔记《高绩效教练》 01
1.绩效=潜能-干扰,绩效公式中把人的潜能放在第一位,而我们现行的很多方法,其实都是干扰,是阻碍潜能转化成绩效的。这一点给管理者和父母们有非常大的启发,很多时候并不是管得越多就效果越好。2.马斯洛的需求层次理论中表达的内容,与之前看过的《内在动机》一书,有异曲同工之妙。激发内在动机...

读书笔记《高绩效教练》 14
4.团队的表现能力不仅取决于团队成员个人才能和技能,更取决于成员间的合作方式及共享目标、价值观、目的和责任的程度。高绩效团队内部存在很强的相互依赖关系。5.团队发展四阶段:包融\/主张\/合作\/共创。第一阶段:包融(组建期)。人们确定他们是否被视为团队成员。人们在这个阶段被接受的需要和对被拒绝...

《高绩效教练》读书分享
个人成长系列 -《高绩效教练》:GROW教练模型 一、读书摘要 本书以GROW教练模型(目标goal,现状reality,选择option,意愿will)为教练逻辑,引用职场及运动场上的例子,清晰阐述了教练的理念和技巧。“教练型领导”对于老师和家长而言都十分有益。本书的作者约翰·惠特默,获得国际教练总裁奖。二、全书内容...

《高绩效教练》读书笔记(5-6章)
另一个描述觉察特点的词是反馈,相对于来自其他人的反馈,这里只从你的环境、身体行为、用的设备那里获得反馈。责任感是另一个关键的概念,或者说教练的目的,对产生高绩效也非常重要。教练的成果是自信、自励、选择、澄清、承诺、觉察、责任和行动!    把觉察和责任感结合起来。

《高绩效教练》(第五版)读书笔记08
高绩效教练第五版-第八章-读书分享 积极倾听 一、“听”的关键 本章首先用一个“听”的繁体字阐述我们在倾听时候需要做到的三个关键点:用耳、用眼、用心。二、从“回答”中找到答案 1、教练从眼看、耳听两个主要渠道获取信息(五感也可以用到:听觉、视觉、嗅觉、触觉、味觉,甚至包括自觉);’...

读书笔记《高绩效教练》 13
5.意义和目的被紧密连接在一起,但它们的意思并不完全相同,需要加以区分。意义是我们事后认定的事件或行为的重要性,而目的则是我们打算采取的一系列行动。6.寻找意义和目的的最大一步就是要认识到,你的当下现实就是机会。这意味着你要从命运的受害者变成命运的创造者。7.教练方式激发教练对象对自己...

每一个人都是一颗橡树种子--读《高绩效教练》笔记
全书的脉络很清晰,除前言外,共四个部分内容,教练的原理,教练的实践,高绩效领导力,教练转型。我想,我就按照这个顺序,来聊聊我的收获,启发和思考。01 序和前言 1.彼得德鲁克在《21世纪的管理挑战》一书中指出,20世纪管理学的伟大贡献是将体力劳动者的生产力提高了50倍,21世纪管理学的挑战是将...

第75周《高绩效教练》第三部分-教练的实践 读书笔记 成凤#新学霸社群#...
第75周《高绩效教练》第三部分-教练的实践 读书笔记 成凤#新学霸社群#  我来答 1个回答 #万元活动# 节日节气研究院 濒危物种1718 2022-07-25 · TA获得超过1129个赞 知道答主 回答量:5 采纳率:0% 帮助的人:133 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 高绩效教练(原书第5版)约翰·...

高绩效教练第五章读书笔记
第五章:有效的问题 告知或提出封闭式问题,人们就不需要思考;提出开放式问题,人们自然会思考。我们必须明白我们试图达到的影响,即“觉察力”和“责任感”,以及我们应该说什么、做什么才能创造这些影响,仅仅要求他人做我们要求的事是不够的,我们必须提出有效的问题。教练提供了积极、专注的思考、注意...

D4 精读《高绩效教练》第4章 教练的本质
D4:2019\/4\/12《高绩效教练》第4章 教练的本质 【1.印象最深刻的部分】1. 卓越教练的本质是培养觉察力和责任感。2. 我只能掌控我觉察到的一切。我觉察不到的掌控着我。觉察给予我力量。3. 教练的第一个关键要素是觉察力(awareness),它是专注、专心和澄清的产物。“觉察力意味着通过观察和诠释...

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