关于跨文化交际的案例分析，希望懂的朋友帮忙分析分析。小弟不胜感激！
21年世界商海风云变化，唯一不变的是：
美国世界最伟大职业经理人杰克韦尔奇先生的名言：
THINK GLOBALLY, ACTION LOCALLY.
全球视野；当地国情。
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1. Cast pearls before the swine 对牛弹琴
2. blue-eyed boy红人、宠儿
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6. 道高一尺魔高一丈While the priest climbs a foot, thedevil climbs ten
7. hold the blue pencil有权校订
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9. 老虎屁股摸不得Do not touch the buttocks of a tiger
10. 一丘之貉birds of a feather
9号前交作业吧，作文是每段100字...共三段。估计网上没人管写，我这儿也愁呢
第一点关于中西方教育方式不同的问题。
在美国，传统的教育方法是 trial and error。也就是说你自己通过反复的实验，反复的犯错误，于是终于明白了真理是什么。这种情况下往往要求学生有很大的学习自主性，而老师的主要任务就是解答而不是灌输，所以美国人喜欢问问题，美国教师也喜欢被问。 而在wo国，教育方式是watch and learn。也就是老师告诉你是什么，然后你记住就好了。这就是中国学生被动型学习的原因之一。
第二点，关于power distance的问题。
在美国强调的是人人平等。老师和学生之间亦然。所以课堂上学生可以很随意的打断教师的授课，甚至对教师所讲内容当着同学的面表示怀疑。
而在wo国的传统里，教师是有着一定社会地位的职业，在如今金钱至上的大环境下也仍有表现。教师代表着权威，代表着经验。"一日为师终生为父"这样的说法更体现了中国人对教师的敬重。所以学生是把教师放在比自己搞一个社会等级的位置的。于是很少质疑教师的权威。 这也是中国学生不喜欢当堂问问题得原因之一。如果真有问题，往往会私下问，这样给教师也留有一定的余地，最大限度的保证了没有冲突发生。毕竟在集体主义文化里和谐是第一位的。
第3点，眼神交流
在个人主义文化里，和别人说话的时候要正视对方眼睛，这是一种自信的表现，因为在他们的文化里，谦虚不是美德。而正视别人眼睛也是对他的尊重。
而在东方，避免眼神交流才是尊重，这一点在日本文化里尤为明显。和自己的长辈、上级说话的时候往往是低着头的。
个人认为这一点在如今的中国已经不太适用了，我父母就从小教育我说话要看别人的眼睛。
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Jiang Anshi applied for a job as a computer programmer in a large foreign-owned computing company. Because he was very well qualified in computing and had extensive experience, he thought that he had a very good chance of getting the job. Three people interviewed him. They started...
浅析中日跨文化交际
在跨文化交际中，若是不能正确理解看待对方的文化，便会产生文化冲突，造成交际障碍。一、请客与AA制案例：有一次，我和室友（中国学生）一起邀请玩得比较好的日本留学生去中国餐厅吃四川菜，因为知道他喜欢吃麻婆豆腐。我和室友在之前就商量好我们俩请留学生吃，先由我来付钱。但是在付账时，留学生坚...
跨文化交际案例分析
而美国人往往是： i mean what i say.我所说的，即是我所想的。 所以在这个案例里，美国人不理解中国文化中客套话的做法，认为这个中国人真的认为该餐厅的饭不好，所以老板生气。美国客人看着桌上的佳肴，听到的却是“这饭不好，即便是请你们吃饭，也不请好的” 自然会感到诧异。有一组德国人...
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毕竟在集体主义文化里和谐是第一位的。第3点，眼神交流 在个人主义文化里，和别人说话的时候要正视对方眼睛，这是一种自信的表现，因为在他们的文化里，谦虚不是美德。而正视别人眼睛也是对他的尊重。而在东方，避免眼神交流才是尊重，这一点在日本文化里尤为明显。和自己的长辈、上级说话的时候往往是低...
【探究日语跨文化交际能力培养】跨文化交际案例
一、进行跨文化交际能力培养时的侧重点 (一)要侧重中日语言中的文化差异 日语作为一门语言本身与汉语就有文化差异,在教学过程中应该让学生了解这样的文化差异。 1、日语本身的暧昧特点 有人将日语总结为“暧昧语”,可以看出日语本身的特点就是暧昧。因此在与日本人用日语进行交流的时候应该注意这一点。 例如...
跨文化交际案例分析:李华和美国人一起去吃饭,美国人只付了自己的那份...
李华的这种反应就是说他和美国人一块去吃饭的话，那可能国外的这种文化差异是AA制的，除非别人声明说要付他那一部分。
跨文化交际教程 案例分析。拜托了
1.Some Indian women who are more knowledgeable and well educated would have no difficulty in understanding the western brides in white, because they have seen the movies or plays from those English speaking countries or have read books about the western style of marriage routines. ...
跨文化交流和交叉文化的区别?
分析：该案例中值得我们学习、借鉴的部分是刘老师能根据环境变化，及时进行自我调整，适应环境是值得学习的。存在问题及原因是刘老师缺乏对目的国文化及习俗礼仪的了解，因此对工作时间和午休习惯的变化没有心理准备，不习惯。另外，跨文化交际沟通的能力还有待提升。所以，在作答时，我们应该指出优点以及问题，...
求一篇汉语国际教育基础案例分析部分范文
小李与留学生的上述跨文化交流的案例可以归纳为四个阶段,即友好的开始、风波的引发、积极的补救和重归于友好。下面来逐一分析。 第一阶段——友好的开始 首先,小李和苏菲都是受过高等教育的,具备较高的素质且都有与人为善的意愿;其次,苏菲来中国求学也是对此怀有美好的憧憬;再者,小李也是个爱交朋友的人;最后是体...
简述你生活中遇到的跨文化交流事件,及其对你的影响
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酉怜和日：[答案] 1,第一个案例用“power distance(权力距离)”来解释.大部分个人主义文化同时也是“小权力距离”文化.这样文化背景的人往往认为人人生来平等.通过自己的努力,人人都有机会向权力中心接近并有可能成为权力中心.这样...
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酉怜和日：[答案] This is a typical communication problems.Bob is not so active that his colleagues thik he is always likes stay alone,which leads to a result that they do not ask Bob to have meal togther.Actualy,they ...
蒲城县18794068925： 跨文化交际案例分析 - ？
酉怜和日： 马丹(马丹)和迈克尔是同学在美国.它是唯一的一个星期为他们班的学期论文提交日期之前.不幸的是,马的电脑坏了,在这个关键时刻.为了准时交论文,马丹决定借迈克尔的计算机只有一天完成她的打字.他为了得到一个简单的“是”,马丹治疗迈克尔到比萨午餐在必胜客,昂贵的饮食场所,为学生喜欢他们.在午餐结束时,马丹问迈克尔帮个忙:“迈克尔,我的电脑坏了,最近.但你知道我们必须按时上交我的学期论文.我想如果我能借你的电脑这个周末.我们是朋友,不是吗?使她惊讶的是,迈克尔答道,“是的,我们是朋友,但.但我怕我有很多我需要型每天在这些天的东西.我不能让它去哪怕一天.我希望我能帮助你在其他方面.”马丹迷惑不解,认为:“我们是真正的朋友?“
蒲城县18794068925： 跨文化交际,关于邀请方面的东西方差异的案例分析,跪求啊 - ？
酉怜和日： 案列:一位美国客人受邀到中国家庭做客.中国主人按习惯给客人斟茶.客人出于礼貌把茶喝完了.客人又续上一杯,就这样,客人喝完,主人就马上续上茶水.直至客人喝饱了肚子.请分析:1.本案例折射了中国文化的哪些特点. 2.美国客...
蒲城县18794068925： 跨文化交际的重要性以及例子. - ？
酉怜和日：[答案] 跨文化交际能够更好的处理不同文化背景之间人们的交流,尤其是一些带有文化含义的词汇语句的用法,懂得跨文化差异,能够避免文化语用失误
蒲城县18794068925： 救命啊,跨文化交际理论案例分析题,给高分,救急,在线等. - ？
酉怜和日： 两种领导布置任务的方式区别在于:前者A方式是一种柔性的方式,从外围迂回向主题靠近.并且后边是一种征询性口气.后者B方式是一种刚性的方式,开门见山直奔主题,然后做了必要的说明,最后一句纯属自我猜测. 下属应该怎样应对?还是根据自己的真实情况来应对吧,不要意气用事,也不要推诿.如果确实手头工作很多,就罗列出来说说,如果领导坚持,那就勉为其难接受.对A方式,如果精力和时间允许,就不说二话,直接接受就行!但是对于B方式,应该还是说明自己在忙碌中的工作,不要让领导认为自己无所事事.
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酉怜和日： Doing Culture这本书里面有很多.我在这举几一例,希望对你有用:case1:John is a sixty-year-old New Zealander and he is working in China. He is so strict with appointment that his Chinese subordinate thinks he doesn't know which is ...
蒲城县18794068925： 求跨文化交际的案例分析,英文版的,谢谢. - ？
酉怜和日： Jiang Anshi applied for a job as a computer programmer in a large foreign-owned computing company. Because he was very well qualified in computing and had extensive experience, he thought that he had a very good chance of getting the job. ...
蒲城县18794068925： 在对外汉语教学中遇到哪些跨文化案例 - ？
酉怜和日： 对外汉语教学中,遇到的问题,都可以算是跨文化案例. 面对 跨文化问题,要有跨文化交际意识. 首先,对文化间的差异按如下流程把握:敏感性;善于发现;判断分析;排除干扰;解决问题. 其次,具有跨文化意识,体现为:1,了解世界主要文化的特点;2,尊重不同文化,具有多元文化意识;3,自觉比较中外文化的主要异同,并应用于教学实践. 最后,跨文化交际要把握如下原则:质量原则;得体与适应原则;机敏原则;尊重习俗原则;民族中心原则;
