如何快速背会孙权劝学
1、化“长”为“短”。
即要把篇幅长的文章或段落分成几个短小的部分来背。这样一来，每次背的内容少了，速度加快了，“成功感”就来了，比一次背诵全文、全段要容易多了。当然，最后一定要把几个部分连起来背熟。
2、首字提示法
在检查学生背诵时，我常发现，学生背到一个地方时会突然“卡脖”，怎么想也想不出下一句。可是，只要你提醒他下一句的第一个字，他就又能很快想起来，接着背下去。
3、翻译还原法
学文言文通常是先把它们翻译成现代文，落实字词的意义，这样才便于对文章的分析。而在背诵文言文时，可以“倒过来”，即看着译文，回忆还原原文。有了最开始的字词句的翻译、理解，再加上熟读，这时再根据译文去还原原文，就比较容易了。这种方法不仅有利于背诵，还有利于对文章的字词句的翻译的深入掌握、巩固。
4、边读边译法
很多学生在背诵时只是一味地读了一遍又一遍，想通过反复的诵读来强化记忆。这种方法虽有效果，但很不明显。我提倡边读边译，即读一句翻译一句，翻译时要落实到字词。
5、举纲张目法
对于背诵，学生与文章是一对矛盾。学生如何把文章背诵出来，犹如渔人如何把掩埋在泥沙中的大网发掘出来。在讲解分析课文中，我引导学生采取举纲张目法。
孙权劝学（1）20200203
理解性记忆。
意义识记是在对材料内容理解的基础上，通过材料的内在联系而进行的识记。在意义识记中，理解是关键。
理解是对材料的一种加工，它根据人的已有知识经验，通过分析、比较、综合、来反映材料的内涵以及材料各部分之间的关系。
由于意义识记需要消耗较多的心理能量，与机械识记相比，它是一种更复杂的心理过程。意义识记应该是学生识记的主要形式。
采用形式：表演背
古诗文不是无情物，根据学生的年龄特点，让他们在背诵时，加上适当的动作，边背诵边表演，会增进对古诗文的理解，从而与作者的情感产生共鸣。此法多用于低中年级学生。
例如，学生背诵《望庐山瀑布》，当背到“生紫烟”“挂前川”“三千尺”“落九天”这些词语时，教师除了指导他们背诵的语气外，还引导学生用动作表现出瀑布的美丽壮观和从高空落下的动态。得当的语气和体态，有效地帮助了学生记忆与理解。
又如，指导生背诵《赤日炎炎似火烧》一诗，让学生边背边把诗意表演出来：一位衣着破烂、头戴草帽的老农，在炎炎烈日下，辛苦地锄着禾苗，边锄边擦拭着滚落的汗珠，望着枯焦的禾苗，农夫心急如火烧，不停地叹气，可再看那些公子王孙们，提着鸟笼，扇着扇子，是那么悠闲自得。
后来，许多学生在写作文时都把这印象很深的一幕记叙了下来。可见，表演背诵这一形式促进了学生对诗意的理解，加深了印象，从而背得快，记得牢。
多读几遍，理解意思，一句一句背，背不下来的看书，然后再背，在把前面会背的顺下来，如果生疏的话，就把自己背不出来的先背O(∩_∩)O~，就这样
希望采纳﹋﹋
1读多几遍+意思的想象 像电影画面一样加肢体动作扮演 +死背 到熟背后 直接背
2一天到晚听孙权劝学的朗诵 最后听到像背广告台词一样熟练
了解故事意思
读准字音
多读几遍
默下来
一句一句背，最后在连起来背
我的方法是 先一句一句背然后开始背第二句会了的话把第一句连起来背，实在不行多读几遍，了解意思，注释也要了解喔~
《孙权劝学》中的文言知识点有哪些?
《孙权劝学》文言知识：一、通假字孤岂欲卿治经为博士邪！邪：通“耶”，语气词。表反问语气。卿今当涂掌事。当涂：“涂”通“途”，道路，仕途。亦作当权。二、词类活用1.蒙辞以军中多务 辞：状语后置，名词作动词。2.大兄何见事之晚乎 之：主谓取独。三、一词多义以：蒙辞以军中多务。
孙权劝学
二、教学本文，可以采用一些灵活的方式，如让学生讨论本文对自己有什么启示，分角色朗读，进行快速背诵竞赛，复述课文，改编原文并口头表述，等等。三、可将本文与《伤仲永》一文作比较阅读。前者写吕蒙“当涂掌事”之后，经孙权劝说“乃始就学”，其才略很快就有了惊人的长进；后者写出方仲永幼年聪慧过人，...
孙权劝学译文
蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。三、出处 北宋司马光创作的《资治通鉴》。四、词句注释 1、孙权（182—252），字仲谋，吴郡富春（今浙江富阳）人，三国时吴国的...
孙权劝学这篇文言文的译文
1. 孙权劝学 文言文原文及译文 〖原文〗 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军...鲁肃不由轻轻地拍拍吕蒙的背说:“以前我以为老弟不过有些军事方面的谋略罢了。现在才知道你学问渊博,...蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂(suì多音字)拜蒙母,结友而别.译文 ...
《孙权劝学》重要文言实词、虚词等整理归类?
《孙权劝学》重要文言实词、虚词等整理归类:实词：卿、当涂、辞、治经、博士、涉猎、就学、大惊、才略、往事虚词：以、岂欲、为、但、乃始、及、遂成语：吴下阿蒙 刮目相待古今异义词：博士：古义：当时专掌经学传授的学官。今义：学位的最高一种。往事：古义：历史。今义：过去的事情。一词...
文言文背诵全文
都是易为的.END总结1综述以上五法,对于背诵原文,是行之效的.每一个方法,固然可以采用,几个方法,综合运用,似乎更好一些.总之,采用何法,没有定规,一个是各人所喜爱用什么法就用什么法,这是主观的一面,另一个则看客观的背诵效果了,采取的某法既快(背诵得快)又好(背诵准确),那么那个法就是一个最佳的方法...
孙权劝学孙权是怎样劝学的?
孙权劝学孙权是孙权现身说法，以身作则。告诉吕蒙自己的事务也特别多，但是还是一直坚持读书。并且一语道破读书的重要性，告诉吕蒙学习的方法、目的和作用。首先是一语破的，向吕蒙指出学的必要性，即因其当涂掌事的身份不可不学，其次是现身说法，指出学的可能性。从而使吕蒙无可推辞，乃始就学。从孙权...
《孙权劝学》的难点、疑点
2．故事的时代和人物之间的关系：三国时代；孙权是吴国的国君，吕蒙和鲁肃是吴国的将领。《资治通鉴》是一部史书，按理说，记的应该都是大事，为什么写孙权劝吕蒙学习{文样的小事、私事?带着这个问题，我们今天去读课文《孙权劝学》。(介绍文学常识、故事的时代和人物之间的关系，不但让学生了解一些重要...
孙权劝学怎样快速背过
孙权劝学（1）20200203
杨志华超级记忆力——古诗词七年级下册「孙权劝学」倒背如流-01
广州量子大脑是中国互联网全脑潜能开发行业的领航者。自主研发了1-9年级全册古诗词和4-9年级全册英语课本教材共20多个版本，配套教材120本，动漫视频5000个，著作权证书100个。原著：杨志华。联系方式：#
柞心丹参： 把主要的句子记下来,比如孤岂欲卿治经为博士邪,孤常读书,自以为大有所益,卿今者才略,非复吴下阿蒙,士别三日,即更刮目相看 把难背的句子记下来,再串成一个串即可快速背诵,仅个人看法
辽宁省17390981661： 记忆力差的人如何快速背文言文孙权劝学? - ？
柞心丹参： 首先要理解字词句的意思,能够翻译.其次,把文章分成几个层次,按照层次来阅读理解.最后掌握住思路,读几遍就能够背会了.
辽宁省17390981661： 初一的课文孙权劝学怎么背更快背得出来 - ？
柞心丹参： 1:理解记忆;2:死记硬背.
辽宁省17390981661： 如何快速背会孙权劝学 - ？
柞心丹参： 多读几遍,理解意思,一句一句背,背不下来的看书,然后再背,在把前面会背的顺下来,如果生疏的话,就把自己背不出来的先背O(∩_∩)O~,就这样 希望采纳﹋﹋
辽宁省17390981661： 什么方法背诵文言文《孙权劝学》快急!我背文言文可慢了,两个小时才能被几句话,还特别磕巴.怎么背才快?要介绍的仔细 - ？
柞心丹参：[答案] 首先,你要把课文读熟,多读几遍,越流利越好.然后翻译,看参考书什么的也行,你可以记一下意思,然后试着背一下,如果还不行,没关系,你可以多看几遍.看完几遍之后再试着背一下,多重复几遍.姐姐我现在上高一,我也是从初中那...
辽宁省17390981661： 孙权劝学怎样快速背过 - ？
柞心丹参：[答案] 一段一段,不要着急慢慢背
辽宁省17390981661： 怎样背<<孙权劝学>> - ？
柞心丹参： 分3段背 第一段:“初”一直到“大有所益” 第二段:蒙乃始就学.第三段:“及鲁肃”一直到最后 刚学的,呵呵
辽宁省17390981661： 什么方法背诵文言文《孙权劝学》快急急急急急急!!!!!？
柞心丹参： 首先,你要把课文读熟,多读几遍,越流利越好.然后翻译,看参考书什么的也行,你可以记一下意思,然后试着背一下,如果还不行,没关系,你可以多看几遍.看完几遍之后再试着背一下,多重复几遍. 姐姐我现在上高一,我也是从初中那过来的,上了高中的话你就会发现文言文更难. 不过这个方法很好用的,加油吧,肯定能背下来的~! O(∩_∩)O~
辽宁省17390981661： 怎样快速背文言文(孙权劝学) 我还要急着玩巨魔&精灵啊!快 - ？
柞心丹参： 首先呢,先把文章翻译一遍,跟着意思去背最好了.其次,心急吃不了热豆腐哈.最后,个人认为早上背课文是最好的选择.祝你学业有成!
辽宁省17390981661： 孙权劝学背诵口诀 ？
柞心丹参： 孙权劝学,初,权谓吕蒙曰,卿今当涂掌事不可不学,蒙曰孤岂欲卿治经为博士邪,但当涉猎见往事耳.这篇文章一点都不难背,只要理解了意思,多读几遍就很容易背下来了呀.古人讲书读百遍,其义自见.书读百遍自然熟能成诵.每一篇文言文能够流传至今,说明它有足够的文学知识.好好读书吧!
