孙权劝学孙权是怎样劝学的？
孙权劝学孙权是孙权现身说法，以身作则。告诉吕蒙自己的事务也特别多，但是还是一直坚持读书。并且一语道破读书的重要性，告诉吕蒙学习的方法、目的和作用。首先是一语破的，向吕蒙指出学的必要性，即因其当涂掌事的身份不可不学，其次是现身说法，指出学的可能性。
从而使吕蒙无可推辞，乃始就学。从孙权的话中，既可以看出他善于劝学，又可以感受到他对吕蒙的亲近、关心、期望而不失人主的身份。
孙权劝学的故事背景
三国时期，孙权大将周瑜和刘备在赤壁之战中大破曹操军队，不久后周瑜病死。鲁肃代替周瑜成为孙权的谋佐，然而刘备很快取得了益州，形成魏、蜀、吴三方鼎峙的局面。为了加强国力，孙权劝吕蒙多学习。孙权劝学的故事就发生了。
当代作家、华中师范大学教授张永健《中外散文辞典》：本篇是一则叙事短文，篇幅短小，仅仅几句对话，既说明了深刻的道理，又刻画了三位说话者的不同口吻，还显示出人物的各种神情。辞约意丰，繁简得当，表现了作者高超的驾驭语言的艺术。
孙权是怎样劝学的
2、权：指孙权，字仲谋，黄龙元年（公元229年）称帝于武昌（今湖北鄂城），国号吴，不久迁都建业（今江苏南京）3、谓：告诉，对……说，常与“曰”连用。4、卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。5、今：现在。6、涂：同“途”。当涂掌事：当涂，当道，即当权的意思。掌事，掌管政事（异议：当涂：...
《孙权劝学》中孙权怎样劝吕蒙“就学”?根据译文回答
起初,孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多来推辞.孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为专管经学传授的学官吗?只是要粗略地阅读,了解历史罢了.你说你事务繁忙,怎能比得上我呢?我经常读书,我认为读书非常有益.”于是吕蒙便开始学习.到了鲁肃来到寻阳的时候,鲁肃...
《孙权劝学》中孙权是用什么方法劝吕蒙学习的?
《孙权劝学》，简介：《孙权劝学》选自北宋史学家、政治家司马光主持编纂的一部编年体通史一一《资治通鉴》。该文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。先写孙权劝学，吕蒙“乃始就学”；后写鲁肃“与蒙论议”“结友而别”。该文既记叙...
孙权劝学孙权为什么劝吕蒙读书?
北宋司马光的《孙权劝学》一文中，孙权劝吕蒙读书的原因有：1、吕蒙现在当权掌管政事的重要身份，不可以不学习。2、在博览群书中了解历史，从中汲取经验教训，增加自己的见识与才智。3、“孤常读书，自以为大有所益（释义：我还常常读书，自以为大有裨益）”。用自己的亲身感受说明读书有益处。原文（...
(孙权劝学)中孙权是用什么方法劝吕蒙学习的?必采纳。
起初吴王孙权对大吕蒙说道：现身当要职掌握重权进步去学习吕蒙军营事务繁多理由加推辞孙权说：我难道想要钻研经史典籍而成学问渊博学者只应当广泛地学习知识而必去深钻精通说要处理许多事务哪比得上我处理事务呢我常常读书自己感获得了大收益吕蒙于开始学习 初权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事学蒙辞军多条权曰：...
孙权劝学,取得了很好的效果,请问他怎样劝学的
首先指出学习的必要性，不可不学习；其次针对吕蒙以事务繁多的借口，以自己为例，说明读书非常有益，指出繁忙并不是理由。 当初，吴王孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推辞。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为专管经学传授的学官吗！ 只是要粗略的阅读...
孙权是如何劝说吕蒙的
因为吕蒙学识不高，孙权想让他“但当涉猎，见往事耳”，且他自己也觉得“自以为大有所益”，所以劝吕蒙学习。问题四：孙权如何劝说吕蒙学习? 孙权用自己的亲身体会去劝说吕蒙学习：卿言多务，孰若孤？孤常读唬，自以为大有所益。问题五：在孙权劝学中 孙权是怎样劝说吕蒙学习的 孙权现身说法劝说...
孙权是如何劝学的?
当初，吴王孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推辞。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典当学官吗！ 只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说你事务繁忙，哪能比得上我（事务繁多）呢？我常常读书，自己认为非常有好处。”吕蒙于是开始读书学习。到鲁肃来到寻阳...
孙权劝学:孙权是如何对吕蒙进行劝学的
先力陈必要，指出“学”的重要性；提出“但当涉猎”的目标；再以自己的切身体会来谈，现身说法，强调“学”的可能性。参考资料：老师上课说的
《孙权劝学》是从哪几个方面来劝的?
《孙权劝学》是从三个方面来劝的：一、指出学的必要性；二、指出学的的方法和目的；三、现身说法，指出学的可能性。
宫柳威迪：[答案] 孙权劝学写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的上进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话.可分两层:先写孙权劝学,吕蒙“乃始就学”;后写鲁肃“与蒙论议”,“结友而别”.
梅里斯达斡尔族区15936199957： 《孙权劝学》中孙权是怎么劝的?? - ？
宫柳威迪： 先向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的可能性.使吕蒙无可推辞、“乃始就学”. 从孙权的话中,既可以看出他的善劝,又可以感到他对吕蒙的亲近、关心和期望,而又不失人主的身份.
梅里斯达斡尔族区15936199957： 孙权劝学中孙权是怎么劝蒙读书的 - ？
宫柳威迪：[答案] 1、先鼓励吕蒙要多学习:“卿今当涂掌事,不可不学!” 2、当吕蒙找借口推辞时,他不急不恼,推心置腹地说:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.”先声明要求他读书的目的并非使他弃武从文,成为书生,而是在博览群书中了解历...
梅里斯达斡尔族区15936199957： 孙权劝学分几步?是怎么劝的? - ？
宫柳威迪： 两步,第一步 卿今当涂掌事,不可不学 第二步 孤岂欲卿治经为博士邪(yé)!但当涉猎,见往事耳. 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益
梅里斯达斡尔族区15936199957： 孙权劝学中孙权是如何劝学的 - ？
宫柳威迪： 孙权劝学写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的上进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话.可分两层:先写孙权劝学,吕蒙“乃始就学”;后写鲁肃“与蒙论议”,“结友而别”.
梅里斯达斡尔族区15936199957： 孙权是如何劝学的？
宫柳威迪： 孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的可能性.使吕蒙无可推辞、“乃始就学”.从孙权的话中,既可以看出他的善劝,又可以感到他对吕蒙的亲近、关心和期望,而又不失人主的身份.
梅里斯达斡尔族区15936199957： 孙权是怎样劝学的? - ？
宫柳威迪： 《孙权劝学》 起初,吴王孙权对大将吕蒙说道:“你现在当权掌事,不可以不学习啊!”吕蒙用军营中事务繁多为理由加以推托.孙权说:“我难道是想要你成为精通儒家书籍、传授经学的学官吗?你应当粗略地阅读,了解历史罢了.你说你军务繁忙,能比的上我吗?我常常读书,并感到自己获得了很大的收益.”于是吕蒙开始学 习.等到鲁肃来到寻阳的时候,与吕蒙讨论事情,鲁肃听到吕蒙的见解后非常惊奇地说:“你如今的才干谋略,已不再是过去吴州的阿蒙了!”吕蒙说:“对于有抱负的人,分别了数日后,就应当擦亮眼睛重新看待他的才能,老兄你为什么看到事物的变化这么晚呢!”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲,与吕蒙结为好友,然后告别而去.
梅里斯达斡尔族区15936199957： 孙权劝学里孙权是怎么劝学 - ？
宫柳威迪： 当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权管事,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多来推托.孙权说:“我难道想要你研究儒家经典,当专掌经学传授的学官吗?我只是让你粗略地浏览,了解历史罢了.你说军务繁多,谁比得上我事务多呢?我经常读书,自己觉得获益很多.”吕蒙于是开始学习.当鲁肃经到寻阳的时候,鲁肃和吕蒙一起谈论诗文,鲁肃十分吃惊地说:“以你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略,不再是原来的那个吴县的(没有学识)阿蒙了!”吕蒙说:“和有学问的人分别几天,就擦亮眼睛重新另眼看待了,长兄你认清事物怎么这么晚呢?”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲,和吕蒙结为朋友后分别了
梅里斯达斡尔族区15936199957： 《孙权劝学》孙权以哪几个方面的理由劝吕蒙读书? - ？
宫柳威迪：[答案] 吕蒙因为当权掌事了,所以必须学习,孙权在这方面可以体现他的关心下属的风格.换一面,他劝吕蒙读书也是为了国家利益.所以孙权可以看出是一个明君.
梅里斯达斡尔族区15936199957： 孙权劝学中孙权怎样劝学?？
宫柳威迪： 用自己的切身体会来劝吕蒙学习. 孙权以自身为例,将自己的情况与吕蒙做对比,以此说服吕蒙,使之明白学习的重要性,告诉吕蒙学习的方法 目的和作用.
