试述古代社会与现代社会的教育。
古代社会教育的特点：
1、古代学校的出现和发展。
2、教育的阶级性的出现与强化。
3、学校教育与生产劳动相脱离。
现代社会教育的特点：
1、现代学校的出现与发展。
2、教育与生产劳动从分离走向结合，教育的生产性日益突出。
3、教育的公共性日益突出。
试述古代社会与现代社会的教育。
古代社会教育的特点： 1、古代学校的出现和发展。 2、教育的阶级性的出现与强化。 3、学校教育与生产劳动相脱离。 现代社会教育的特点： 1、现代学校的出现与发展。 2、教育与生产劳动从分离走向结合，教育的生产性日益突出。 3、教育的公共性日益突出。
现代社会和古代社会有什么区别
现代社会和古代社会区别很大，最主要的区别就是，现代社会是工商业化和信息化的社会，古代社会则是农业社会。在农业社会中，绝大多数人都在从事农业生产，主要的生产关系就是地主和农民的关系，主要的生产工具是土地。社会的组织结构也是以农业社会的方式（家族化）组织起来的，人口基本不流动、人和财富主要...
中国古代社会,近代社会,现代社会如何划分?
中国古代史，从1840年鸦片战争爆发往前都是，中国古代社会，原始社会、奴隶社会和封建社会。中国近代史，从1840年到1919年五四运动，中国近代社会，半封建半殖民社会。中国现代史，从1919年到现在，旧民主主义与新民主主义社会，社会主义社会。
古代与现代的区别
一、生产方式的区别 现代社会以工业化和信息化为主导，而古代社会则以农业为基础。在古代，大多数人从事农业生产，土地是主要的生产资料，地主与农民的关系构成了主要生产关系。二、社会结构的区别 古代社会的组织结构围绕农业展开，人口流动性较低，人们和财富主要与土地绑定。而现代社会则以资本为核心，资...
中国古代社会,近代社会,现代社会如何划分?
1. 中国古代史涵盖了从远古至1840年鸦片战争爆发前的时期。在这一时期，中国社会经历了原始社会、奴隶社会和封建社会三个阶段。2. 中国近代史的起点是1840年鸦片战争，结束于1919年的五四运动。在这一时期，中国社会处于半封建半殖民地的状态。3. 中国现代史从1919年的五四运动开始，延续至今。这一时期...
简述古代大同社会与当今社会的异同?
1、两者范围不同：小国寡民式大同社会。春秋之末儒家孔子所幻想的大同社会实质上是小范围的， 是局部社会的解放。人类解放式共产主义社会。在马克思看来必须区分政治解放和人类解放， 政治解放的实质是资产阶级革命， 其目标只是消灭封建制度， 实现资产阶级的民主和自由。2、性质不同：由于孔子和马克思所...
现代社会信息传递方式和古代社会信息传递方式有什么不同
信息产业管理（宏观）：产业结构和测试，信息服务业的机制与管理模式，产业政策和信息立法，社会信息化 古代：我国是世界上最早建立有组织的传递信息系统的国家之一。早在三千多年前的商代，信息传递就已见诸记载。乘马传递曰驿，驿传是早期有组织的通信方式。位于嘉峪关火车站广场的“驿使”雕塑，它取材...
简述古代大同社会与当今社会的异同
儒家心目中的和谐社会是“大同”社会.儒家构建和谐社会的理想主要表现为对“大同”的无限向往,可以说,儒家心目中的和谐社会就是“大同”社会.“大同”社会的概念,源自：“大道之行也,天下为公,……是谓大同.”郑玄注云：“同犹和也”,孔颖达疏云：“率土皆然,故曰大同”,由此看出,最初的“大同”...
古代社会与现代组织相比有什么特点?
现代社会和古代社会区别很大，最主要的区别就是，现代社会是工商业化和信息化的社会，古代社会则是农业社会。在农业社会中，绝大多数人都在从事农业生产，主要的生产关系就是地主和农民的关系，主要的生产工具是土地。社会的组织结构也是以农业社会的方式（家族化）组织起来的，人口基本不流动、人和财富主要...
现代社会信息传递方式和古代社会信息传递方式有什么不同
1、飞鸽传信，2、鸿雁传书，3、千里马传递，设立驿站，像接力一样，一站一站的接续传递下去，直至达到目的地。4、再不然，就是张榜公告。传递速度慢，效果差，保密工作不能完全得到保证。现代的传递方式你应该很清楚了，方式多样，邮政（这个和古代比较像）、互联网、报纸、期刊、杂志、电视、数字媒体...
蓝定诺普： 不同点:古代教育更多的是为统治者输送人才的一种工具,极大的限制了个人的主管能动性的发挥,不利于出那种大才.现代教育注重的是对个人的全面的知识体系的塑造.相同点:有利于提高民众的素质,提高了民众的精神生活.为国家培...
澳门特别行政区13993737982： 我国现代和古代基础教育的异同有哪些? - ？
蓝定诺普： 与古代教育相比更具有新的特点. 1.教育逐步普及,教育对象不断扩大现代社会的大机器生产中,科学技术得到广泛的应用. 2.教育与生产劳动结合以现代科学技术为基础的现代大机器生产,要求广大劳动者懂得科学技术,通晓生产原理,掌握...
澳门特别行政区13993737982： 古代的教育制度与现代的教育制度有什么异同点 - ？
蓝定诺普： 古代女子不能上学,现在女纸也可以上学,现在学费贵,古代便宜,现在学生鸭梨山大
澳门特别行政区13993737982： 与原始社会教育和古代学校教育相比,现代教育呈现哪些特点 - ？
蓝定诺普： 一、我国古代社会教育具有下列特点1、产生了专门的教育机构和执教人员.随着生产力的进步和社会的发展,古代社会的学校已开始成为一种独立的社会职能和独立的社会过程;脑力劳动者也逐渐从体力劳动者中分离出来,出现了专门的职教...
澳门特别行政区13993737982： 近现代社会的教育与古代社会的教育相比较发生了哪些变化 - ？
蓝定诺普： 变化大了 古代没有免费的教育 现代九年免费义务教育 古代老师打学生 现代学生打老师
澳门特别行政区13993737982： 简述教育的基本特征 - ？
蓝定诺普：[答案] 现代社会的形成与发展,促使现代教育的产生与发展.现代教育发展很快,在社会现代化方面显示极重要的的作用. 现代教育是与现代社会相适应并为之服务的教育思想、教育制度、管理体系、教育内容、教育方法、教育形式的总和.它是从古代教育发...
澳门特别行政区13993737982： 教育学:各社会历史形态的教育有哪些特点? - ？
蓝定诺普：[答案] 1、原始社会的教育 由于生产力水平很低,教育还没有从社会生活中分化成为专门的使用,没有专门的教育机构和专职教育人员.这个阶段的教育内容非常简单,主要是传授生活中的经验和技术.这个阶段的教育没有阶级性,所有的儿童和青年都同样...
澳门特别行政区13993737982： 求教啊,,,教育学中教育的形态是什么?教育学发展的的历史阶段?教育改革和发展的趋势?？
蓝定诺普： 形态:教育是培养人的社会活动,这是教育的质的规定性或教育的本质 历史阶段:1、原始的教育形态;2、古代封建社会教育形态;3、现代社会教育形态. 趋势:越来越关注于社会的发展和人的发展,人与社会人与自然的和谐发展
澳门特别行政区13993737982： 什么是现代教育 - ？
蓝定诺普： 产生 现代教育是伴随着现代社会的形成而出现的人类历史上一种崭新的教育形式,也是人类社会和教育发展到一定历史阶段的产物.它是迄今为止教肓发展的最高阶段 ,也是人类教育发展的一个十分重要的阶...
