乡村学校为什么留不住教师？ 

乡村学校为什么留不住教师？该怎么解决这个问题？~

因为环境不好啊，我小学就是在农村小学读的，环境特别恶劣，就是冬天那个窗户特别漏风，需要工人挨班去给封塑料布，然后屋子里没有暖气，就用火炬，农村的炉子很繁琐，还有长长的一截烟筒，那时候孩子特别小，老师就要自己引火烧炉子，很辛苦的，弄不好还要弄一屋子烟，所以农村环境这么恶劣，当然很难能够留下好老师了。还有就是农村的环境不太好，交通也不太方便，这个环境指的不是空气质量，而是学习环境和生活质量，我有个朋友，忘年之交，她就在我们这边的农村教书，因为考的特岗教师，得待好几年才能转走，她生了小孩子之后，因为觉得农村教育环境不好，就要把孩子送到我们的市里去念书，然后每周末要来回跑，很辛苦的。所以，什么教育均衡发展，要很难才能实现啊，首先优秀的师资力量就不能均衡。

首先居住条件差，其次教学条件差最重要的是工资水平也不高，而且如果教师一直待在乡村的话，不管是存款住房，甚至是婚姻之类的问题都会受到影响，所以说那些条件差的地区是留不住教师的教师就算想要奉献社会也要为自己的自身状况考虑打算不能一辈子都留在那。

乡村学校留住教师的案例真是少之又少，以至于真出现了这样伟大的教师的时候，全社会就会抓住一切机会进行大范围的宣传和弘扬这位教师的贡献精神，那么乡村学校为何总是留不住教师，原因不单单只有经济方面的现实问题，还有发展机会和个人情感的原因在里面：

1.乡村教师的待遇工资普遍低于平均水平，甚至更低。我们都知道乡村的经济水平普遍比城市地，而那些偏远荒凉地区的乡村就更加难以保障，甚至仅仅只是能够足够教师们填报肚子，我们也看过一些报道，一些教师们看不得学生们挨饿，把自己紧巴巴的工资贡献出来给学生，自己工资不够不说，还得不断的往学校填，这样的行为也只能是杯水车薪，起不了什么太大的作用，虽然说人之初性本善，但是善良也不能无止限，所以乡村教师就算不为了自己，但也要为自己的家人着想，大部分的教师也是普通人，也终归想为自己的家人们付出点什么，乡村教师们也只能离开自己爱着却无能为力的学校，出外谋取更好工资待遇的工作。

2.发展机会也是乡村教师们心系的原因。乡村的社会环境和经济环境普遍低下，发展机遇当然也是极少的，短期来说，在乡村工作的经历可以美化教师们的职业简历，但是长远来说，这会中段教师的个人成长道路，对于想在各方面都得以进步的教师来说吗，乡村任教并不是他们最好的选择。

3.乡村教师也是个人情感充斥内心。一般本地乡村的劳动力都会向大城市涌出，乡村的知识型人才也是屈指可数，为了让乡村的教育尚且不落后的太厉害，也只有远在外地的教师背井离乡的过去幸存任教，当一个人厉害自己的家人们独自在荒凉的乡村工作，再怎么坚强独立的人，也会思念自己的家乡和自己的家人，没有结婚的渴望爱人，结婚的思念伴侣，有孩子的更甚，思念孩子的情感如滔滔江水不中断，人都是情感的动物，当时间长了，情感奔溃的可能性也就越大，这也会驱使教师们离开乡村，回归自己爱的人身边。

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岳阳市15640044537： 如何看待乡村学校留不住老师的现象 - ？
邲殃樟脑： 造成农村学校留不住年轻优秀教师的核心问题就是待遇问题,同时农村的生活条件远远低于城市标准,如果农村生活条件和基础设施跟城市一样好的话,我想更多人会选择留在山水秀美的县城乃至乡镇.目前我们的基础设施无论从教育、娱乐、生活,跟大城市没有办法比,所以城市的孩子一辈子扎根农村教育不现实.

岳阳市15640044537： 乡村老师为什么总是留不住,你知道原因吗 - ？
邲殃樟脑： 1工资少,2条件差,发展不大,现在年轻人心都野,3年轻老师不安分,心漂不正干,4中国人固有的鄙视农村的恶劣观念

岳阳市15640044537： 农村教师大量缺编,是怎么回事? - ？
邲殃樟脑： 情况是:1、每年退休人多,考入的老师少.入编人多少权利在县委.原因主要是县财政支出考量.2、病休人员多.老师工作任务重,工资少,家庭负担重,人未老先衰,需要病休.也有个别老师小病大休,加重了一线老师紧缺.3、农村学校编制被占.有的老师工作关系在农村,工作在城市,名曰借调.有的学校老师名册上人名,校长也没有见过人.可能是人在行政单位上班,或者是编纂出来的人名,为的是领工资.

岳阳市15640044537： 农村教育何时迎来春天? ？
邲殃樟脑： 未来几十年内不可能迎来春天.国家好意把 好的大学毕业生分配到农村地区,可是不过几年,这些大学生 渐渐跑到城里去了,而且城里还 很欢迎他们的到来(因为他们已经 有了工作经验了),所以农村永远缺少 优秀教师队伍.国家又 退出了“国培计划”,旨在培养农村 现有教师,结果越培训,培养出来的优秀老师 又跑到城里去了.农村怎么也 留不住 好老师,年轻老师.那么什么情况下,中国农村才能留得住 年轻有为的好老师呢?只有 城乡差异 真的减少的那一天 才有可能.在农村 享受 高工资(不必城里低,甚至比城里 高出很多),精神生活方面 不比城里差(各种保障比城里 没有差别),找对象也不会出现 大的问题等等.短期内上述问题 不会 得到实质性的 解决的.

岳阳市15640044537： 什么是农村中小学 - ？
邲殃樟脑： 做为一个在农村中学待过五年的老师,借这个题目来谈谈当初所在学校的真实情况.1,教师组成. 因为国家的相关政策,(如特岗教师,三支一扶等),再加上就业的困难,导致现在农村中学每年都会来一批师范刚毕业的青年教师,而且很多...

岳阳市15640044537： 农村萧条,农村学校空壳,老师怎么办 - ？
邲殃樟脑： 其实这个问题很严重.农村教育这样不是一天两天了,农村学校没学生,也没老师,尤其是小学,微信公众号 神州土地 分析,这是多种因素加在一起导致的.1、人口分散.农村人口分布实在是没规律,有的地区,人口太分散,附近都没有个学...

岳阳市15640044537： 农村为什么小学没有好老师 - ？
邲殃樟脑： 有的时候农村也有好老师,不过比较少,因为很多好老师都到城里来了.而且农村即使有好老师,学校的生源也不如城里,所以即使有好老师,成绩也可能没有城里的好. 举个例子,青岛市市南区(市政府所在地)某初中的升学率是李沧区(靠近郊区)全部考生的9倍.

岳阳市15640044537： 农村老师都有六分地吗 - ？
邲殃樟脑： 农村老师目前 没有六分地.因为没有民办老师了.公办老师没有分地…… ‍由于城市化和私立学校的无需扩张,农村的生源锐减,教师已经严重超编了,但是还是存在配置不平衡,个别科目居然缺老师,有些学校语数外老师没课带了,但是音乐美术老师却没有 ,原因很简单有条件的都往县城或城市去了.再加上三年没有招考中学老师了,自然个别科目教师很缺了.都说精细化管理,这个口号喊了很多年但仅仅表现在口头上和文件里,要不然上面也不会视而不见了.还有教育盲目投资,很多学校盖教学楼食堂,实验楼,盖好了,人也没了.还搞电子白板据说几万元一套,但是没啥效果,留不住学生也留不住老师. ‍

岳阳市15640044537： 在农村当教师和在城市当教师有什么区别 - ？
邲殃樟脑： 1、农村学校长期处于一种相对封闭状态,出现分布不合理、减员严重、教师队伍青黄不接、素质偏低、待遇偏低等现象.为了调动农村教师的积极性,有关部门出台了优惠政策,逐步解决了一些农村教师的难题. 2、农村教师在最基层、最艰...

岳阳市15640044537： 如何看待大部分教师不愿意去农村学校 - ？
邲殃樟脑： 这是现在面临的一个非常大的问题 毕竟城市的教师都是过剩的 然而农村学校因为各种待遇问题 以及居住等等的问题,好多的教师不愿来