三年级上册金色的草地课文
三年级上册金色的草地课文
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起牀。
《金色的草地》教学反思
《金色的草地》这篇课文讲述的是兄弟俩在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。特别是哥哥和弟弟互相往对方脸上吹蒲公英时的情形，情节真实生动，文字描写孩子的天真调皮惟妙惟肖，使人禁不住会心微笑，美丽的草地和蒲公英给兄弟俩带来了很大的快乐，而且课文也讲明白了草地变颜色的原因。
因为现在的班级是重新组合的新班级，一部分学生需要适应我的讲课方式，我也需要一个了解学生的过程，同时也是学生从低年级升入中年级，开始学习的第一组课文。本篇课文的的教学重点就是通过对课文内容的理解，学生能够增加对大自然的热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。根据本篇课文的重难点和我班学生的实际情况我这样进行了教学的设计：我联系生活实际，在更广阔的大自然和童年生活的背景下学习本篇课文，决定本堂课的讲授以朗读为主，读中想象为主要的教学方法，引导学生在感受语言文字内容的同时，充分感受草地的美，激起学生对草地、对大自然的热爱之情，并乐于探索大自然的奥秘。
课堂开始，我我就提出问题来激发学生的兴趣：同学们，草地是什么颜色的？你见过其他颜色的草地吗？提出问题的同时，我出示课题：金色的草地看到课题想到了什么？学生：平时看到的的草地是绿色的，草地为什么是金色的？我就紧接着说：好，带着你心中的疑问来读课文。
孩子们找到了能回答问题的段落。通过读，我让学生自己来讲一讲草地为什么是金色的。学生不容易说清楚。文中的小男孩通过仔细观察发现了草地变色的奥妙，但对于小学生来说，特别是未见过蒲公英开放、合拢的学生来说不易理解，也难体会到发现的乐趣。
那么我就出示课文第3段，这一段“草地变色的原因”也是本课的教学难点。我首先引导学生读一读课文内容，划一划草地早晨、中午、傍晚各是什么颜色的。再出示思考题：“草地怎么会变色”？并提供填空题，提示帮助学生理解。即——“我知道草地的颜色会变，这是因为：蒲公英的花就像（ ），可以（ ）、（ ）。早晨，花朵（ ），草地就是（ ）；中午，花朵（ ），它是（ ），草地就（ ）；傍晚，花朵又（ ），草地就（ ）。
首先是同桌间互相说一说，在指名汇报交流之后，再提出更高的要求：“谁能不看提示，自己把草地变色这个奥秘说清楚？”在齐读该段之后，体会“我”发现了这一有趣的现象后，对蒲公英的感情又有了什么变化？以引入最后一段的学习。
在带新班以来，我一直在培养孩子们感悟朗读体会的阅读方式，但是很艰辛，很多孩子有这些感悟陋习：一是光读悟会较少，甚至读完后，要说读懂了什么时，就直接戴大帽子。二是只是会读但不知道该怎么说。我的教学任务真是任重而道远啊！
从金色的草地这篇课文中你能知道蒲公英带给我和弟弟的快乐是什么?
《金色的草地》这篇课文中道蒲公英带给我和弟弟的快乐是：吹蒲公英的绒毛到对方的脸上，这种调皮和玩笑性质的游戏虽然简单，却充满了童真童趣，使兄弟两个真切地感受到了大自然带给他们的快乐。哥俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无...
金色草地这一课是什么让作者知道草地的秘密靠的是?
原因是蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。出处:部编三年级上册 《金色的草地》这是一篇需要精读的课文，描写了一个兄弟俩，经常在草地玩耍，发现草地变颜色的原因，表达了大自然给人们生活带来的...
金色的草地中的我发现草地哪些变化?
金色的草地我发现草地变化的句子如下：1、有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。2、我仔细观察，返现草地并没有消失。3、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。4、花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
金色的草地教案设计及反思
下面是我为你带来《金色的草地》教案及 反思 ,供你参考。 《金色的草地》教案 一、教材分析: 义务 教育 课程标准教科书冀教版语文三年级上册。《金色的草地》是一篇精读课文,讲的是俄罗斯乡下两个小朋友(兄弟俩)的故事。课文先讲兄弟俩在住处窗前一大片草地上自由自在、尽情玩耍的情景,他们所做的游戏就是趁...
金色的草地中草地颜色的变化是因为什么?
原因是蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。出处:部编三年级上册 《金色的草地》这是一篇需要精读的课文，描写了一个兄弟俩，经常在草地玩耍，发现草地变颜色的原因，表达了大自然给人们生活带来的...
金色的草地教学设计
导语:《金色的草地》是苏联作家普里什文写的一篇文章,收录在人民教育出版社语文三年级上册教科书中 ,由茹香雪翻译、金锋朗读。以下是关于金色的草地教学设计,欢迎大家的阅读! 金色的草地教学设计 教材简析: 这是一篇精读课文,讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友(兄弟俩)的故事。课文先讲兄弟个人在住处窗前一大片草地上...
金色的草地教学设计两课时
下面是我收集整理的金色的草地教学设计两课时,仅供参考,大家一起来看看吧。 【教材简析】 《金色的草地》是人教版义务教育课程标准教科书三年级上册第一单元的第二篇精读课文。讲的是俄罗斯乡下两个小朋友(兄弟俩)的故事。课文先讲兄弟俩在住处窗前一大片草地上自由自在、尽情玩耍的情景,他们所做的游戏就是趁对方...
今日推荐:朗读部编版小学语文三年级上册第16课《金色的草地》
今日推荐：朗读部编版小学语文三年级上册第16课《金色的草地》有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？
三年级上册语文北师大版词语表金色的草地词语的拼音
三年级上册语文北师大版《金色的草地》词语及拼音如下：1、蒲pú（蒲扇、香蒲、蒲公英）：一种多年生草本植物，多用于制作扇子或草药。2、英yīng（英雄、英俊、英姿飒爽）：才能或武艺出众的人，或指同类中出色的事物。3、盛shèng（盛开、茂盛、盛气凌人）：形容事物繁茂、丰盛。4、耍shuǎ（玩耍、...
金色的草地仿写句子
这句话出自三年级上册（人教版）语文课本中的文章，文章的题目叫做《金色的草地》。根据“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上”这句话去仿写句子，这一练习的目的是两个：一个是熟悉比喻，另一个是学会仿写。可以按照以下步骤去完成练习——一、首先要弄清楚所给句子的特点 这个句子有两个特...
蓝有固本：[答案] 我是三年级的小学生,我刚刚学完第2课,《金色的草地》.妈妈帮助我为你找到下面的这个电子课本:
广汉市19330906219： 5,金色的草地这篇课文的中心思想是什么? - ？
蓝有固本： 中心思想:讲述了一位小男孩子无意中发现草地会变颜色,然后开始观察,发现草地变色的原因,并从此和蒲公英成了好朋友的故事.本文语言优美,再现的景色奇特美丽,激发我们热爱大自然,感受大自然给我们的生活带来了无穷的乐趣. ...
广汉市19330906219： 三年级语文书上册金色的草地草地呈现出金色的原因是什么 - ？
蓝有固本：[答案] 快到中午的时候,我返回家来,整个草地又都变成了金色.我开始注意观察,傍晚时草地又变绿了.我便来到草地,找到一朵蒲公英.原来它的花瓣都合拢了.就像我们的手,手掌花朵张开时它是黄颜色的,要是攥成拳头,黄色就包住了.清晨,太阳升上来...
广汉市19330906219： 三年级上册 2.金色的草地原文. - ？
蓝有固本： 我是三年级的小学生,我刚刚学完第2课,《金色的草地》.妈妈帮助我为你找到下面的这个电子课本:http://www.pep.com.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjxzy/kbjiaocai/xy3s/200807/t20080716_493369.htm
广汉市19330906219： 金色的草地描写了出草地和蒲公英的变化是因为什么? - ？
蓝有固本： 是因为蒲公英花的张开和闭合.当蒲公英花张开的时候,草地是金色的,当蒲公英花闭合的时候草地是绿色的. 因为一天当中蒲公英的花会发生变化,早晨和傍晚的时候花是闭合的,中午的时候蒲公英的花是开着的. 《金色的草地》是苏联作...
广汉市19330906219： 三年级上册语文《金色的草地》睡觉起床在课文中指的是什么 - ？
蓝有固本：[答案] 拟人. 蒲公英睡觉,是指它傍晚时花瓣合拢的现象; 起床是指它日出后重新开放的现象.
广汉市19330906219： 金色的草地主要写了那两件事 - ？
蓝有固本： 第一件是讲兄弟两人趁对方不备将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上, 洋溢着童心般的童年的乐趣. 第二件事讲了“我”无意中发现了草地的颜色早晨是绿色的,中午是金色的,黄昏又变成了绿色的,通过仔细观察找出改变草地颜色的原因. 扩...
广汉市19330906219： 小学语文三年级上册有哪些课文 - ？
蓝有固本： 看你问的是哪个出版社的,以人教版为例. 第1课《我们的民族小学》 第2课《金色的草地》 第3课《爬天都峰》 第4课《槐乡的孩子》 第5课《灰雀》 第6课《小摄影师》 第7课《奇怪的大石头》 第8课《我不能失信》 第9课《古诗两首》 第10...
广汉市19330906219： 三年级上册语文2、金色的草地 “我”发现(),()这两件事 - ？
蓝有固本： 发现(草地并不是金色的,而是绿色的),(蒲公英的花瓣是合拢的)
广汉市19330906219： 三年级上册金色的草地一文中最后一段中最后一句话什么意思 - ？
蓝有固本： “它和我们一起睡觉,和我们一起起床.”这句话说明了薄公英成了他们的朋友,加入到了他们每天的生活中.
