观察《有鱼吃还捉老鼠》的漫画,写出漫画的寓意
观察《有鱼吃还捉老鼠》的漫画,写出漫画的寓意
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百合梦儿
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有鱼吃还捉老鼠？这其实反映的是一种社会现象，同时也是通过这种社会现象考察学生的一种处事心态，大家都在吃鱼，而另外一只猫在捉老鼠。很显然，这是一种积极的心态，这只猫有一种危机意识，只要明确了这个问题，而后联系社会现象来着力思考，文章就会有话可说
乍一看，觉得很奇怪。毕竟，放着到手的美食不吃，而去辛辛苦苦捉一只味道并不怎样的老鼠，像是傻瓜做的事，这种亏本的事，没人会做。但是，那只猫偏偏这样干了。为什么呢？有可能，它觉得白吃鱼没意思，想为自己找点事干；有可能，它担心自己以后就忘却了抓老鼠这门技能，所以复习复习；也有可能，它在为自己的未来着想，担心会有某一天，自己不能白白吃到好吃的，要靠自己丰衣足食，自己生存、面对现实。
我们也像这样，父母的条件都很好，我们可以痛痛快快的花钱，痛痛快快的玩，上学，不缺吃，不缺穿，真的就是小皇帝、小公主。因为父母的工资，所以不用自己动手，养成了懒习惯。正是因为现在的条件那么好，才会让我们不想奋斗。所以，我们也要像漫画中的那只与众不同的猫一样，想想未来，激励我们努力学习，奋发向上，不能只满足于现状，而是要追求更美好的生活，还要担心未来，不能太过依靠现在的生活。这样，才能有应变未来的能力。想象一下，假如换了个新主人，新主人想让猫自己抓老鼠喂饱肚子，那三只习惯了吃主人给的食物的猫忘记了抓老鼠的方法，只能活活饿死；而最后一只天天都不忘练习抓老鼠吃的猫，才能存活下来。
...漫画的寓意是什么,那只猫说的是“都什么年代了,有鱼吃还捉老鼠...
寓意思考在现代社会，即使有鱼吃，有条件享受也不忘捉鼠，环境变了，生活变好了，但也应居安思危，不忘职责，要努力进取。作者针对社会中的现象，尽本分、恪尽职守的人越来越少表达自己的看法：有了不劳而获的鱼，有了生活的来源，大部分猫忘记了自己的职责，不想奋斗，从而引起人们思考当下，思考...
观察《有鱼吃还捉老鼠》的漫画,写出漫画的寓意
有鱼吃还捉老鼠？这其实反映的是一种社会现象，同时也是通过这种社会现象考察学生的一种处事心态，大家都在吃鱼，而另外一只猫在捉老鼠。很显然，这是一种积极的心态，这只猫有一种危机意识，只要明确了这个问题，而后联系社会现象来着力思考，文章就会有话可说 乍一看，觉得很奇怪。毕竟，放着到手的...
观察《有鱼吃还捉老鼠》的漫画,写出漫画的寓意
有鱼吃还捉老鼠？这其实反映的是一种社会现象，同时也是通过这种社会现象考察学生的一种处事心态，大家都在吃鱼，而另外一只猫在捉老鼠。很显然，这是一种积极的心态，这只猫有一种危机意识，只要明确了这个问题，而后联系社会现象来着力思考，文章就会有话可说 乍一看，觉得很奇怪。毕竟，放着到手的...
...漫画的寓意是什么,那只猫说的是“都什么年代了,有鱼吃还捉老鼠...
寓意:说的是如今的社会人民富裕起来了,大家都大鱼大肉,舒舒服服的,却忘记了要劳动,勤劳的鸟儿有虫吃,只管眼前的贪图享乐。翻译成现代的话就是靠着国家的补贴或者公款吃饭却不工作。 参考资料: 自己想的 本回答由网友推荐 举报| 评论 166 31 恶魔一D守护神 采纳率:80% 擅长: 暂未定制 其他回答 寓意大概...
高考作文“有鱼吃还捉老鼠?”这篇作文该如何写?
猫捉老鼠，本应该是其本能，是其职责所在，本职都做不好，何谈有鱼？而随着环境的改变，条件优越，就养尊处优，饱尝嗟来之食，失去其本色，失去功能作用，何谈之为猫？怪哉！岂不成了宠物？同样隐示社会，比如，现实生活中，每个人既然承担起自己的责任，做好本职是其份内之事，独享其成，不干事...
河北省2010年高考作文题:有鱼吃还捉老鼠?范文
有幅漫画：餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠？初看，哪许多吃鱼的猫提出的反问：“有鱼吃还捉老鼠？”挺有道理的，有主人每餐定时供应的现成的鱼不吃，还辛辛苦苦自已去捉老鼠，的确不合情理，按现在的说法，这只独自捉老鼠的猫简直就是一个“傻冒“，一个“二百...
有鱼吃还捉老鼠
当别的猫吃着香喷喷的鱼，他却选择捉老鼠。日子久了，主人因为猫们总是不爱干净，上蹦下窜，一气之下将四只猫都扫地出门，那三只天天吃着大鱼大肉都不愿意动一下的猫回到原本的生活中丧失了自己求生的本能，最终饿死街头，然而那只有鱼吃还捉老鼠的猫靠自己的本能让自己生存下来。
求一篇以2010年高考全国一卷作文题目(有鱼吃还捉老鼠? )要求写的作文...
是呢，为什么有鱼吃还捉老鼠呢？这的确是个问题了呢。我们可以站在这只捉老鼠的猫的立场上，试着分析一下。原因或许有二：一则，这只捉老鼠的猫，突然有了心理障碍。他大概已经看到那只吃完了鱼的猫，正捂着肚子，表情似乎很难受，大概是吃得不舒服了。是啊，现在的鱼儿还敢随便吃吗？谁知道这...
高考作文有鱼吃,还捉老鼠怎样写
你的题目应该是指 猫有鱼吃,还捉老鼠干嘛吧.. 凡是都是多元化的,正如人不但只吃大米,还可以吃小麦。吃鱼的同时还吃老鼠,是为了自己能否在生存的环境中多一种选择。 你可以从环境变化论、时代生存论这两方面来写,当然内容方面就得你自己去发散空间想象力来写了, 祝你能写出一篇好的文章来。 已赞过 已踩...
有鱼吃还捉老鼠?这一篇作文应从哪个角度去思考写这篇作文的?
”第二只猫正在倾听，旁边还有第四只猫正在努力的捕捉一只仓惶逃窜的老鼠，它的座位前的鱼盘丝毫没有动。很显然这是一幅讽刺漫画，寓意非常明显，猫捉老鼠是其本职工作，而现在生活条件好了，有鱼吃了，就不再去费心费力的去干自己的本职工作了。 【写作指导】漫画作文，一定要读懂漫画，抓住寓意进行...
戏菲强力： 寓意:说的是如今的社会人民富裕起来了,大家都大鱼大肉,舒舒服服的,却忘记了要劳动,勤劳的鸟儿有虫吃,只管眼前的贪图享乐. 翻译成现代的话就是靠着国家的补贴或者公款吃饭却不工作.
平泉县18314235048： 漫画 有鱼吃还捉老鼠?作文立意 是不是可以写人不能忘本呢?猫不能失去捉老鼠的本领? - ？
戏菲强力：[答案] 答: 今年高考全国卷作文题. 这个我认为可以多角度思考的,您的立意也很符合题意的. 当然也能从以下的利益考虑: 生于忧患,死于安乐. 对当今“富二代”的思考. 等等.
平泉县18314235048： 有同学在欣赏完《有鱼吃,还要捉老鼠》漫画后,认为“负责任确实是一件令人很累的事,但不负责也没什么关 - ？
戏菲强力： 这位同学的观点是错误的.因为A负责任能使人获得更多的信任和自由;使人赢得自尊和自信;使人增长才干;使人获得实际的利益;负责任能建设一个美好社会,改善我们的学习、工作和生活环境.铸就我们高尚的民族精神.B不负责任会使社会和他人遭受损失;使个人利益受损;使个人名誉受损.或负责任能促进个人自由和进步,能建设一个美好的社会,而不负责任会造成严重后果.这个同学因负责任令人很累而想推卸责任的思想是错误的,也是极其危险的.
平泉县18314235048： 无关忘本只关对等 作文 - ？
戏菲强力： 有这样一幅漫画:餐桌前,许多猫围着吃鱼,只有一只猫去捉旁边的老鼠,吃鱼的猫鄙夷地说它:“有鱼吃还捉老鼠?”这幅漫画形象地刻画出了一种人的本质:忘本.猫的职责是什么?吃鱼吗?显然不是,抓老鼠才是它的天职,可是当它能够...
平泉县18314235048： 有鱼吃还捉老鼠?这一篇作文应从哪个角度去思考写这篇作文的? - ？
戏菲强力： 应从职责的方面入手,有鱼吃,不用问温饱已经解决了,但是,猫的天职是捉老鼠,不能因为温饱才捉,如果猫豆因为有鱼吃而不捉老鼠,那么天下的老鼠不就猖狂了吗?恩,浅薄之见,不要见笑啊.
平泉县18314235048： 2010全国一高考作文题目 - ？
戏菲强力： 2010年全国Ⅰ高考作文题:＂猫吃鱼＂ 漫画作文 餐桌,许多猫吃鱼,就一只猫捉老鼠,别的猫说:“有鱼吃还捉老鼠? 2010年高考全国卷II作文题:路径 阅读材料:在一个圣诞节前夕,道尔顿给他的妈妈买了一双“棕灰色”的袜了做为圣诞节...
平泉县18314235048： 2010高考语文作文是什么 - ？
戏菲强力： 全国1:《有鱼吃还捉老鼠?》 漫画作文 餐桌,许多猫吃鱼,就一只猫捉老鼠,别的猫说:“有鱼吃还捉老鼠?” 我要写作文>> | 我要点评>> 全国2:《路径》 请以“路径”为题目,写一篇文章. 要求:1、自选角度,自行立意.2、除诗歌外...
平泉县18314235048： 有鱼吃还捉老鼠?这一篇作文应从哪个角度去思考写这篇作文的? - ？
戏菲强力： 命题立意】今年全国卷(一)的作文时隔三年又见漫画作文,颇有意外.但我认为这是三十年来全国卷作文最为成功的一次,真正能够检验学生的思维发散度,给学生足够的发挥空间.漫画作文首先重点考察学生的观察能力,更重要的是考察学...
平泉县18314235048： 今天河北省作文考的什么?？
戏菲强力： 全国卷1 2010年普通高等学校招生考试全国卷1作文题. 漫画作文.餐桌,许多猫吃鱼,就一只猫捉老鼠,别的猫说:“有鱼吃还捉老鼠?
平泉县18314235048： 漫画作文 猫吃鱼的故事这是让写什么啊...全国一卷语文作文三只猫在吃鱼,一只猫在旁边抓老鼠,吃鱼的猫说,“都什么年代了,有鱼吃还抓老鼠” - ？
戏菲强力：[答案] “抓老鼠”是“猫”的本职工作,而“吃鱼”则代表了不劳而获和种种私欲,批判什么表扬什么一目了然
